教育部長2019年全國教育工作會講話（節選）
二.從薄弱處著手落實立德樹人根本任務
德育要朝著體系化努力。德智體美勞，德是第一位的，具有根本性、引領性作用。目前德育仍存在「軟、浮、虛、亂、散」問題。「軟」，說起來重要，做起來次要甚至不要；「浮」，看似活動多、場面大、熱熱鬧鬧，但入腦入心不夠；「虛」，內容空泛，沒扣住對準學生特點，沒很好解決學生思想深處的問題；「亂」，家長、校外培訓機構和一些社會組織觀念有偏差、行為不規範，甚至追求私益、忘了公益；「散」，政府、學校、社會各方面力量還不集中，合力還不夠。
改進德育工作，要重點把握「信、心、活、全、書」五個字。「信」是信仰，要把理想信念放在第一位，加強黨史、國史、改革開放史教育，教育學生信馬列，聽黨話、跟黨走，樹牢「四個自信」。「心」是心理，要根據學生認知規律，統籌好校內教育和實習實訓、社會實踐、研學旅行等校外活動，統籌好大中小學德育有機銜接，做到入腦入心。「活」是生活，從身邊事、身邊人出發，延伸到網絡空間，指向道德實踐，在日常生活中、在生動實踐中把知化成行。「全」就是全員、全過程、全方位，從入學第一課到離校最後一課，滲透到每個學科、每個課堂、每個活動、每個班級、校園每個角落，讓學校成為化育為人的天地，而不僅僅是教授知識和技能、發放文憑的場所。「書」指教材，教材使用面大、影響深遠，加強政治把關非常重要。要嚴格編審，組織最優秀的專家學者、投入最充足的精力來做這件事，今年重點實現義務教育三科統編教材使用全覆蓋、完成普通高中三科統編教材編審，研製中華優秀傳統文化、革命傳統教育進中小學課程教材指導綱要。要出臺中小學、職業院校、高等學校教材管理及選用境外教材管理辦法，壓實各級責任，確保政治方向正確。
語言文字是文化傳承的載體，是重要的育人資源。要大力推廣國家通用語言文字，樹立國家通用語言文字認同感，增進文化認同和國家認同。今年要繼續實施中華經典誦讀、語言資源保護、中華思想文化術語傳播、甲骨文研究與應用工作，加強國家通用語言文字標準化、信息化建設，更深層次發揮語言文字在傳承發展中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化中的重要作用。
教育教學改革要深下去。樹立科學的教育質量觀念，深化教育教學改革創新，全面提高中小學教育教學質量。今年要出臺關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見、推進普通高中育人方式改革的指導意見，發揮課堂的主渠道作用，打造高效課堂。教研工作一直是我國教育的好傳統，這方面還要再加強，要把教研對提高育人質量的重要支撐作用充分發揮出來。大力加強實驗教學，開足開齊開好實驗課程，提高學生動手能力和解決實際問題能力。「不會閱讀就不會學習」，現在學生普遍閱讀量不夠，閱讀習慣欠缺，要廣泛開展中小學生閱讀活動，讀經典、讀原著，在系統閱讀、大量閱讀、深層次閱讀中發現問題、思考問題、提升素養，增長知識見識。
體育美育要有剛性要求。現在，「小胖墩」「小眼鏡」越來越多，在升學壓力下，學校體育有「邊緣化」的危險，視力不良和體質健康水平仍是學生素質的短板。今年要做好四方面工作。一是評價。繼續開展學生身體健康素質監測，把體育工作納入教育現代化評估指標體系、納入考試制度改革、納入督導評價內容。二是保障。體育設施設備要重新釐定標準、逐步配齊，師資要有計劃培養補充。要落實好校方責任險等制度，解除學校的後顧之憂。三是習慣。「興趣是最好的老師」，要改進體育教學，切忌「放羊」「跑圈」，做到「教會」「勤練」「常賽」，讓學生在體育鍛鍊中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘鍊意志。四是示範。辦好校園足球等特色學校，鼓勵開辦少數民族特色體育項目課程，輻射帶動更多學校開展好體育。健康,不光是指身體健康，現在學生學業壓力大、就業壓力大，要抓好心理健康教育，向學生提供經常、及時、有效的心理健康指導與諮詢服務，幫助學生做好心理調適，培育積極向上的健康心態。
