五年一貫的大專學歷的含金量高嗎,與普通全日制大專有何區別?

2020-12-17 學校的那些事情

九年義務教育結束後,眾多學生面臨著中考,今年的中考時間馬上到了,一次次的模擬考試,讓學習不好的學生失去了信心。有一些學生認為自己考不上高中,也不想讀職業中專或者技校,已經退學在家。由於國家對高中階段教育的普及,普通高中與職業中專招生比例基本達到1:1,普通高中也越來越難考。有一部分想讀書,雖付出了努力,卻毅然考不上高中。為了實現初中生的大學夢,國家制定了「五年一貫」大專教育政策。

大學圖書館各種書籍

五年一貫大專又被稱為初中起點的大專教育,是高等教育模式的一種。面向的招生對象一般為初中畢業生,達到合格的考試成績後(初中畢業生基本都能達到),直接進入高等職業院校就讀。在學校學習五年,各項成績合格後,頒發國家教育部承認的《普通高等學校畢業證書》,學歷為專科學歷。與普通三年專科學歷等同,只不過五年一貫的專科生會在證書上標明「五年一貫專科」字樣。五年一貫的專科畢業生,也可以在畢業時,參加省內的專升本考試,繼續去大學本科學習,獲得本科學歷。

五年一貫畢業證書範本

五年一貫制大專的優勢

對於一部分學生來說,學習基礎差,考不上普通高中,花高額學費讀民辦高中,最後還是考個專科。這樣算下來,獲得一個專科文憑需要6年時間。但如果選擇五年一貫,那麼只需要5年就可以獲得大專文憑,省了一年的時間。五年一貫專科的學習模式為2年高中階段教育課程和3年專科階段課程,保證了學習上的連續性。在讀專科的第三年,就會進入企業實習,提前找到自己心儀的工作。

大學生車間實習

五年一貫模式比傳統的教育模式節省了一年的時間,同樣也就節省了一年的學費和生活費。五年一貫制大專,一般只有正規的高職院校才能開設,需要經過教育部門審核通過,才能獲得招生資格。在學費問題上,都是執行各地省教育部門的收費標準,與普通大專學費基本相同。而且五年一貫制的學生,會學習4年的專業課和實訓課,能更好的培養技能型人才。通過不斷的實訓操作,掌握崗位的實操技能,到企業後能夠直接上崗,滿足企業的需求。

學校實訓實操室

五年一貫大專面臨的劣勢

有一部分職業院校雖然通過了教育部門有關審核,具備了招收五年一貫大專生的資格。由於經費緊張,實訓設備不完善,學生很難進行實訓操作,平常只能在教室學習基礎文化課和專業課理論。由於五年一貫的學生基礎差,對學習有牴觸情緒,文化課和專業課的學習基本聽不懂,上課睡覺成了普遍現象。五年一貫大專一般都屬於職業院校下屬的二級學院,也就是說初中生的學習環境與高職大專生是一樣的,是融合在一起的。初中畢業生年齡小,定性不足,很容易受到高職大專生的影響,會出現學習鬆散、早戀、吸菸喝酒等壞習慣。

大學生實訓課

前面說到,五年一貫大專學歷雖然是國家承認的學歷,明確規定與普通大專無差異,畢業後具有相同的待遇。但五年一貫大專的畢業證書上,會特別註明「五年一貫」的字樣。有一些企業對於「五年一貫」大專存在歧視,所以一部分五年一貫大專畢業生在找工作時碰壁,得不到認可。其中最主要的原因就是企業的HR把五年一貫這種模式看做一種混學歷的途徑,也可能是在實踐中經過用人比較,感覺普通大專生能力要優於五年一貫畢業生吧。

單選|初中畢業生直接進入大專院校就讀,這種模式你認可嗎?

