蘇教版二年級數學上冊知識要點
蘇教版數學二年級（上）全冊同步課課練（含答案）
2020蘇教版數學2年級（上冊）第一次月考測試卷 ！
蘇教版二年級數學(上)第一次月考卷！
1.1《連加、連減》視頻講解 同步練習
1.2《加減混合運算》視頻講解 同步練習
1.3《簡單的加減實際問題（1）》
1.4《簡單的加減實際問題（2）》
二年級上冊第一單元同步練習
2.1《初步認識多邊形》
2.2《初步認識平行四邊形》
2.3《有趣的七巧板》
第二單元檢測卷（含答案）
3.1《認識乘法》
3.2《2~4的乘法口訣》
3.3《5的乘法口訣》
3.4《乘加、乘減》
3.5《6的乘法口訣》
4.1《認識平均分(一)》
4.2《認識平均分(二)》
4.3《認識平均分(三)》
4.4《初步認識除法》
4.5《用乘法口訣求商》
5.1《認識線段》
5.2《認識釐米》微課視頻 | 練習
5.3《認識米》微課視頻 | 練習
1.一拃、一步、一腳、一庹，都是我們身體上的「（ ）」。
2.食指的寬度大約（ ），我走（ ）步大約1米。
3.量鉛筆的長度，可以選擇身體上的「尺」（ ）；
量黑板的長度，可以選擇身體上的「尺」（ ）；
量教室的長度，可以選擇身體上的「尺」（ ）。
1. 尺子
2. 1釐米 2
3. 一拃 一庹 一步
我們身體上的「尺」。(教材第68、第69頁的內容)2. 培養學生估測物體長度的意識和能力,逐步形成一定的技能技巧。3. 感受用身體的一部分測量物體的普遍性,養成估測意識。師:同學們,在我們的日常生活中不可能隨時隨地都帶著尺子,那有沒有什麼辦法進行簡單的測量呢?其實,我們每個人的身體上都有「尺子」!今天我們就一起來研究身體上的「尺」。【設計意圖:藉助談話調動學生的學習積極性,激起學生參與活動的興趣,感受數學就在身邊】師:你的一拃、一步大約各是多少釐米?一庹大約比1米多多少釐米?一腳(穿上鞋後)大約長多少釐米?先量一量,再填寫教材第68頁表格。學生同桌兩人合作,互相測量,填寫表格;教師巡視了解情況。師:一拃、一步、一庹、一腳,都是我們身體上的「尺」。師:你知道1米大約有幾拃?大約有幾步?大約有幾腳長嗎?先量出1米的長度,再用這些「身體尺」量一量。學生測量後,組織交流:1米大約有7拃;1米大約有2步;1米大約有5腳長。師:如果測量課桌的長,你準備用哪種「身體尺」?實際量一量。師:如果要量黑板的長,你選用哪種「身體尺」?是多少?師:在教室或校園裡選擇一些物體,用「身體尺」量出它們的長度,再和同學交流吧!【設計意圖:在實踐中發現身體上秘密的過程,感受估測的價值】(用「身體尺」測量很方便;「身體尺」能幫助我們記住長度單位和解決實際問題;要得到準確的結果,還要用尺量)
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