美是純潔道德、豐富精神的重要源泉，要堅持以美育人、以文化人，建立中小學美育課程剛性管理機制，開齊開足上好美育課程。通過專兼結合、加強培養、崗位激勵等舉措，加強美育教師隊伍建設。完善美育器材配備標準，加快推進美育設施標準化建設。要把學校美育工作情況以及學生藝術素質測評結果作為考核評價重要指標，引領學生樹立正確審美觀念、陶冶高尚道德情操、塑造美好心靈。
勞動教育要有效開展起來。全國教育大會把「勞」列入全面發展的素質要求，豐富了新時代黨的教育方針。從今年起要狠抓勞動教育。要推進教育法修訂，將「勞」納入教育方針。要加強引導，將動手實踐內容納入學生綜合素質評價，納入對政府、教育部門和學校的督導評估中。要健全政策，出臺加強勞動教育的指導意見和勞動教育指導大綱，對學校和家庭勞動教育的組織、學段任務、強度要求、教學目標、保障手段等作出詳細指導。要找好載體，通過日常家務、手工製作、非遺傳承、學工學農、社會實踐、志願服務等多種方式加強勞動教育。用好校內校外兩種資源，加強職業啟蒙教育，抓好綜合實踐基地建設，依託社會力量和各行各業的專業力量建設學生勞動實踐基地。要防止勞動教育中的娛樂化、形式化、懲戒化等問題，將勞動教育融入學生日常學習和生活，引導學生體會到勞動的喜悅，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗。
家庭教育要高度重視起來。家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，家庭教育是立德樹人的第一個環節。家庭教育不到位，不僅會抵消學校教育的效果，還會給孩子發展造成一定的消極影響。無論何時，都要注重家庭、注重家教、注重家風，把家長引導和培育成立德樹人的一支有生力量。要加強對家庭教育工作的支持，通過家委會、家長學校、家長課堂、購買服務等形式，形成政府、家庭、學校、社會聯動的家庭教育工作體系。家庭教育專業性強，需要科學系統的指導，今年要研製家庭教育指導手冊和家庭教育學校指導手冊，針對不同學齡段設置課程、開發教材、舉辦活動，引導家長掌握科學的教育理念和方法。同時也要注意，家庭教育的重點是通過言傳身教給孩子上好人生第一課。孩子健康成長，家長是第一責任人，要進一步強化家長尤其是留守兒童、流動兒童家長的監護和教育主體責任，引導家長承擔好法定的養育和教育責任。
《中國教育現代化2035》
八大基本理念：更加注重以德為先，更加注重全面發展，更加注重面向人人，更加注重終身學習，更加注重因材施教，更加注重知行合一，更加注重融合發展，更加注重共建共享。明確了推進教育現代化的基本原則：堅持黨的領導、堅持中國特色、堅持優先發展、堅持服務人民、堅持改革創新、堅持依法治教、堅持統籌推進。
總體目標是：到2020年，全面實現「十三五」發展目標，教育總體實力和國際影響力顯著增強，勞動年齡人口平均受教育年限明顯增加，教育現代化取得重要進展，為全面建成小康社會作出重要貢獻。在此基礎上，再經過15年努力，到2035年，總體實現教育現代化，邁入教育強國行列，推動我國成為學習大國、人力資源強國和人才強國，為到本世紀中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國奠定堅實基礎。
2035年主要發展目標是：建成服務全民終身學習的現代教育體系、普及有質量的學前教育、實現優質均衡的義務教育、全面普及高中階段教育、職業教育服務能力顯著提升、高等教育競爭力明顯提升、殘疾兒童少年享有適合的教育、形成全社會共同參與的教育治理新格局。
「掃黑除惡」專項鬥爭應知應會相關知識
1掃黑除惡專項鬥爭是什麼時間開始的 ?
