二年級語文下冊古詩文、句子專項複習，硬核知識點不容錯過，評論區附有圖片，可列印！！！再說一遍：圖片可直接列印！！！
我們一起來看看古詩文的知識盤點。
第一題連線題，本學期學過的七首古詩都出現了，連線題題型比較簡單，如果出現古詩名讓學生寫出詩人，題目就難了。所以，希望同學們能熟記古詩名和對應的作者及朝代。
第二題填空題，有的學生出現了錯誤。夏的中間框裡是兩橫，有的學生寫成了一橫。在《賦得古原草送別》一詩中，主要表達了作者對小草頑強生命力的讚美！這個空很多同學出現錯誤，寫得不完整。
第三題根據詩意寫詩句，相比給出詩句讓大家翻譯要簡單得多，這道題應該得滿分。要注意青天的青的書寫，不要寫成清水的清。
第四題古詩默寫，有的同學把四時同的時寫成了十，這裡的四時指四季，本詩指除了六月外其它的時候。同學們也可以這樣記，這個時和老師的姓一樣就可以了。
下面，一起來看看句子的專項複習！
第一題連詞成句，注意加上標點符號！當同學們的閱讀量達到一定的程度，我們在做這樣的題目時，會下意識地給他們排列順序。找到主語，按照主語+謂語+賓語的順序排列，語感好的孩子，不需要語法也能夠排列正確。
第二題照樣子寫句子，很多同學害怕這樣的題目，其實，只要找到規律，這樣的題目很簡單。第一小題，把兩個句子合併成一個句子，只要把其中一個主語去掉，換成逗號就可以了。第2小題用合適的詞語來修飾動詞，同學們要注意動詞前面用土字旁的地！第3小題需要注意「的」+名詞。題目中已經把我們需要仿照的詞語用黑點標出來了，同學們要仔細觀察。
把字句和被字句在二年級上學期就已經學過，並且做了很多練習，同學們對這種題型的掌握還是可以的。
給句子加標點符號，有的同學容易出錯，對於簡單的感嘆句，疑問句，陳述句，同學們大都能做對，但對於冒號、省略號和雙引號的使用有點陌生，這就需要同學們在平時的文章閱讀中仔細觀察，感受標點符號的使用。
第六題給句子排序號，做這樣的題目首先要通讀所有的句子，明確這是一個描寫事物的短文，還是寫故事的短文，劃出表示時間或者方位的詞語，如：春夏秋冬、先然後最後等，上面中間下面等。最後，做完題目還要讀兩遍感受語句是否通順。
第七題考察我們對漢語言的理解能力，題目中，不同的句子有不同的語氣，只有切身感受體驗才能選擇正確。另外，在朗讀時或者說話時，不同的重音位置也有不同的意思。不信，你就做做題目試一試吧！
這張卷子的題目都很好，希望大家好好做！
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