傍晚,小林拖著疲憊的身體從學校回到家,媽媽招呼他放下書包,準備吃飯。
飯桌上,小林對爸爸說:爸,你給我四千塊,數學老師說下周開始要補課。要不你直接幫我轉給老師也行,省得麻煩。
吃飯
小林爸一聽就犯難了,上周剛交的物理補課費,怎麼這周又要數學的補課費。小林爸自從疫情後,工廠沒開工,已經很久沒有收入了,平時就出去擺攤賣賣水果,收入很低。小林媽更別提了,身體不好,很久沒出去工作了,還得靠吃藥維持生活。這一時半會也拿不出這麼多錢啊,好漢子也要為無米之炊難啊。
補課
小林爸覺得自己兒子的成績還可以,用不著補課。他在家長群小心翼翼地私聊幾個比較熟悉的家鄉,「你家孩子打算報數學補習班嗎?老陳?」,小林爸發來一段語音:「數學老師是班主任,不去能行不?」。小林爸一聽,額頭冒出一層汗。「不去不成啊,但是去了效果也不顯著,上學期補了一學期,還是中遊水平。」小林爸默默想著。
一對一
第二天,小林爸還是乖乖將補課費轉給了老師,「這個課還是要補的,不補課哪跟得上啊!」小林爸安慰自己。但是令他憤怒的是,老師是上課沒教完還是咋的,都要補課?
最近聽到很多網友,都在吐槽泰州某市的補課風氣。網友們都說,這裡的學校補課已經成為了一種流行,有些老師甚至從補課中獲得了巨大利益,滿足了自己房子與車子的需求。
補課已經成為某些學校一種不成文的規定,但是很多家長糾結於去不去補課的問題,按理來說補課並非一件壞事,為什麼家長們卻猶豫起來了呢?
問老師問題
因為家長們對某些教師已經失去了信任,覺得補課並沒有多大效果。補課只是作為某些老師的一種斂財手段,而不是以提升學生的成績為目標。
所以,網友們對該市的補課風氣深惡痛絕,究其原因,還是因為某些教師不僅在課堂上不盡力,而且在補課班中也不作為。
正確看待補課,對部分學生來說,補課確實有好處。
第一類,就是基礎非常差的學生,需要老師進行輔導,從基礎慢慢學習,基礎差的同學一般進步空間很大。
第二類,就是基礎非常好,成績也不錯的同學,這類同學需要一些創新題型,配合老師針對他的短板進行糾正,可以在現有成績上再提高一個檔次。
補習
第三位,就是想學習,但是自制力很差的同學,需要在輔導班上由老師監督其完成學習任務,這類同學在考試的時候,往往也能取得不錯的成績。
等等……
你們當地的補課風氣嚴重嗎?你是否支持自己的孩子去補習?請留下你的想法分享給大家。
上車,沒時間解釋了。