隨著國家對教師的重視，保障基本工資，部分省份還增加了教師編制，這讓教師崗位的競爭也變得更加激烈。師範生的就業壓力比較大，想要獲得「鐵飯碗」並不容易，建議選擇一些人才缺口大的科目，招聘人數比較多，更容易考上。當然學歷和個人能力非常重要，還要認真準備考試，希望師範生都能如願找到教師工作。
一、數學科目
作為主要科目，從小學到高中都十分重要，對教師的需求量是比較大的，每年都有很多院校放出招聘信息。數學的難度比較大，一些學校對老師的要求也比較高，所以大學期間最好學數學教育相關的專業。大學專門學數學專業，拿到教師資格證，再去參加數學老師的招聘，也很容易應聘成功。考試的難度比較大，所以師範生或者數學專業的學生都要認真準備。
二、語文科目
現在國家非常重視語文的學習，作為主要科目，對老師的需求量也比較大，每年招聘數量比較多。想做語文老師，不僅需要教師資格證，還需要獲得普通話二級甲等的證書，對普通話的要求更高。這一科目的難度也不小，專業化要求高，大學最好學語文教育相關的專業。最好還能寫一手好看的字，可能會成為「加分項」。
三、物理科目
現在有很多省市採用新高考「3+1+2」模式，物理和歷史需要任意選一個。物理是很多理工類專業的基礎，甚至要求高中必須選物理，所以高中選物理的人數很多。在初中，也需要物理老師。所以初高中的物理老師缺口也比較大，招聘人數多。學物理教育的師範生就有福了，當然想要進入好高中教書，一般都需要碩士學歷。
四、歷史科目
新高考選科模式要求從物理和歷史兩門中選一門，很多學生覺得物理太難，所以選歷史的人也比較多，對歷史老師的需求量也就隨之增加。歷史老師的招聘數量增加，給本專業師範生帶來更多就業機會，大學把專業知識學好，認真準備考試，就可以如願被錄用。
五、地理科目
新高考改革讓地理科目受到歡迎，選地理的高中生數量比較多，所以地理老師變得緊缺。很多高中都招聘地理老師，以後的招聘數量估計也不少。初高中的地理比較簡單，學地理教育的師範生一般都能掌握基本的教學能力，不過大學期間建議把基礎的地理知識都記住，比如中國和世界地圖。
這些科目的老師缺口比較大，每年都有一些院校發出招聘信息，所以專業對口的師範生就可以多留意，招聘崗位比較多，相對比較容易獲得「鐵飯碗」工作。