控客老師的每日快樂源泉：童言無忌~
1
甄崇霖（Sky）
「
Sky每天都充滿活力，妥妥的一個陽光少年。行事作風乾淨利落，玩耍學習兩不誤。
芒果二班的課程安排在每周周五晚上6:00，孩子們都是一下課就直奔控客。
Sky平時由爸爸接送，學習上的事Sky爸爸要求還是挺嚴格的。
前段時間Sky學校要求每日英語打卡。Sky來到控客後，一刻都不停歇的就要讀英語單詞。
別的小朋友都是打打鬧鬧，滿校區瘋跑。只有Sky乖乖坐在椅子上，認真的讀著英語單詞。好不容易學習打卡結束，機器人的上課時間又到啦......
不過Sky最喜歡的就是機器人課，課上還是活力滿滿。
疫情期間，小朋友們不能來校區上課，不過控客線上一對一課程的開展，小朋友們興奮不已。儘管隔著一道屏幕，小朋友們還是不斷向老師們訴說著想念之情。
Sky也是一樣，跟園園老師邊搭建邊聊天。
Sky水靈靈的大眼睛緊緊盯著屏幕，問：「園園老師，你姓什麼呀？」
園園老師回答：「我姓朱呀~」
Sky滿臉驚訝：「是小豬的『豬』嗎？」
園園老師：「......」
好吧，童言無忌~~~老師不跟你計較......
Sky自從有了弟弟後，有意無意地跟弟弟「爭風吃醋」......
偶爾老師們也會跟Sky聊起弟弟，就會問他：「Sky，弟弟有你長得帥嗎？」
Sky總是會先撅起小嘴，然後歪著腦袋仔細思考一會兒，再自信的對老師說：「沒有我長得帥，弟弟胖嘟嘟的。」
不過Sky說這話的時候，語氣裡可是滿滿的幸福感啊！
聽園園老師說，最近他們班正在組織競選班長，每一個小朋友都很優秀，所以過程很激烈。
經過火熱的角逐，最終Sky支持率最高，成為芒果二班第一任班長。
Sky當班長是眾望所歸，小傢伙也不負老師和小朋友的期望，有擔當有魄力，把班級管理的井井有條。
前兩天園園老師還說，上課的時候她需要到隔壁教室拿一下U盤，但又怕小朋友們鬧騰。只能先拜託Sky幫老師看著小朋友。
Sky拍拍小胸脯，堅定的對園園老師說：「園園老師，你去吧，班裡的紀律交給我你放心。」
拿完U盤迴來，小朋友們在Sky的帶領下，果然井然有序，老師心裡忍不住給Sky點讚！
」
2
白凱文（Kevin）
「
Kevin平時看上去大大咧咧的一個孩子，其實心思很細膩，也有些敏感。
前不久，芒果二班的機器人課剛結束，因為作品太優秀，孩子們強烈要求讓爸爸媽媽來教室參觀。
其他孩子的家長都陸陸續續上樓看自個兒孩子的作品，班級氣氛其樂融融。
可Kevin媽媽因為被其他事絆住了，一時半會兒趕不過來......
落單兒的Kevin孤零零坐在座位上，看著面前放著的用心搭建的作品，沉默不語......
園園老師一邊組織著孩子的家長展示，一邊顧著Kevin的情緒，可這個時刻，誰也比不上媽媽陪在身邊。
直到其他小朋友跟著爸爸媽媽回家，Kevin媽媽才姍姍來遲......
老師跟Kevin媽媽溝通過之後，Kevin媽媽滿心愧疚，抱著Kevin誠心誠意道歉，並保證下次一定會準時過來看Kevin的作品。
一直悶悶不樂的Kevin聽了媽媽的話，小臉上總算是有了笑容，拉著媽媽上樓展示自己今天的作品。
園園老師每周五經常去學校接Kevin放學，長時間下來，Kevin周五下課也期待著見到園園老師。
聽Kevin媽媽說，有一次她百忙之中抽出時間去接Kevin下課，Kevin還奇怪的問媽媽為什麼不讓園園老師來接他？
Kevin活潑愛動，特別是在控客見到小朋友們，基本上就沒有安靜的時候。這孩子皮實，每次來上機器人課的時候，都是像一顆炮彈似的衝進門......
有時候跑的太猛，剎不住車，一下子摔在地上......
老師還沒來得及上前扶起他，這孩子就噌的站起來，跟沒事人似的，繼續跟小朋友鬧。
上次過來上課，Kevin來得早，就一個人在那跑著玩，姿勢越跑越怪異......
