《鏡子》：沒錯，就是這三類父母毀了孩子

我是一面鏡子

我的面孔

能照出我是如何忠實於父母

無論是外表還是內心

與他們是多麼相似

我是一個有使命感的人

我將用我的行動把家人從夢中喚醒

　　

以上小詩，出自一部央視紀錄片《鏡子》，紀錄片本身也像鏡子一樣，照出每個家庭的問題，而每個家庭，照出的是社會的問題。

紀錄片《鏡子》講述了3個因孩子輟學而陷入困境的家庭的故事，父母們無奈將孩子送去特殊學校接受「改造」，卻最終讓自己接受了一次觸及靈魂的啟蒙教育。

《鏡子》封面圖

我反反覆覆看了這部探討親子關係的紀錄片多次，想搞清楚紀錄片究竟想告訴社會什麼，想告訴每個家庭什麼。 整個紀錄片有點零散，剪輯有點混亂，但是，道理很真。

「我是農村的，因為要打工，孩子那時候小，我就離開他了，就是你們談到的留守兒童的狀態，那我是沒有辦法啊，像他們都是有工作單位的，有技術的，有職稱的，他們的家庭教育模式應該是很好的，比起我們來那簡直是不可想像的，我想像得到，我要是有他們那樣一種地位，我也能做到，為什麼他們的孩子也是成了這樣子？」

為什麼呢？是什麼樣的父母讓孩子變成了這樣，讓孩子的「階級」下滑？紀錄片已經給出了答案，是這三類典型的父母，讓孩子迷失在青春的路上

強行把自己的理想加給孩子父母

家明，15歲，是個網癮少年，不願上學，希望當背包客，當流浪歌手。家明父親對孩子的期望很高，可孩子卻一心想要「自由」。

家明父親，私企管理人員，大學本科。採訪中，爸爸提到自己艱苦奮鬥的感慨：讀大學前後，沒有喝過一杯牛奶，沒有穿過一雙皮鞋，經濟條件不是很好，日子過得很苦。但一直在心裡告訴自己，只要自己努力，一切都會好起來的。

在家長學堂中，心理老師問了一個問題：「如果，你的生命只剩10分鐘，你想對孩子說什麼？」

家明父親說：「希望他能夠獨立過每一天，能夠快樂地過好每一天，如果只有十分鐘，我想把我自己這一生的人生信條教給他，就是永不放棄，永不言敗。

我最後的一句話就是，希望他這一輩子，過得比我這一輩子要好。這是我最終的一個心願。」

心理老師問他：「好的定義是什麼？」

「好的定義是，可能你只要實現了你的理想，雖然努力了，不留遺憾。」

「什麼樣的理想？」

「可能他的選擇跟我的想法還有些差別，但是我覺得……」

「也就是說，是你的理想。」

「他的理想不對，希望糾正，糾偏。」

有多少父母嘴上喊著成功不只一條路，但是卻一直逼孩子在一條路上狼狽前進。

當家明抽泣著說，自己什麼都得聽父母親的，父母親不給他自由時，他的父母在擔心什麼？擔心孩子受到危險，擔心孩子走向歪路，擔心孩子未來被毀。

因為這些擔心，那些孩子口中的自由，家長口中應該堅持的理想，變成了不務正業。家長的焦慮讓孩子的選擇變成胡鬧。「你要成為我沒能成為更好的人，你要活得比我體面比我好，」可是這樣的教育顯然給孩子太多束縛和壓力了。

沒有誰願意過一輩子別人的生活，哪怕這個人是自己的父母。

作家畢淑敏說樹不可長得太快，一年生的當柴，三年五年生的當桌椅，百年的樹才是棟梁材。越是名貴的木頭生長期越長，像紫檀、黃花梨。

人也同樣，所以不要著急，耐得住心，平常心也是一種耐心。

父母們更應該把對孩子失敗的恐懼，換作堅信孩子先天優勢的信心，拋開對未來不確定的焦慮，放手讓孩子體驗他該體驗的人生，不論是失敗還是成功，是淚水還是笑容，都是他自己的經驗。成功最重要的品質就是能夠接受失敗。

