作者丨弗蘭
責編丨BOBO
特別說明：本期新聞評論作業我們總共收取了14位同學的作業進行1V1批改，由於推送篇幅限制，選取了3位同學的作業進行展示。大家可以在文後的同題比稿欄目進行投票，選出你心目中稿件修改最好的同學。
➤ 上期回顧：實務訓練營第8季第4期 | 消息改寫要減少感情色彩，避免文學化表達
9月1日，央視的《開學第一課》邀請了王鶴棣、朱正廷、王源等人做嘉賓，他們偏柔美的長相與打扮引起了部分網友的抨擊。在這些網友看來，他們的「男女不分「是對男性氣質的侮辱，甚至直接炮轟他們是「娘炮」。然而，用「娘炮」一詞形容這些柔美的男性，實際上是給所有男性戴上了「枷鎖「。
男性擁有選擇呈現自己的自由，陰柔美的呈現是一種自由。現代社會賦予每個人自由的權利，這種自由雖不是絕對的自由，但是卻是孟德斯鳩所說的「在法律許可的範圍內任意行事的權利」，在不違法的情況下，任意即由我做主，無論是身體的不受限制，或者是身體的呈現狀態--服裝、妝容、舉止等等，都應該是基於個人的選擇。因此，當男性選擇畫眼線、抹眼影、塗口紅等，呈現出一種陰柔美的時候，這是一種自由的伸張，別人無權幹涉。
但是「娘炮「一詞卻將男性呈現自我的狀態進行了「非法「的圈定，陰柔美是越界的表現。「娘炮「是一個明顯帶有貶義色彩的詞語，它戲謔地將男性呈現出的所謂女性化的柔美的特徵稱為」娘」，內含著柔美是女性的專利，男生本應具有的是陽剛之氣，男性也就被圈定在了陽剛圈子中。但是這種「男生就應該有男生樣」的規定本身是一種社會中的刻板印象，比如從2009年開始山本耀司就讓男模們穿上裙子，希望男性穿裙子，但時至今日男性穿裙子不過是時尚圈的」小打小鬧」，甚至遭受著普通人的非議。其他男性不該化妝、男性怎麼能喜歡粉色等都給男性限定呈現的範圍。
而這樣的刻板印象背後脆藏的是社會對於男性的角色期待，它作為男性的「枷鎖」更為致命。男性的陽剛之氣和力量、責任相聯繫，而陰柔則是一種無力、需要被保護的狀態，這樣的期待是諸如「我(男性)負責賺錢養家，你負責貌美如花」的社會分工，而這樣的分工是依賴式的，男性成為了被依賴的一方，只有做到頂天立地，方才受到社會的認可。這實際上創造了一種無形的壓力，而至於男生本身的所想並不是社會所關心的問題。
總之，用」娘炮」形容柔美的男性，本身就是裹挾著刻板印象對男性進行限制，給男性戴上了重重的」枷鎖」。
評論格式
總論點（第一段寫明 新聞背景不超過兩句話+總論點一定要快，不要新聞背景說一大堆）
分論點（三個左右，第二、第三、第四段寫 段頭就亮明你的分論點）
然後進行分論點的段內論證，證明分論點站得住腳
最後做總結（第五段，回饋你的總論點）
寫評論首先總觀點是具體的、落實的，不是一個虛的東西，不是一個正確的廢話，不要用疑問句。你的總論點角度可以多元，但一定要言之有物，不要講空話。其次分論點論證時候要明確和總論點的關係，寫清楚。每段開頭就寫明分論點，考場寫評論不能讓老師去找你的總論點和分論點是什麼，一定要寫清楚，寫實際。整體邏輯就是分論點論證總論點，分論點自己的段內論證分論點。要環環相扣，不要東拉西扯。
其次，大家需要注意總論點和分論點一定是有關係的，一定是有邏輯的。除了分論點要論證總論點，段內論證要論證分論點之外，在分論點之間也可以有聯繫。這種邏輯順序可以是並列的，也可以是遞進的。並列一般平行關係，分論點互相在地位相等的不同領域問題來展開說。而遞進則是你就一個問題不斷深挖，先講顯而易見、容易理解的，再講深層問題，普通讀者關注不到的問題。所以整篇評論觀點與觀點之間也是要有邏輯順序的，不能東拉西扯。
