12月11日清晨，室外氣溫接近-10℃，青海省海南州高級中學黨委書記、校長周俊生就站在校門口迎接學生。「我早晨正常六點半就在校門口迎接學生，除非出差。」周俊生打趣說，這是「沒事幹」。除了清晨迎接學生，全校巡課、到食堂維持就餐秩序等，都是周俊生每天的「固定節目」。他說自己「沒事幹」，其實「事不斷」。
2019年7月，東臺市第一中學副校長周俊生隨隊來到海南藏族自治州，成為第四批援青幹部的一員，與其他4名同樣來自鹽城的老師一起來到海南州高級中學，在這所學校開啟「組團式」教育援青。
來這裡沒多久，周俊生就帶著江蘇援青小團隊開始進行教學改革。「根據學校的實際情況，引入了我們江蘇的『讓學引思』模式，建設高效課堂。」他們還根據學校實際編寫了一整套導學案，並表示完善後會無償交給海南州教育局，與當地分享成果。
2020年高考，來此一年的周校長交上了援青團隊的「成績單」。一本達線率較2019年提升4.5%，二本提升了3.7%，學校整體上線率達100%。學校一個「珍珠班」本科一段達線率100%。
周俊生希望通過3年的努力，把海南州高級中學建設成青海牧區名校。以此為方向，他帶領全校老師開展「名師帶徒」、海南州與鹽城優質高中「手拉手」結對等活動，給當地留下一支「帶不走」的優秀教師隊伍。
江蘇援青已經走過了10年，一批批像周俊生這樣的援青教師離開家鄉來到高原，為當地教育發展默默付出，教方法、教知識，出思路、出辦法。海南州教育局局長加泱曲傑用「翻天覆地」來形容江蘇援青給當地教育帶來的變化，正是江蘇10年援青，讓「海南州的教育走在了全省民族地區的前列」。
本報記者 韋偉
【來源：新華日報】
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