看著一旁老師疑惑的表情，Kevin邊跑邊說：「老師，你看我跑的姿勢像不像阿凡達？」
老師：「......」
Kevin有點瘦，腿長胳膊長。學起阿凡達，還真的是有一種異曲同工之妙......
Kevin很受班裡小朋友喜歡，但他性格與世無爭，就是一枚安安靜靜的美男子，遺世而獨立。
最近班裡競選班長，Kevin對此並沒有表現出濃厚的興趣，還是按部就班的學習著。
但Kevin對選誰當班長有著自己的堅持，其他幾位小朋友如何選擇，對於他來說並沒有任何幹擾。
」
3
張家齊（Andy）
「
Andy有一雙愛笑的眼睛，整天笑眯眯。一進門就一聲一聲的喊老師。
每次只要和sky聚在一起，倆人的模擬大戰就開始了：真人CS、自導自演的大片......層出不窮。
六一兒童節那天，Andy過來上機器人課，遠遠地就在朝著老師飛奔而來。
老師照常跟Andy打招呼，可Andy卻一直笑著，半舉著手臂......
老師頭上一堆問號，邊給Andy洗手邊問：「怎麼了乖？」
Andy還是保持著舉手的姿勢，笑眯眯地也不說話......
老師看了又看，也沒發現什麼有什麼異常。
Andy忍不住了，使勁兒晃晃手腕，一臉驕傲的對老師說：「老師你看，這是媽媽六一兒童節給我買的最新款的電話手錶！最新款的哦！」
老師們這才反應過來，一直舉著手，是想讓老師發現自己的兒童節禮物。
隨後，老師給Andy的反應，Andy很滿意！
接下來的時間，Andy戴著手錶，打開攝像機功能，一個勁兒的拉著其他小朋友拍照......
一時間，耳邊迴響的都是Andy手錶拍照的聲音......幾個小朋友一邊拍還一邊擺著自己覺得最酷的姿勢，整個場面太嗨了！
Andy的腦洞實在太大了，總能不經意的把老師和小朋友們逗得哈哈大笑。
上次園園老師帶著他們上課，需要給小朋友們拍照拍視頻，時間比較緊迫。
臨下課的時候，徐老師敲響芒果二班的門，一進門就問：「你們班需要助教嗎？」
Andy愣了，一臉懵的說：「豬叫？是這樣嗎？」緊接著鼻子裡發出一聲豬叫......
教室裡頓時一陣爆笑！
老師們也顧不得形象了，一個個笑得前仰後合......
Andy還不知道自己理解錯了，無辜的小眼神，還沒反應過來發生了什麼......
Andy的學校每天都會給孩子們發一盒牛奶。
喝的時間長了，Andy嫌每次扶著吸管太麻煩。
有一次他自己這邊正喝著，邊給園園老師說：「園園老師你看，扶著吸管喝牛奶太麻煩了，這是我的新發明。」
園園老師不明所以，抬頭一瞅，這孩子把吸管卡在牙縫裡，優哉遊哉的喝著牛奶......
恩，Andy，你這個新發明有點廢牙......
園園老師是接孩子專業戶，因為芒果二班幾個孩子基本上都是一個學校的，去接別的孩子的時候，總能碰上Andy。
這孩子每次都大老遠的大喊著「園園老師」，然後撲進老師懷裡。碰見同班同學，還一臉驕傲的跟他們介紹：「這是我的機器人課的老師。因為你們都沒報名，所以你們都上不了機器人課！」
基於Andy的熱情介紹，園園老師在他們的學校也算是個傳說中的人物了......
」
4
閆泊遠（松松）
「
松松此人，可鹽可甜。
為啥這樣說？
覺得自己有理的時候，他據理力爭，思路清晰；
犯了錯誤被老師批評的時候，這孩子也可能撒嬌了，小嘴一撅，試圖混淆視聽，委屈巴巴的訴說著自己的不得已......
每次上課，抱著水杯「哼哧哼哧」上樓。
在樓下都能聽見「咚」的一聲門響，伴隨著松松的大嗓門「我來啦」！
松松上機器人課一直都是媽媽接送。
因為媽媽工作比較忙，基本上沒有在校區停留過。有一次媽媽因為加班過來晚了，全校區就只剩下松松一個孩子。
松松媽媽過來後，園園老師趁著這個機會跟她溝通孩子近段時間的上課情況。
本來在一旁玩耍的松松瞬間變得有些緊張......
