語言發育遲緩能否預防？用對這幾個方法輕鬆迎來語爆期

由於個體的差異，每個孩子身體發育的時間和質量都各有不同。只要是在健康範疇內，家長就不必過於擔心。但當孩子出現說話晚、聽不懂大人話的問題時，當父母的仍舊免不了憂心忡忡，害怕孩子的語言發育出現紕漏。

看到別人家孩子一口一個媽媽的可愛模樣，不免聯想到自己的寶寶遲遲不開口，不僅當媽的樂趣都找不到了，更是為孩子的健康擔憂。

事實上，如果孩子的新生兒檢測沒有什麼問題，家長的語言引導也正確及時，語言發育遲緩是不會自己找上門的，怕就怕一部分家長既不科學也不勤奮的態度和做法。

孩子的語言發育對自身優秀的生理條件並不依賴，他們依賴的更多是家庭的語言氛圍和合理的語言教育。也就是說，孩子的語言發育好不好與其父母的做法密不可分。孩子語言發育快是正常應該的，孩子出現語言發育遲緩就是家長的鍋了。

如何在語言發育遲緩出現之前就將其扼殺於搖籃之中？有沒有一勞永逸的方法讓父母在百忙之中也能輕鬆戰勝語遲？第一個問題有答案，第二個問題顯然是沒有答案的。我們先來看看第一個問題怎麼解決：

1.家長不能嘴懶

要想孩子多說話，家長的嘴就不能懶。兒童的語言學習都是先從聽開始的，在不斷接收外界語言信息的過程中慢慢理解語言的意義，然後才能在1歲左右開始口頭表達。

如果父母本身的性格就屬於比較內斂、沉悶的類型，那麼孩子的語言學習進度多多少少會受到影響。父母要學著隨時隨地和孩子說話的習慣，哪怕是站起身倒杯水也最好和孩子說一下，利用各種碎片化時間促進寶貝的語言發育進程。

2.兒語運用要適當

我們在以往的文章中單獨講過兒語的使用方法和優劣，小編覺得有必要在這裡再提一句。對嬰幼兒使用兒語是有利於語言發育的，這是有研究數據作支撐的觀點，但在使用時間上需要家長引起注意。

一般來說，孩子最早在10月齡時就能開口說話了，最晚在1歲半也能叫人了。兒語只適用於18月齡之前的孩子，孩子在這之後應該漸漸接觸成人式語言了，這也是符合兒童語言發展規律的做法。

3.摒棄網絡詞彙

網絡用語年年翻新，我們甚至會有應接不暇的感覺。有些網絡用語要不是不符合中文語法的，要不是非常簡略的縮寫，要不就是扭曲文字本意的再創造，會對孩子的語言發育造成負面影響。

兒童從上學開始都是要從最基礎的語法開始學起的，「主謂賓」「的地得」的使用可以讓孩子的語言邏輯有很好地發展。可是網絡詞彙淨是一些只有掌握高級語法和詞彙的人群才能看懂的，幼兒過多接觸會導致語言邏輯混亂，今兒引發語言發育遲緩和構音障礙。

4.碎片化時間，實物化教學

這兩點一定是要組合使用的方法。碎片化時間很好理解，即家長在生活、工作的空餘時間裡不斷給孩子灌輸語言信息，造成語言轟炸，達成磨耳朵的作用。

實物化教學即幫助寶寶把語言、物品和動作聯繫起來理解和記憶，這對事物的認知和命名、內在含義的理解都有不小的幫助。

家長朋友們看著條條框框非常多，其實這都應該是父母應該做到的。小編把這些方法告訴大家的意思是提醒沒有做到位的家長多多注意，孩子其實是很脆弱的。