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美育的作用與任務
美是在人類勞動和交往中產生的，又隨著社會的發展而不斷創新，美存在於社會生活的各個方面，人們可以用理智和情感來認識美。在人類的歷史長河中，美作為文化行為主要是以音樂、舞蹈、繪畫和文藝作品等形式作為載體來表達的。
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教育部長陳寶生:推動學校體育美育工作在思想觀念、條件保障、實踐...
把全國教育大會關於學校體育美育的重要部署推向縱深、推出實效」在談到學校體育美育工作時，陳寶生指出，改革開放40年來，我們用改革創新的精神，推動學校體育美育工作實現了跨越式發展。在「德智體美勞」總體要求中清醒認識學校體育美育的新定位，在新時代學校體育美育新目標中清醒認識肩負的新使命，在差距和不足中清醒認識工作面臨的新挑戰，切實增強緊迫感和責任感。■ 二要保障有力，發動改善辦學條件的持續攻堅。
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教育部陳寶生:為什麼要全力推行新時代美育工作?
培養學生認識美、愛好美和創造美的能力的教育。也稱審美教育或美感教育。美育要通過各種藝術以及自然界和社會生活中美好的事物來進行。通過藝術進行的美育就是藝術教育。在人的全面發展教育中，美育佔有重要地位。在奴隸制社會，隨著學校的產生，美育成為學校教育的內容。中國西周的學校把「樂」作為「六藝」之一。孔丘認為：「安上治民，莫善於禮；移風易俗，莫善於樂。」又說：「興於詩，立於禮，成於樂。」他對於詩和樂的教育是很重視的。
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勞動教育入法、美育中考定義了我們為什麼要研學旅行
觀念，指世界觀、人生觀、價值觀等思想方面的品質，對主體人的言行等外在表現起著導向和動力作用。任何一種教育的培養都以觀念培養為基礎。我們現缺的，正是這種觀念。在家庭教育中，各種與美育培養理念背道而馳的案例比比皆是。放學後，孩子送去補習班，打掃教室的是家長;家長聚會，聊天的話題是誰誰成績好。
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陳寶生談延伸義務教育:還不具有這樣的社會基礎、社會共識
陳寶生談延伸義務教育：還不具有這樣的社會基礎、社會共識 2017-03-12 16:50:00來源：央廣網
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陳寶生:"新思想"要進學術進課程
如何將其作為當前和今後一個時期首要政治任務，切實學起來、教起來、傳起來、研起來、幹起來、實起來，把廣大黨員幹部和師生員工的思想和行動統一到黨的十九大精神上來？記者專訪了教育部部長陳寶生。統一到「新時代」重大論斷上來記者：黨的十九大作出了中國特色社會主義進入新時代的重大政治論斷，結合教育事業的發展，您對此如何理解？
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言恭達|新時代書畫藝術工作者要做好德育美育工作
強調人品，就是不僅僅強調藝術的本身，而是把一件藝術作品、藝術家放在了一個更為廣闊的社會、歷史文化背景下去考量。這包括藝術家、藝術作品對社會、歷史、文化產生更大的影響，以及自我人格的塑造和不斷的完善，並起到積極的表率作用，這樣的藝術家及藝術作品才具有更深遠的時代意義。教育功能是藝術的三大社會功能之一，在新時代我們更應提倡以書畫藝術教育推進德育、美育工作發展。
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當前美育和藝術教育關係的若干認識問題
因此，我們需要從中國的實際出發，立足當代，繼承我國美育傳統，借鑑國外優秀經驗，加強和改進美育工作。 美育的上述重要意義是藝術教育這個概念所不能涵蓋的。所以，用藝術教育替代美育，無論從學理上講還是在實踐中看，都是不能成立的。 同時，我們必須認識到，美育的主要途徑是藝術教育。
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對美育的最新認識和剛性要求
春秋時期孔子提倡的詩教、樂教即是美育，他主張通過「興於詩，立於禮，成於樂」的步驟塑造一個人的人格。正式的美育思想是18世紀德國哲學家席勒提出的。受席勒美育思想的影響，中國近代一些思想家，如王國維、蔡元培、魯迅等認識到美育的重要性，極力倡導美育。
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制度保障「以美育人」
學校美育是培根鑄魂的重要工作，具有很強的意識形態屬性，必須以立德樹人目標為統領，有序推進一體化建設。黨的十八大以來，習近平總書記多次強調要堅持把立德樹人作為中國特色社會主義教育事業的根本任務。2018年習近平總書記在給中央美術學院8位老教授的回信中指出：「做好美育工作，要堅持立德樹人，紮根時代生活，遵循美育特點，弘揚中華美育精神，讓祖國青年一代身心都健康成長。」
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教育部部長陳寶生:「跪著的老師,教不出站著的學生」