趕緊催著媽媽帶他回家，邊說邊把媽媽往外推。
媽媽一臉無奈，對園園老師說：「他是因為期末考試考的太差了。」
然後低頭對松松說：「你自己跟園園老師說，這次期末考考了多少分。」
松松臉紅了，感覺不好意思，閉著嘴巴不說話......
松松媽媽說：「他們班這次的成績都快把他們老師氣死了！」
松松試圖跳起來捂住媽媽的嘴......
最後的最後，在松松的嚴防死守下，老師還是沒有知道松松的期末考成績。
只是松松，被媽媽懲罰連著幾個星期都停了課外班，只能在家好好複習功課。機器人課是松松最喜歡的，看來這次成績還真是把媽媽氣著了......
上個星期的機器人課，其他小朋友都準時過來上課，松松遲到了。
老師站在門口左等右等，松松媽媽載著孩子姍姍來遲。
老師上去接他的時候，松松坐在媽媽後面，抱著媽媽睡得正香......
松松媽媽連拍了好幾下，這孩子才睜開迷濛的雙眼，困意正濃，啞著嗓子、帶著哭腔：「我困~~~」
媽媽卻一點兒沒心軟，說：「剛才玩遊戲的時候你怎麼喊困呢！快進去，都遲到了。」
松松這才半醒半睡的被老師送進教室......
松松下課後要是媽媽還沒過來接他，這孩子一下樓指定往外面衝。
也不是去別的地方，就在門口那圍欄那兒，往上爬......
圍欄說高不高，說低也不低，而且周圍還停著很多車，老師就怕這孩子磕著碰著，小心翼翼的在旁邊護著......
可松松卻站在圍欄上，雙手叉著腰，看起來威風凜凜，說：「我是大孩子，老師你不用看著我。」
可算了吧，看著你跳上跳下，不跟你多說，直接拎回屋裡！
」
5
劉桐溪（桐桐）
「
桐桐有些內向，爸爸媽媽把桐桐送過來的時候，等候在門口的老師都會迎上去，桐桐每次都害羞的笑笑，有時候躲在媽媽後面，非要和媽媽一起進去才行。
前段時間桐桐媽媽都會在後面小屋裡等她，上課前的那段時間，桐桐和小朋友玩一段時間，就要到後面看看媽媽。
桐桐放學就過來上機器人課，來不及吃晚飯。
桐桐媽媽就在趕過來的路上買點包子和粥，來到控客抓緊時間墊墊肚子，機器人上課時間就要到了。
自從芒果二班實行班長制後，小朋友們在學習上更加努力了，都在用自己的實際行動為班級服務。
桐桐一直以來都樂於助人，班裡的小朋友都很喜歡她。蓉蓉更是桐桐的鐵粉，不遺餘力的支持桐桐當上班長。
桐桐性子安靜，其他小朋友比較鬧騰，追逐打鬧停不下來。
芒果二班只有桐桐和蓉蓉兩個小女生，桐桐最喜歡和蓉蓉待在一起，兩個小姑娘一會兒說說悄悄話，一會兒用積木搭一些好玩逗趣兒的，別人看著稀鬆平常的玩具，她倆倒是被逗得哈哈大笑。
桐桐雖在外人面前不太表達自己的情緒，但玩具對小孩子的誘惑力總是巨大的。
有一次過來上課，桐桐帶了一個很大的袋子，神神秘秘的，非得讓爸爸提著。
這孩子一會兒去摸摸，一會兒去看看......
直到下課後，桐桐急忙忙從樓上衝下來，直奔爸爸身邊，讓爸爸把東西拿出來。
爸爸說：「這玩意兒太大了，回家再弄吧。」
桐桐偏不依，爸爸無可奈何，只能把東西拿出來。
老師忍不住問：「桐桐，你帶著這是什麼呀？」
桐桐對老師笑笑也不說話，眼睛直勾勾盯著袋子。
原來，袋子裡裝的不是別的，而是一個玩具：交通運輸類的，通過一系列操作讓小車順利通過路障。
老師說：「這個怎麼玩？桐桐能演示一下嗎？」
這下桐桐可興奮了，來不及將玩具放在桌上，直接蹲在地上操作......
看的出來桐桐很喜歡這個玩具，一系列操作行雲流水，一點不帶卡殼的。
桐桐不顧爸爸的催促，一連玩了好幾遍，這還沒盡興。要不是天太晚了，這孩子一時半會兒指定捨不得走。
」
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《學員故事之創客姐妹團》