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  • 五年制大專、對口升學上大專、高考上大專學歷一樣麼?有什麼區別
    今天一個學生家長諮詢這樣一個問題,我覺得很有共性,拿出來大家一起分享。他的問題是:我的孩子上的是3+2,將來大專畢業後,拿到的學歷和對口升學上的大專,以及高中生參加普通高考上的大專學歷是否一樣?有沒有區別?
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  • 五年一貫制大專和高中考上的大專有何區別?
    不發中專畢業證,修業期滿成績合格者,由學校頒發國家教育部統一印製的《普通高等學校畢業證書》,此學歷為國家承認的全日制專科學歷,修業年限註明「五年一貫制」字樣,與三年制專科基本無異。畢業生具有繼續接受本科以上教育的資格。
  • 五年一貫制大專和上高中考上的大專有何區別?
    大專,「大學專科」的簡稱,屬於高等院校,就是高中畢業以後參加全日制普通高考,考入的專科院校,或者是中職(職高、中專、技校)畢業通過對口高考、單招考試或高職高考考入專科院校叫三年制大專即普通專科。不發中專畢業證,修業期滿成績合格者,由學校頒發國家教育部統一印製的《普通高等學校畢業證書》,此學歷為國家承認的全日制專科學歷,修業年限註明「五年一貫制」字樣,與三年制專科基本無異。畢業生具有繼續接受本科以上教育的資格。畢業生就業在國家宏觀政策指導下,實行雙向選擇、自主擇業。
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    2019年,對於眾多低學歷的上班族來說,迎來了一個好消息,經廣東省教育廳認定,面向社會限額招收全日制大專學生。過去,在職人士想要提升學歷的話,只能夠通過成人教育的方式進行,成人教育頒發的學歷文憑一般都是非全日制學歷。這種不需要高考也能夠拿的全日制大專畢業證,學歷含金量有保證嗎?
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    成考函授大專文憑算大專嗎成考函授大專文憑算屬於大專的,因為成考函授大專學歷是國家承認的,並且成考函授大專也有很多用途。含金量也是很不錯的。(2)國家承認學歷的各類高、中等學校在校生以外的從業人員和社會其他人員。(3)身體健康,生活能自理,不影響所報專業學習。(4)報考高中起點升專科的考生應具有高中畢業文化程度。
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    1、你知道嗎,初中生可以直接讀五年制大專做為一個初中生,想要往上走,一般有兩條路線:(1)初中-五年制大專-大學;(2)初中-中專-大專-大學。2、五年制大專和中專+大專的區別五年制大專是連讀,兩年高中教育+三年大專教育,但它不發放高中畢業證或中專畢業證,直接讀滿之後發大專證。如果你想要本科證書,那麼需要再多讀一年。
  • 五年制大專跟三年制大專有何不同?區別很明顯,家長跟考生要清楚
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  • 都是大專,初中生上五年制大專與高考進大專,兩者有什麼區別嗎?
    都是大專,初中生上五年制大專與高考進大專,兩者有什麼區別嗎?很多的初中生,如果在中考中發揮不好沒能進入高中的話,除了職業高中之外也會有很多學生選擇3+2大專。在高考近千萬學子中,除了考入本科院校的學生外,還有一半的學生也會進入大專院校,那麼同樣都是大專生,兩者有什麼區別嗎?首先來說,不管是五年制大專還是高考進入普通大專,兩者之間的大專學歷都屬於受國家認可的專科學歷。高中生通過高考進入大專與初中生進入五年制大專都屬於全日制大專的範疇,在學歷方面來說並沒有差異。
  • 全日制大專和大專真有區別,插亮雙眼,明辨真偽
    但由於大專學校魚龍混雜,常有李鬼出來興風作浪,優劣難辨,一不小心就會被忽悠到野雞學校、培訓班等,考生又花時間、又花錢,最後還拿不到國家承認的文憑。因而,考生在填報大學志願時,要尤其小心,謹防上當受騙。先不管他們之間有什麼區別,首先明確、簡單的告知各位考生和家長朋友:只要考生參加了高考,有高考成績,你現在應該報考的是「全日制大專」,而不是其它。
  • 五年制大專跟三年制大專有何不同區別很明顯,家長跟考生要清楚
    同樣都是大專,考生都可以通過專升本的方式考大學。那五年制大專跟三年制大專有何不同呢?其實,區別還是比較明顯的,家長跟考生要清楚。 而三年制大專的學制只有三年,招生對象是高中畢業生或者三校生。三校生就是我們說的中專、技校、職高的學生。 2.資費標準不同 如今國家大力發展教育事業,尤其是職業教育,對於中專職校是有一定補貼政策的。五年制大專在學費上有一些優惠政策。所以,五年制大專學費繳納要比專科學校要少一些。
  • 五年制大專與三年制中專有什麼區別?
    五年制大專五年制大專一般分為兩種,第一種就是三加二的形式,前三年屬於中專,後兩年屬於大專,還有一種屬於純五年制的大專,其實兩者本質上並沒有什麼區別。五年制大專招生對象是初中畢業生,上兩年中專課程,後三年上大專課程,多數學校都是在本校讀完五年,拿到大專畢業證,學歷上註明學制五年,文化課知識相對淺一點,雖然從學歷上沒太大區別,都屬於大專,但現在的五年制大專都是為了吸引中考成績不理想的學生而設立的,也有的院校是為了增加收入而設立的,從含金量上來說,三年制中專肯定好些,高中的學習強度和五年制中專前兩年高中課程是沒法比的。
  • 非全日制大專和全日制大專的就業率
    全日制大專和非全日制大專的區別:定義不同、教育形式不同、招生方式不同。全日制的社會認可度相對高一點,非全日制適合在職人員進修的一種方式。不管是專科、本科還是研究生都是有著兩種類別,那就是全日制和非全日制兩種情況,一般來說非全日制這種情況在研究生學歷階段更為常用,而專科和本科的非全日制只能證明是自考、成考等教育方式進行學習的.
  • 大專提升學歷途徑有幾種?
    而成人教育的專升本對於大專的學生來講,也幾乎沒有什麼難度。所以說這是三個比較簡單的能夠進入本科學習的一些途徑。四、專接本(普通專升本)第四個我們把它叫做專接本,或者叫做普通專升本。這裡面是有幾個區別的,我們叫做專接本也好,普通專升本也好,這個可能是不同的省份對它的一個稱呼,但是這裡面它要區別於以上的三種形式。
  • 在廣州在職者還能考取全日制大專學歷?
    對象需求:提升學歷的方法有多種,如果只是提升專科的話,簡單一點的就如網絡教育,國開,廣開,自考之類的。但是相對這些成人教育,還是有些工作需要或者學生本人的需要,想要去考取全日制大專學歷,那麼有沒有一種方式是可以在職拿到全日制大專文憑?想要獲得與普通高考的學歷含金量一致,取得全日制文憑同學可以通過以下這個方式。
  • 親身經歷告訴大家成人高考大專與普通大專的區別
    成人高考大專是擁有高中或者高中畢業證的考生通過入學考試進入大專院校學習的一種方式,是當年沒有參加高考,或者沒有考上的人,已經步入社會工作的,有升職,加薪,評職稱,出國,考研,考公務員等需求,在學歷不夠的情況下考的大專。