在精神上忽視孩子的父母

澤清，14歲，澤清是三個孩子裡最小的，但卻是表現得最平靜的，一副少年老成的模樣，他沉迷於網上下棋，面對母親的關心，他竟罵她「賤」，甚至動手。

澤清母親，醫務工作者，大學本科。澤清父親，事業單位職工，大學本科。澤清外公和外婆，都是湖北大學退休教授。誠如紀錄片專門說明——他的家族是在社會上有相當成就的。但是父母關係特別差，經常一言不合就動起手來。父親甚至在兒子動手打媽媽的時候，實在沒辦法了才起來制止一下。

媽媽說：「我本來在單位算是個骨幹，去國外也進修過幾次，但是我現在已經完全沒有精力了。」

爸爸說：「我認為我不需要改變，我只是說是這個學校要求父母一起去上課，我才去上的，因為我認為這個家庭要改變，我不需要改變，至少不需要改變太多。

澤清說：「從小到大，就一直跟我說，要麼就是說窮，要麼就說沒錢，然後就整天跟我說，我不上學，以後就賺不到錢，就找不到好工作，然後就一直給我很大的壓力。」

澤清說：「我媽用在我身上的時間比較少，要麼就說她很累，要麼就說她很忙，他們都是這樣子，我媽那一塊脾氣比較暴躁，有創造家暴的行為，不管是什麼事情，講到最後一定是她對，我爸跟她解決不了的時候，就一般會用暴力。

澤清說：「其實我是覺著，沒有家長課堂，我一定不會來的，我覺得家長課堂實際上比我們學生更加重要，其實我一開始就經常和他們說，我覺得實際上要待81天的是他們，我可能只需要待6天，但實際上，我是來待81天了，我為他們付出挺多。」

片中的澤清父母都是很自我的人，就算孩子出了問題，他們依然在沉浸在自己的委屈中，媽媽覺得自己被耽誤了事業，爸爸覺得自己沒有任何需要改的。而澤清在他們中間，絲毫沒有「存在感」。

媽媽在去學校的車上說：「我還是有所期待的，我覺得能學到什麼，但是真正能學到什麼，我還是要去學了才知道。這麼大了，我想去用心學一回。我覺得我們的心封閉太久了。用心去感悟的東西還是太少了。」

言語間看似理智的媽媽，在生活中受不了的時候也會失去理智，惡語相加，動起手來。

談話間，可以看出澤清是一個很有思想的孩子但也很暴力的孩子，這一點，與媽媽很相似。

當父母時常以跟他「哭窮」的方式，來激勵他努力學習，實現自身價值時，對於澤清這樣一個孩子來說，這變成了承受不住的壓力。

澤清的家人屬於在社會上有相當成就的人，可能這樣的家庭會不自覺地傳遞給孩子一種價值觀——要很優秀才能有存在感。

所以當澤清得知攝製組是來自央視的時候，竟然破天荒地同意了去改造學校。由此可見，澤清是多麼想要證明自己，又是多麼渴望擁有存在感。

有人說，富人傳遞給下一代的，多是自由、野心、從容、自律與不屈不撓。而窮人遺傳給下一代的，多是自卑、短視、暴戾、散漫與輕易放棄。

當然，這裡所說的窮和富並不單指物質基礎，更多的是精神層面。一如澤清說我寧願待在訓練營也不想出去，雖然這裡物質很匱乏，但是精神很豐富。

家長萬萬不可把這種心理匱乏感帶給孩子。成就不是別人給的，而是自己的主觀體驗。父母們要告訴孩子不要背這個包袱，輕裝往前走，這個才是給孩子正能量。

沒有真正理解孩子的父母

張釗，18歲，高三， 因談戀愛已輟學4個月，還阻止父母在家裡住，被制止後，他對著父母破口大罵。

張釗父親是國企職工，母親是個體經營者。私下採訪的時候，張釗說：「在我的記憶裡，我爸笑的表情很少，就算跟我媽在一起也一樣，他倆在一塊，除了吵架就是吵架，跟我在一塊，看電視，還是看電視，我現在想一想，最多的時間，還是在看電視。」

