在英語學習中，有一個比較高級的詞彙叫做英語思維。顧名思義，就是用英語來思考問題，大腦裡直接會用英語組織語言，而不是先產生中文，再翻譯成英文。
據說低於12歲的小孩語言能力都很強，從小接受雙語教育，很快就能擁有中文和英文兩種思維能力。而如果超過12歲，這個難度會加大很多。不過語言這種技能，多練就能漸漸熟練，重在應用，也能一步步建立英語思維。
對於我們國人來說，英語思維非常容易被中文幹擾或影響。那麼，怎樣儘可能減少這種情況，培養和強化英語思維能力呢？
觀察一下每天生活的環境中，有多少英語能直接出現在視線中。學生、英語老師、或者英語崗位從業人員這三類群體我們不談，因為他們是能經常接觸英語的。一般而言，國內是以中文為主，一般人平時就很少看到英語，使用英語就更少了。不用英語，永遠都不可能產生英語思維。
因此設法增加英語在眼前的出現頻率，是培養並強化英語思維的一個基礎。讓英語融入生活，把你經常性停留的地方一一列出來，比如起床，洗漱，早飯和工作的場所，各種物品和動作設法用英語表達出來。怎麼表達，你可以自己先口頭表達一下，再手寫下來，不懂的詞彙手機詞典立刻查。
怎麼了解自己寫得對不對，可以參考一些英語資料，比如ESLPOD教材，其中有兩本書，分別是講解的是Jeff和Lucy的一天經歷，從起床到休息，朗讀語速較慢，全英文講解，非常細緻。
自己把每天會出現的事物或者遭遇的事情，每天都記上一些，然後用英語講，一邊講，一邊注意聽自己的聲音。因為每天大體的生活還是比較有規律的，相同的事情，每天都講，重複多了，你自然可以條件反射，如此使用英語。
生活中出現的英語詞彙不多，我印象比較深刻的是單位裡滅火器上面的英語詞彙extinguish。以前這個單詞熟視無睹，大概是因為在學《萬物簡史》，開始注意到它。
書中有句話提到我們的地球，它既擅長製造生命但又更擅長毀滅生命。這裡表達毀滅的意思，就是用extinguish，而生活中滅火器上面的extinguish，很明顯就是滅火。兩個地方，同一單詞，加深了我的印象。就此拓展一下，多個地方學到同一表達方式，那麼這個表達方式你將能徹底掌握.
除了自己手寫和講述每天規律的所見所聞，也可以在你的電腦和手機版面設置成英文版，或者用圖片方式學習英語。電腦和手機設置成英文版我們就不多說了，主要講講圖片方式學英語吧。
羅塞塔石碑比較有名，English Through Pictures的三冊書也很不錯。乍眼一看，分明就是小學一年級的看圖會話，將圖畫、詞彙、語法形象生動融匯在一起，全英文講解，難度很低，讓人舒緩大腦，又鍛鍊了英語思維能力。
增加了英語在眼前的出現頻率，創造出適宜自己的英文學習環境，培養和強化英語思維能力的學習目標，將不再遙遠。
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