6歲才開始英語啟蒙真的晚了嗎？別慌，這篇文章告訴你如何補救

作者：劉老師

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有不少家長希望保持孩子愛玩的天性，不想給他們的童年增添過多的負擔，一直沒有讓孩子接觸英語，等到上小學了才發現孩子落後太多，開始著急；也有些家長一直想給孩子做英語啟蒙但是卻苦於沒有方法。

今天就來告訴各位家長，6歲以上的大童怎麼進行英語啟蒙。

首先，大童的英語啟蒙已經沒有辦法再像幼兒一樣進行「沉浸式」的英語學習了。

這個年齡段的孩子母語學習一定到達了一定的高度，邏輯思維完整，可以用母語自如表達自己的想法。

當你把孩子們放入一個對他來說完全陌生的英語環境中，他們的認知能力和語言水平不匹配，對英語的理解力跟不上認知的發展。孩子們聽不懂、也不會說，這會讓他們覺得自己很傻很笨，甚至可笑丟人。自然而然的，便會產生一種排斥心理，會牴觸學英語這件事。

其次，大童的課業相比幼兒來說多了不少，英語學習的時間被壓縮。聽力輸入，來不及；模仿跟讀，也來不及。

那是不是6歲之後才開始英語啟蒙的孩子，一定比不上早啟蒙的孩子？

答案是否定的

大童有著幼兒難以媲美的優勢

相比較而言，大童的認知能力更強，更有邏輯性、記憶力更好；他們的語言理解能力也更強，可以理解和使用複雜的句子；他們專注力更強，從兒童心理學角度看，3-4歲的孩子能夠主動集中注意力的時間不足10分鐘，7歲的孩子能夠主動集中的時間是20分鐘。

掌握好大童英語啟蒙的方法，一樣可以快速上路，實現彎道超車。

那麼具體應該怎麼做呢？

1、「聽說」和「讀寫」同時進行

對於大童來講，單單通過「磨耳朵」來獲得的語言輸入已經非常有限了，但他們的優勢是：學習力、理解力、記憶力、認讀能力高，完全可以通過「認讀」和「聽說」同時進行的方法，拓寬他們獲取語言輸入的渠道。

大童的語言腦沒有小童發達，對無意識的輸入以及不能理解的聽力是沒有反應的，這就勢必導致無效內容的輸入，白白浪費時間。

聽什麼

一是聽一些比較旋律比較歡快的兒歌，家長要注意引導孩子跟唱

二是聽孩子閱讀過的所有材料，如兒童英語讀物的有聲版，對這一部分內容進行聽力輸入。

怎麼聽

每天保持一定量的聽力時間，建議一小時以上。可以在起床後、上下學的路上、睡前等等，充分利用碎片化時間使孩子對英語產生較多的印象。

在「聽」的同時，「讀」一定要跟上。

大童對於書是有故事情節需求的，那種一本書加起來的字還不如一個長句子多的幼兒繪本對他們來說可謂是相當無聊，但是內容過於豐富和複雜的故事他們又看不懂，所以選書在英語啟蒙中至關重要。

讀什麼

這個階段孩子可以選擇分級讀物，從簡單的、富有趣味性的內容開始，激發孩子學英語的興趣，增強他們的信心。在孩子的詞彙量、理解能力一點點提高的過程中慢慢過渡到內容更豐富、更複雜的讀物。

如果有配套音頻的更好，雙管齊下、事半功倍。

市面上的分級讀物不少，牛津樹、海曼尼、RAZ都是不錯的選擇。

需要注意的是，在閱讀前期要先選擇一套讀物作為精讀對象，等讀到一定級別之後，再選擇其他叢書，進行橫向拓展，豐富孩子的詞彙量。

怎麼讀

每天抽出至少半小時的固定時間進行大量閱讀，可以先聽這些書的音頻、或者先看一遍，再帶著孩子跟讀、指讀。讀完之後再去聽這些書的音頻，如此反覆，孩子基本就能完全掌握書中的內容。

2.動畫片是不可小覷的法寶

將孩子們平常看的動畫片換成英文版。

動畫片對大部分的孩子來說都是極具吸引力的，不用家長引導孩子就能產生極大的興趣。動畫片在視覺、聽覺、以及故事性上都能夠給孩子極大的刺激。在不知不覺中，孩子的詞彙量增多了，理解能力也得到了提升。

以下有幾種動畫片可供家長參考借鑑。

《小豬佩奇》

這是一部紅遍大江南北，俘獲了無數孩童的動畫片，它色彩鮮豔富有故事性，能夠輕而易舉的吸引孩子們的目光。不僅如此，《小豬佩奇》涵蓋了非常豐富的常用詞彙，句子也都是非常生活化的句子，讓孩子在看視頻的過程中就能輕鬆掌握，非常適合英語啟蒙。

《愛探險的朵拉》

這部動畫片是標準的美式發音，講的是朵拉的冒險歷程。在冒險過程中，必須要說出一些英文單詞才能繼續，比如「say map」，孩子們跟著大喊「map」幾秒種後就會出現地圖。這部動畫片互動性極高，讓孩子們不僅能聽，還會不由自主的跟著說。

《米奇妙妙屋》

這是一部迪士尼經典動畫，重在強調孩子們早期數學與邏輯分析發展的卡通作品，它不僅對學習英語有所幫助，還能夠在無形中培養孩子們的數學、形狀、邏輯思維等能力。

如果覺得以上動畫片過於幼稚，還有《女巫麥格和小貓莫格》《神奇校車》《數學城小兄妹》《好奇的喬治》等等，任君挑選。

3.系統的學習，交給專業的老師教導

家長的英語水平再好，在英語教育面前也是個門外漢，只能起到輔助作用。想要讓孩子高效、系統的學習，就需要藉助靠譜的培訓機構，好的課程不僅會幫助孩子打下堅實的英語基礎，對他們以後的學習也大有助力。

機構的選擇可以參考這幾個標準

1. 教材體系。教材或者課標是決定教學目標的，學生吸收的內容正常來說是比教學目標要低的。
2. 進度或靈活性。在機構使用的教材都差不多的前提下，那麼需要考慮的就是他們的進度如何，多久能上完一本教材。
3. 師資。看這個機構的老師水平如何、教育經驗是否豐富。

線上課程的好處就在此時顯現出來了，課程規劃設計一目了然、教師儲備豐富。

4.家長做好輔助，孩子輸出加倍

家長在孩子啟蒙過程中起著至關重要的作用，在這個階段要先幫助孩子做好心理建設，告訴他學英語的好處、必要性是什麼。家長需要參與到孩子學習的過程中去，仔細觀察、用心陪伴。幫助孩子做好學習規劃，為其調整合適的學習時間和學習方法等等。在孩子遇到困難的時候，及時疏通，找到解決方法。

英語啟蒙不是一朝一夕的事，想要達到一定的水準，必須要有等量的投入。這條路雖然不易，但還是希望各位家長不要操之過急，在根據科學的方法進行啟蒙的同時，儘可能多的讓孩子感受到樂趣，主動學習。

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