進入訓練營前父親給張釗寫過一封信，信裡面依然是希望張釗在訓練營裡好好學習，反思自己，最好不要搞對象，父親依然把所有原因歸於兒子搞對象了。

直到父親看到張釗參加完訓練營以後親筆寫的信，信裡面張釗說了很多心裡話，父親看完以後哽咽地說著：「老爸這是不知道，好多話都說不出來，心裏面怎麼想的，等回去以後，利用晚上的時間，我給你寫封信，咱們父子兩個交個朋友，行不行？」最後三個字說完以後，父親掩面痛哭。

當早戀的張釗說，自己在學校壓力太大，承受不了時，事實上，他想要的只是父母對他情緒的理解，但是溝通問題把家長孩子推到對立面，表面上的「苦口婆心」也逐漸演變成「控制欲」。

孩子和父母之間自以為很了解對方，這些了解卻變成了一把把傷人的誤解刀，生生地切斷了父母想要和孩子和解的真心。

俞平伯有一個教子理念，叫做大水養魚，就是給孩子一個寬鬆、自由的環境，池子越大，水越多，才可能長成大魚。

不是把孩子的時間、空間全部佔據了，就能培養出人才。孩子的潛力是無限的，孩子不宜過早定向，孩子任何的事情，他提的一個想法，他想做的一件事情，他遇到的一個困擾，家長都應該真正傾聽，並去嘗試理解孩子。

父母錯在哪裡

弗洛姆說：愛是一種使人和他人相聯合的能力，愛使人克服了孤獨和分離和感覺，允許他保持他的完整性。只有產生聯結，才能漸漸引導孩子，而你也能慢慢理解和釋懷孩子當時的想法。

時代的進步造成親子關係的斷裂，親子關係遠沒有跟上時代的進步。

陳默說：

「1993年中國取締了糧票，這以後出生的孩子不一樣了。」

在中國這樣一個國家裡面，取締了糧票意味著我們吃飯不愁了。當一個民族吃飯不愁，尤其是到我們這樣的民族吃飯不愁的時候，我們需要開始變得不一樣了，人對人的需要不一樣了，家長對孩子的需要不一樣了，社會對人的需要不一樣，人對社會的需要不一樣了。而孩子，當一切都滿足的時候，他們會越來越早的思考「什麼是存在的意義？

當孩子產生自我意識的年齡越來越低，家長卻不肯放手的時候，便會出現這樣的矛盾，一個越抓越緊，一個越緊越想逃。

很喜歡龍應臺這句話：

「我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。」

孩子如果不自己去經歷一些東西，他永遠都沒有辦法體會什麼是真正的「存在」。《鏡子》中的石勇老師說，家長焦慮是階層的下滑，我很同意這句話。當你把一切都鋪好，讓孩子走，孩子丟失的是一種奮鬥的精神，是一種不屈不撓的毅力，他們只能變成好吃懶做的啃老族，變成社會"渣滓」。

總結

這三類父母，幾乎涵蓋了所有的父母的現狀。這些父母不愛孩子嗎？不，他們愛，愛一直都在那裡，只是他們發揮不出愛的能力。

親愛的父母們，在家庭教育中，家長最重要的功能是尊重孩子，幫助孩子發現自我，發現他的個性。巴菲特說，父母唯一應該為孩子做的事情，就是找到孩子的熱情所在，鼓勵他全力以赴地去追求。而不是緊緊將孩子控制在手裡。

俞敏洪看完紀錄片以後說：「孩子都是好孩子，就看家長是不是好家長」。各位家長怎麼看呢？留言和我討論一下吧！