智慧教育新思維——網際網路數位化教學模式，成就了智慧教育！

2020-09-20 關注新教育

隨著大數據、雲計算、移動網際網路等現代科技的發展和應用，「網際網路+」與教育的融合不斷加深，智慧教育應運而生。智慧教育是信息化教育發展的新階段，是以學生的學習和發展為目標，利用「網際網路+」的思維和技術，構建網絡化、數位化、個性化、智能化的現代教育體系，為學生提供智慧的教育服務，推動傳統教學結構性變革，促進學生個性化成長和智慧發展。

2017年印發《國家教育事業發展「十三五」規劃》，明確指出要著力優化教育結構，著力促進教育公平，加快推進教育現代化，加快教育大數據建設與開放共享。發展現代遠程教育和在線教育，實施「網際網路+教育培訓」行動，支持「網際網路+教育」教學新模式，發展「網際網路+教育」服務新業態。

2018年4月，教育部又印發《教育信息化2.0行動計劃》，強調發展智慧教育，加快推進教育現代化，實現「三全兩高一大」的發展目標。從教育信息化1.0到2.0，是從基礎網絡配套普及到應用服務革新共享，2.0階段將開啟智能時代教育的新徵程，格外注重學生的個性化和多樣化教育。

為此，全面研究與開發有關於智慧教育創新理論，科學創建新型育人教育環境、科學構建多元化創新、人性化的課堂新模式等等，是當下新時代教育體制改革與發展的基本需要的新問題是非常的有必要。

智慧教育創新理論的研究成果明確指出：創建新型教育環境，構建創新科學人性化的課堂是全面貫徹與執行智慧教育創新理論的基礎，是全面落實智慧教育創新理論的必要條件。

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