另外，給大家一個小辦法，在寫評論之前，先確定你的總論點和三個分論點。這四個點不要長，就四個短句。有的同學會出現論點很長，你的論點很長，一個句子裡面有很多短句那就會出現你要論證多個短句中的內容，這樣就把工程搞大了，而且一篇評論完全完不成。所以你要做的就是寫四個短句。這在你寫全篇之前做好，三個分論點對應著總論點，有相應的論證或者解釋的關係，不要邊寫邊確定分論點，這樣就可能走偏。
評論的作用就是要證明你的觀點是對的，要說服別人。那麼你提出一個總論點之後，基本就解釋為什麼或者是有什麼。為什麼就是說原因，你提出這個論點，比方說參考答案，娘炮一詞為什麼給男性戴上了枷鎖，你全篇就圍繞著為什麼是枷鎖，這枷鎖怎麼產生的來展開說。你就不要說面對枷鎖怎麼辦。你講怎麼辦對論證枷鎖問題沒有任何意義。一般而言，評論中的分論點寫怎麼做或者是對策類的不是很多，所以大家在寫評論時候要避免最後一定要給個怎麼做的想法，就盯準他的原因展開來說、往深了說，讓受眾認為你的判斷是對的，這就是評論的作用。
近日，有網友在微博曝出，江蘇省宿遷一小學老師公開組織全班學生為肖戰跳舞應援，還錄視頻傳播。視頻中，小學生們齊喊口號：「肖戰哥哥你很好，我們很喜歡，衝啊！」「肖煙四起，為戰而來。」
據揚子晚報報導，5月11日宿遷市沭陽縣教育局對此事作出調查，學校對當事老師作出停職停課處理，教育局對該教師所在學校校長進行誡勉談話，當事老師寫檢討。
5月14日，河南商丘市夏邑縣某幼兒園老師被指帶學生應援王俊凱的視頻，登上微博熱搜。視頻中，一名疑似幼師的女子大喊「佳佳男朋友是誰」，一群幼兒整齊回答：「王俊凱。」
據新京報視頻稍早前報導，視頻中的老師稱，不掩飾對王俊凱的喜歡，否認此舉是帶幼兒園學生應援。
針對前述老師被指帶學生應援王俊凱一事，5月14日上午，夏邑縣教育體育局辦公室一名工作人員告訴記者，他們正在了解情況。
5月15日，據網友爆料，福建廈門蓮花中學初二某班主任，「花了整整兩節課」的時間向全班學生演講，「自己為何自己要拖家帶口粉肖戰，為何肖戰可以成為學生的榜樣」。該網友截取了1分鐘的視頻內容發布在微博上，並稱此事發生在三月。
視頻中，一位女性的聲音說：「我喜歡肖戰，我喜歡得坦坦蕩蕩，最早我就是一個路人散粉，看了《陳情令》之後，就覺得這個小夥子好像挺不錯。他被推向了風口浪尖後，我去考古他，發現這個小夥子沒有什麼黑料。我喜歡他，我希望我的孩子也學習他，甚至我所有的家人都非常喜歡他。」
她還表示，「因為喜歡，我推薦大家也可以去喜歡他，希望我的學生像他一樣陽光挺拔、謙遜有禮、上進善良。甚至今天在電腦前聽課的，我不知道有沒有家長，我也一樣推薦給家長了解一下，這個人接受過正統的國家教育，上過大學本科。你的孩子如果去喜歡他，讓他成為孩子的榜樣，有沒有錯（沒錯），粉他，可能問題不會太大。」
剛剛，思明區教育局在其官方網站上正式回應：此視頻的確是思明區蓮花中學一教師3月16日網課的一段截錄，已經對該老師作出停課處理。
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