家長群又吵起來了，只因一位孩子媽媽批評幼兒園老師拍照水平低

家長群是老師和家長聯繫溝通的橋梁，家長群的作用應該是老師發布相關通知和信息，以便於老師和家長攜手搞好孩子的教育教學工作。

然而，現在有很多家長群卻變了味，有的成了部分家長向老師拍馬屁、獻殷勤的平臺，還有的成了家長之間或者家長和老師之間吵架的「戰場「。

這不，這個幼兒園中班的家長群裡又吵起來了。

事情是這樣的：

一位孩子媽媽在群裡直言不諱地表示，老師的拍照技術有待提升，然後一個「哎」字表達了對老師水平太差，把她孩子拍得不好看的無可奈何。

後面有家長提出，孩子是來學習的，老師有空拍照就不錯了，又不是專業攝影師，體諒一下老師。而老師也謙虛地表示，自己確實水平不高，有待提升。

然而開頭那位媽媽卻生氣了，指著對她提出不同意見的家長說「你懂什麼」，「太把自己當東西了」。看到她已經開始出言不遜了，後面又有幾位家長看不慣對她的言辭，參與進來發聲懟她。

而那位媽媽一人招架多人顯然有些力不從心，便氣急敗壞起來，說別人孩子長得醜怎麼美化也沒用，說其他家長蟹兵蝦將，不高尚，三觀不正。還委屈地表示你們幾個說我一個算什麼本事，堅持認為自己沒做錯。

我認為，這位幼兒園老師的做法是沒問題的。

首先，這位「彩虹老師」面對家長的質疑甚至是責怪，並沒有著急生氣地反嗆回去，而是謙虛地承認了自己的拍照水平不高，並且後面也在盡力維持群裡的秩序，想讓大家停止爭吵，雖然沒能成功勸停，但她的表現是沒問題的。

其次，幼兒園老師在照顧那麼多孩子的同時，還能有心把孩子在園裡的表現拍照下來發給家長，足以說明這位老師是為家長考慮的，其實如果她不拍照、不發給家長又能怎樣？

而從家長的角度來說，哪位家長不想看看孩子在幼兒園裡是什麼樣子？不想看看自己的孩子是多麼天真可愛？因此，老師拍照的行為，本身是出於好意，沒想到卻被家長如此粗魯地批評，以後還會有積極性嗎，真的是「多一事不如少一事」。

最後，受到傷害的只能是自己的孩子。

批評老師拍照水平不高的那位媽媽，真的是情商很低。

首先，在家長群的公共空間裡對老師進行質疑和批評，本身就是不禮貌的，是不尊重老師的表現。家長有想法，可以私信老師溝通，而沒必要在公共群裡讓老師沒有面子。當然，也可能這位家長以為其他的家長也會附和她，認為就應該給老師壓力，促進老師進步。

其次，老師拍照時要面對很多的孩子，她沒有時間去構圖，也不會讓孩子擺拍，那就只能隨手一拍，盡力留住孩子們的美麗瞬間，這與家長給自己孩子拍照肯定是不同的，家長應該有這樣的心理預期，而不能過分地苛責老師，更沒必要在群裡粗魯地吐槽老師的拍照技術。

再次，面對其他家長的不同意見，這位媽媽顯然被激怒了，開始用不友好的詞彙攻擊別的家長，也因此惹惱了更多看不慣她的家長。顯然，群裡的「硝煙瀰漫」是由開頭那位媽媽引發的，她不能控制自己的情緒，或者可以說，她本身就是一個「唯我獨尊」的聽不得半點反對聲音的人。

不懂得如何溝通，是她最大的失敗。

總之，家長群真的是一把雙刃劍，用好了，老師和家長能配合好，共同提升孩子的教育水平；用不好，反而成了引發家長之間或家長與老師之間矛盾的導火索。

每個人都有自己的性格和脾氣，但大家既然都是孩子的家長，有緣聚在一起，希望都能夠心平氣和地探討問題，共同為孩子的教育服務，而不是因為一些雞毛蒜皮的小事傷了和氣。

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