教育部部長陳寶生在談到加強教師隊伍建設時表示，要嚴師德、促發展、優管理、立尊嚴。要大力營造尊師重教的社會氛圍，提高教師社會地位。陳寶生在2020年全國教育工作會議上說，2020年要解決義務教育教師工資待遇問題，更好發揮績效工資激勵導向作用。推動地方鄉村教師生活補助提標擴面，引導教師安心從教。要尊重教師職業專業性，全面清理和規範針對教師的各類督查、檢查、考核、評比，各類社會性事務進校園，各種報表填寫，抽調借用教師等行為。
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如何為兒童提供 健康的美育環境
如，歷年來兒童科幻畫比賽造假、兒童畫參賽作品造假，以及網際網路上湧現出諸多「手繪兒童畫代畫」店（鋪），光天化日之下，形成兒童畫造假產業鏈，明目張胆製作假兒童畫賣出參賽，發展到令人震驚地步。據悉，這類「代畫兒童畫店鋪非常多，價格實惠，很多甚至打著專業兒童畫教師的名義，專門替各類兒童畫比賽做代畫，價格幾十元到幾百元不一。」有的店鋪還拍胸脯保證，畫作水準可達到95%獲獎率，只要家長肯花錢就能夠滿足需要。
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...教育體系;教育部長陳寶生:要使職業教育成為經濟活動的內生變量
https://www.eol.cn/ceici/ 教育部長陳寶生撰文：建設高質量教育體系黨的十九屆五中全會通過的《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議》，明確了「建設高質量教育體系」的政策導向和重點要求
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教育部長陳寶生:2020年對短板弱項進行發力,體育教育將從「軟任務...
在德智體美勞「五育」中，體育、美育、勞動教育一直被視為短板。教育部部長陳寶生10日表示，2020年要對準這些短板弱項精準發力，推動教體相融合、劃出美育硬槓槓、構建勞動教育責任鏈條，讓「軟任務」變為「硬指標」。 在2020年全國教育工作會議上，陳寶生說，教育部門要主動與體育部門建立常態化協商溝通機制，共同推進青少年體育工作。
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如何為兒童提供健康的美育環境
如，歷年來兒童科幻畫比賽造假、兒童畫參賽作品造假，以及網際網路上湧現出諸多「手繪兒童畫代畫」店（鋪），光天化日之下，形成兒童畫造假產業鏈，明目張胆製作假兒童畫賣出參賽，發展到令人震驚地步。據悉，這類「代畫兒童畫店鋪非常多，價格實惠，很多甚至打著專業兒童畫教師的名義，專門替各類兒童畫比賽做代畫，價格幾十元到幾百元不一。」有的店鋪還拍胸脯保證，畫作水準可達到95%獲獎率，只要家長肯花錢就能夠滿足需要。
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教育部部長陳寶生:要使職業教育成為經濟活動的內生變量
11月8日，2020年職業教育活動周全國啟動儀式暨全國職業院校技能大賽改革試點賽開幕式在山東省濰坊市舉行，教育部黨組書記、部長陳寶生在活動中強調，貫徹落實五中全會精神，職業教育要在「五入」上下功夫，為「人人皆可成才、人人盡展其才」進一步創造條件，努力建設技能型社會、建設技能中國。關於「五入」，陳寶生指出，一是「長入」經濟。
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發揮社會評價導向作用 促主體責任落實
發揮社會評價導向作用 促主體責任落實 ，省委常委、省紀委書記王雁飛對13名2016年度黨風廉政建設社會評價排名靠後的縣（市、區）黨委書記進行集中約談。
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2020年藝術學科喜提「上位」,美育將從「軟任務」變為「硬指標」!
2020年全國教育工作會議上，針對德智體美勞的「五育」，教育部部長提出，新的一年要對準體育、美育、勞動教育發力推動教體相融合、劃出美育硬槓槓構建勞動教育責任鏈條。
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新藝科丨中央美術學院召開全面推進「弘揚中華美育精神的新藝科...
作為高等美術教育的國家隊和排頭兵，我們必須通過美術教育加強美育，推動美育，全力引導推動全民族提高審美素養、陶冶高尚情操、塑造美好心靈、激發創造活力。「大美術」是當前和未來社會生活有機的重要組成部分。中央美院目前已經構建起不僅是跨文理工而是融文、融理、融工等的「大美術」綜合學科格局，從辦學理念、人才培養模式到學術創新體系無不強調「為中國造型」的使命責任和社會貢獻能力。
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美育啟蒙，對兒童的身心發展起重要的作用
人生，可能經歷各級各類學校，受教於許多教師，而家庭是人生的第一所學校，母親是人生的第一任教師。家庭中的美育在兒童的啟蒙教育中佔有重要的位置。美育，簡言之就是美感的教育。是通過美的手段，即利用現實生活中的美（自然美、社會美和藝術美）向兒童進行審美的教育，使他們感受健康的進步的美，正確地鑑賞美，不斷地提高表達美、創造美的能力。