幼小銜接到底需不需要上？過來人媽媽告訴你

今天在某個群裡，有位媽媽問了句「幼升小該報什麼班」，引起了踴躍的討論。

媽媽們都在出主意「拼音」「寫字」「看圖說話」，這時，有位媽媽發言了，她說「如果上公立學校的話，不用上幼小銜接」。

那到底需要上幼小銜接嗎？我在哥哥讀幼兒園大班時也煩惱過糾結過，身邊的同事也告訴我幼小銜接很必要，但最後我們也沒讓哥哥去上幼小銜接，因為…懶。

而事實證明，是真的不用去上幼小銜接。

我們給哥哥買了拼音卡，有空就教教他，我們教得不怎麼樣，他學得也不怎麼樣。

哥哥的字認識得不少，不過不是因為他愛讀書，這些字都是他平時學唱歌時記住的。我們知道他寫不出來，他認的是那些字的樣子。

哥哥的英文水平約等於零，雖然我斥巨資給他報了vipkid，北美外教一對一，但沒有環境，每天25分鐘的課程幾乎沒有效果。

雖然哥哥讀的是一間普通的公立學校，在開學之前我也有那麼一點點忐忑，如果哥哥跟不上怎麼辦？如果老師們進度很快怎麼辦？

事實證明，我多慮了。老師們都教得很好，照顧到每一個小朋友。—— 幼小銜接，是真的沒必要。

1、語文是先識字，再教拼音。

怕孩子不會讀？老師會教，家長也可以課後輔導，再不行就送晚託班，而且，有個叫「納米盒」的app可以教小朋友讀。

哥哥他們拼音至少學了一個月，每天寫，每天讀，每天默，還能記不住？

為了5，寫得可認真了，簡直力透紙背。

字也是每天必寫，字的筆畫要寫出來，拼音也要寫出來。還要課堂聽寫，錯了要重新抄寫。後期更是要學會用字來組詞。

2、數學從寫數字開始，然後學看圖，再教加減法。

一年級加減法都是100以內，還有很多有趣的邏輯，規律內容，學會看時間，學會怎麼用錢，都是數學課會教的。

3、英語從句子開始，指讀單詞，再教26個字母，學會抄寫單詞。

哥哥他們學26個字母，學了一年。試問都做到這種程度了，幼小銜接學英文有什麼必要？

老師非常注重英語書寫，每周都有專門的寫字母直播（疫情期間），每周有指定的過關的單詞和句子。

暑假期間，也是每天要抄單詞，朗讀打卡。

用英語老師的話說，小朋友們只要好好按照我的要求完成作業，不需要報課外班都可以學得很好。

結論：我個人認為，各種被吹噓的幼小銜接，都是輔導機構捕捉到家長們的焦慮心理 ——「 怕孩子輸在起跑線上」而設計出來的產品。

在我看來，幼小銜接真的是沒必要，更何況，現在私立都搖號了。

為什麼要強迫孩子去上幼小銜接，「在我踏進教育界之前，難道就不能讓我好好玩一玩嗎？我還要上十幾二十年的學呢！」

我們家爸爸說過，幼小銜接沒必要，很多課外補習班也沒必要，提前把某樣學了也沒必要。提前學的孩子，最開始在班上的學習一定是名列前茅的，但是就因為懂了，聽課可能就不那麼認真了。而且這種優勢隨著年級越高會越不明顯，等到4、5年級時，大家都一樣了。

與其上幼小銜接，還不如多注重孩子的學習習慣。習慣好了，學習必定事半功倍。提前預習，認真完成作業，課後複習，有時間多閱讀識字。

如果一定要上的話，我其實建議去上一下寫字課，因為哥哥的字寫得真是很差強人意，寫字姿勢也是歪七扭八。讀過書的認都知道，閱卷老師更喜歡字好看的卷面，作文就算寫得不那麼好，字漂亮了可能還能多2分。

我想說：

拼音被沿用好了這麼多年，怎麼可能因為教學計劃被一筆帶過？我當年讀書老師教拼音也是教得很認真的，我還是廣東人呢，廣東人普通話出名差的，我是廣東人普通話講得很好的了，至少別人一聽都以為我是臺灣人。

所以，家長們，你們有什麼看法呢？歡迎善意吐槽。