2018 年 1 月，中共中央、國務院發出《關於開展掃黑除惡專項鬥爭的通知》，2018 年 1 月 23 日，中央政法委召開全國掃黑除惡專項鬥爭電視電話會議，全國掃黑除惡專項鬥爭開始。
2全國掃黑除惡專項鬥爭為期多長時間？
為期三年（2018 年 -2020 年）。
3聯合發布《關於依法嚴厲打擊黑惡勢力違法犯罪的通告》是哪幾個部門？
最高法、最高檢、公安部、司法部。
4" 掃黑 " 與 " 打黑 " 有什麼區別？
" 打黑 "更多是從社會治安角度出發，強調點對點打擊黑惡勢力犯罪。" 掃黑 "是從夯實黨的執政根基、鞏固執政基礎、加強基層政權建設、維護國家長治久安的角度，在更大範圍內，更全面、更深入地掃除黑惡勢力，不但要打擊犯罪，還要打擊違法行為。" 掃黑 " 更加重視綜合治理、源頭治理、齊抓共管。
「南孔聖地，衢州有禮」相關知識
衢州地處浙江省西部、浙江母親河錢塘江的源頭，至今已有6000多年的文明史和1800多年建城史，是聖人孔子嫡系後裔的世居地。作為南孔文化的發源地，衢州孔氏南宗家廟是全國僅有的兩座孔氏家廟之一，「南孔文化」逐漸成為衢州最具識別度的標誌。
「衢州有禮」，是衢州獨特的城市精神和價值主張。「禮」是儒家思想的核心內容，也是中華文化的重要特色。禮者，人道之極也。在南孔文化、千年儒風的沐浴下，衢州民風淳樸、社會和諧。「衢州有禮」瀰漫在空氣中、浸透在靈魂裡、體現在細微處。
衢州的禮是自然之禮。在儒家思想影響下，衢州人民歷來崇尚人與自然的和諧相處，具有尊重天地自然的優良傳統。遵循自然規律，保護自然生態，走綠色發展之路，是全市上下的共識。
衢州的禮是人文之禮。純樸、包容、好客、友善、感恩、尊重，是衢州民風最具識別性的標誌，得到了國內外廣泛認同。「有禮文化」規範著衢州人的行為準則，演變為品行合一的衢州民風民俗，構成了歷代傳承而相沿不輟的文化傳統。
衢州的禮是治理之禮。衢州堅持把「衢州有禮」與優化營商環境和基層治理有機結合：這裡是浙江「最多跑一次」改革的先行示範市，已經列入了全國十二個營商環境評價試點市之一；同時也是全國首批「雪亮工程」建設示範城市，基層智慧治理走在全國前列。
衢州公布了「南孔聖地、衢州有禮」城市品牌標識、吉祥物、城市卡通形象，分別是作揖禮，快樂小鹿，南孔爺爺。
1. 城市品牌標識——作揖禮
衢州城市品牌標識作揖禮以衢州地圖、孔子行禮圖為核心創意元素，將「南孔聖地、衢州有禮」城市品牌主題巧妙融合。
衢州地圖衍化為拱手禮的手勢，以最直觀的手禮形象，代言「禮」文化的博大內涵；以最直觀的地圖載體，將衢州兩區一市三縣融為一體。結合黃綠藍的漸變色系，以表現純淨陽光、綠水青山、多彩田野的「活力新衢州、美麗大花園」意境，體現全市人民以禮為魂、同心同德、齊心協力共建新時代大衢州的精神內涵。
2. 城市吉祥物——快樂小鹿
自古以來，鹿是祥瑞的象徵。鹿所代表的品德，與孔子所推崇的儒家思想「仁、義、禮、智、信、溫、良、恭、儉、讓」傳統優秀品德一致。快樂小鹿穿著中國傳統服飾，代表中國傳統儒家文化；紫色服裝，象徵「紫氣東來」的高貴色彩。快樂小鹿青春活力、朝氣蓬勃，體現衢州人民美好幸福的生活狀態，展示「活力新衢州、美麗大花園」發展願景。
3. 城市卡通形象——南孔爺爺
「南孔爺爺」是結合現代設計理念推出的Q版卡通孔子，於2016年面世，現已成為衢州南孔文化的形象代言，得到社會廣泛認可。「南孔爺爺」的髮髻為書畫捲軸，代表他的儒學思想博大精深；濃眉遮眼的形象，在眾多卡通形象中獨樹一幟，代表具有淵博的知識、積極入世的精神；心形的鬍子造型，則代表只要有心向學，都可入學受教的思想。顏色採用灰色系和黃色系，寓意輝煌。
以南孔儒家文化為核心的傳統文化是衢州的「根」和「魂」，延續了中華文脈。站在新的歷史起點上，衢州將通過弘揚「有禮」文化增強傳統文化自信，並推動優秀傳統文化在衢州創造性轉化、創新性發展。