「原創」 我和女兒一起成長

本文摘要：

孩子學習那麼忙碌，還要想盡辦法擠出時間遊戲，所以我們該做的不是指責，而是用心陪伴。

對於孩子來說，活動的需要幾乎比食物的需要更為強烈。

他們應該得到成人的愛，而不是成人忙於生活殘餘的愛，他們只有在關愛中「探索」，才能為未來開啟智慧之門。

1

從姥姥家回來，我們繼續忙碌的生活，仿佛上緊發條的機器高速運轉，一刻也停不下來。

「爸爸，我想當售貨員。」一天晚上，大寶寫完作業，湊過來說。

「你不是要當鋼琴家和舞蹈家嗎？」我正在追劇《白夜追兇》，連頭也沒有抬。

她突然一把拽掉我的耳機，攥在手裡，目光如炬。

我怒從心起，剛要發作，但突然想到二寶已睡，於是豎起食指到嘴邊，朝屋裡指了指，壓低聲音說：「別吵醒她」。

大寶怒目圓睜，「你就知道關心她，我呢？」說著，眼淚都快掉下來了。

我心想「不至於吧」，於是補充，「好，我陪你玩。」

她轉怒為喜，開始忙乎，鋪地毯，擺貨物……

這時我忽然想起女兒小時候，幼兒園曾組織活動，把不用的未損壞的玩具清潔乾淨拿到商場義賣。

義賣現場

小朋友之間分享，既可以相互交換，也可以售賣，他們不僅要自己設計廣告，還要想方設法打折促銷。

雖然價格便宜，但是小朋友學會了交流和分享，還能賺點零花錢。

後來大寶經常拉著我在家裡賣東西，我們還「印鈔」， 設計銷售策略和促銷方案，討價還價。

說實話，孩子學習那麼忙碌，還要想辦法擠出「遊戲」時間，所以我們該做的不是指責，而是用心陪伴。

其實應該感謝女兒，是她帶我重回天真爛漫的童年，感受別樣的風景，想到這裡我心裡美滋滋的。

2

「哎，老爸，我要賣貨，你想什麼呢？還傻笑。」

「走過的，路過的，瞧一瞧，看一看了啊，我這裡的玩具應用盡有，物美價廉，還有打折促銷，小禮品贈送啊」，

女兒故意壓低了聲音，但掩飾不住內心的快樂。

可我想起正在追的劇情：危機重重，險象環生，我心猿意馬，實在沒空搭理她，得想辦法把她支走。

「你看，現在很多實體店生意不好，有個叫馬雲的人，建立了淘寶網，商家都在網上賣東西，買家網上支付，貨物快遞。」

馬雲

「你也應該開個淘寶網店，整理貨品，拍照上傳，咱們微信裡討論交流」。

我心想：讓她自己在房間鼓搗吧，肯定費不少時間，我正好「追兇」。

過了一會兒，收到微信消息的聲音響起。

我打開手機一看，玩具貨櫃擺放整齊，圖片精美，每個玩具上還有價格標籤，她很用心的舉動竟讓我覺得慚愧，甚至有點「無地自容」。

書籍

生肖牛

稍後她又發微信語音說玩具已標好價格，多買還有折扣，買兩個8折，四個6折，五個以上5折。

「你還可以挑戰腦筋急轉彎，通關直接3折，但答錯恢復原價，爸爸你要不要挑戰一下」。

「好，接受挑戰。」我油然而生一種豪情壯志。

「請聽題：什麼花力氣最大？」

「當然是牽牛花，你想啊它都能拉動牛，肯定力氣很大。」這個問題太小兒科，我忍不住露出得意的笑容。

「對，爸爸你真棒！那什麼花力氣最小？這是『花』的第二個小問題。」

我抬頭看著天花板,陷入了沉思，「想不出來，你還是告訴我答案吧」。

「茉莉花呀。」

「為什麼？」

「你不知道有首歌唱到『好一朵美麗(沒力)的茉莉花』？」

「啊-這也算？」我無語，有種被騙的感覺，「你是不是腦筋急轉彎的書太多？以後不要再看了。」

「我從來沒買過腦筋急轉彎的書，是你非要接受挑戰的，不能破壞規則。答對一半，我給你打八折吧！一共22塊打八折17塊6，請先付款。」

「好吧，我給你發紅包......」

不一會兒，她拖著一個箱子，鑽出房間,「步履蹣跚」地走到我面前。

「爸爸，我臨時當快遞員，貨已送到，請付快遞費10元。」

「不包郵嗎？」

「沒有說明就是不包運費，貨品您已享受折扣，物超所值，您賺到了」。

此時我感覺自己已被完全「策反」，不禁會想: 孩子的童年稍縱即逝，沒有父母願意錯過他們的成長。

原來對於孩子來說，活動的需要如此強烈，幾乎超過對食物的需要。

毋庸置疑，愛是一切教育或者親子行為的前提，但你是否想過，很多父母給孩子的「愛」就一定是他們所需要的呢？

3

「爸爸，你跟我走一趟吧。」第二天晚上，女兒又湊過來，輕輕拍拍我的肩頭。

我趕緊收起手機，「什麼？」

「進貨啊，我的貨都賣完了，我們去樓上再收拾整理一些完好的玩具，放到我的淘寶店裡售賣。再說，以後還可以給妹妹玩。」

「嗯，主意不錯。」我點了點頭。

「爸爸，洗衣機我能用一下嗎？」

「幹嘛？」

「我想清洗些毛絨玩具。 」

「啊！這個......」我有點遲疑。

「爸爸你幫我手洗，會很累的。」

「好吧」，我還有點莫名的感動。

玩具2

從與孩子互動的實踐中我逐漸體悟，關於成長，父母最容易忽略的就是「自我反思」和「用心陪伴」。

孩子應該得到成人的愛，而不是成人忙於生活殘餘的愛，他們只有在關愛中「探索」，才能為未來開啟智慧之門。

著名教育家陶行知曾說，要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。

僅此而言，這個世界既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界。