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高考隨想（一）
文/梁晶晶
一年一度的高考結束了，但是對於那些剛剛參加完高考的莘莘學子來說，他們的心仍然懸著，心裡一直等待著6月24號，高考出成績的這一天的到來。
我今年代著高三畢業班，可以說高三這一年我是陪著學生們一起走過來的，目睹了他們每一天的學習生活。清晨5點多，當人們還在睡夢中時，這些孩子早已坐在教室裡了，在朗朗的讀書 聲中開始了新的一天的學習。經過一整天后，一直到晚上10點多，孩子們才會帶著疲憊匆匆離開教室，就這樣回到宿舍後有些同學還會在床上的小檯燈下挑燈夜戰，一直到深夜。古話說得好，「不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香」，「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」這些話真的在這些孩子們的身上得到了很好的印證。
（第一排右一為作者梁晶晶與孩子們在一起）
在這樣忙碌而又緊張的學習生活中，時間過得很快，不知不覺已經到了臨近高考，一進入五月份老師就提示孩子們不用再在知識上下太多的功夫了，因為在知識的積累上基本已經定格了，更重要的是要調整好心態，輕輕鬆鬆迎接高考。但是有好多的孩子並不甘心，面對自己的弱課，繼續努力著。繼續啃著難啃的數學、英語。甚至有些孩子就連課間上廁所都是一路小跑，急著趕回教室繼續學習。
那是有一種信念在支撐著他們，這個信念就是「升學」。看著他們這樣的累並快樂著，作為老師的我覺得很欣慰，但同時不免又有些心疼。在高考前的最後一節課上，我自己掏腰包給孩子們買了咖啡，我對他們說：「孩子們，今天我請大家喝咖啡，喝完之後我們提起精神準備迎戰啊！」孩子們笑了，笑得那麼開心，其實我也就是想緩解一下他們的心理壓力。
高考結束一個星期了，我和我的學生們一樣，同樣在等待著6月24號高考揭榜的日子。在這裡我想對孩子們說，不管結果如何，你們曾經拼搏了，這就是好樣的。這些日子你們要做的就是好好吃、好好睡、好好玩，把緊張的神經好好放鬆放鬆。
高考隨想（二）
文/梁晶晶
今年的高考結束了，每年的高考對於不少參加過高考的和即將參加高考的人來說，感覺真的是一件大事。就拿我來說，一到每年高考的時候總會有一種特殊的感受，總會想起十八年前我的高考。真的印象太深了，那個場景甚至曾經多次出現在我的夢境中。
我是在平遙縣襄垣中學上的高中，那時候上高中不像現在按成績從高到低擇優錄取，而是按片來劃分的，也就是像洪善、襄垣等鄉鎮的學生，考不上一中和二中實驗班的話就只能按片上襄垣中學了（離城近的地方的學生可以上平遙二中，但我們不能）。所以當時候襄垣中學也有不少成績不錯的學生，整體學習環境和氛圍都是不錯的，升學率也可以。當時候的我滿懷信心，因為大有升學的希望。在老師的悉心教導和自己的刻苦努力中，我度過了高一和高二的學習生活。
然而，就在準備步入高三的時候，縣教育局做出決策，要對農村高中進行改革，將襄垣中學、東泉中學、段村中學這三所學校進行合併，要拿我們這屆學生搞試驗，把文科設在東泉中學，把理科設在襄垣中學，當然從縣局來說，大膽創新搞改革的思想是不能否認的，因為任何事物向前發展都要經歷這樣一個過程，都得有部分人充當改革的試驗品和犧牲品。所以自然我們這一屆的學生們就成為了這次改革的試驗品了。記得那是1999年的暑假，就在開學前不久，學校通知說開了學讓我們文科生全部去東泉中學上高三，當時候一聽到這個消息，老師和同學以及家長都一致反對，感到措手不及，畢竟再有一年時間就準備高考了，在這個關鍵時候如果換了環境，換了老師，得全部重新適應，再說當時東泉中學的教學質量比起襄垣中學來差了很多。看著孩子們這樣，望子成龍心切的家長們一直找校長理論，甚至找到了教育局和那些領導們理論，大家都不想讓自己的孩子成為改革的試驗品，不想因此而影響孩子們的前途。但最終還是胳膊拗不過大腿，畢竟這是縣局的決策。
開學後，我們來到了東泉中學，開始了我們的高三生活，記得當時為了照顧學生們的學習和生活，襄垣中學和段村中學還各派了一位老師跟隨去了東泉中學，跟我們一起去的是現在已退休好多年的趙雲老師（一位很和藹的老師）。去了東泉中學的我們對環境根本不適應，再加上有一點逆反心理，所以每天的心思都不在學習上，特別是那年的冬天，由於對那邊的氣候不適應（地形高，比較冷），很多學生接二連三的生病，趙老師的任務變成了不停地照顧生病的學生，這個好了那個就又病了，真是一個接一個。就這樣，渾渾噩噩地度過了我們的高三，這個本應該是揮灑汗水，刻苦努力的高三。當然最後的高考成績也是可想而知的。同時這一切也證明了一個事實：縣教育局的這次改革是失敗的，這一決策是失誤的。後來便不再實施這一決策，我的下一屆學弟學妹們就不用再像我們一樣了，他們可以繼續待在自己的學校襄垣中學好好讀書。（這個並不成熟的決策直到十多年後的2011年，也就是在我大學畢業工作後的第六個年頭才真正具備了實施的條件，幾個中學合併為現在的平遙三中。所以說當時候根本不具備改革的條件，而受害的只有那一屆的學生們。）
那一年我們班除了個別同學考上大學以外，其餘同學都落榜了。當時看著自己的高考成績，我的內心有一個聲音在不斷地提醒我：「不甘心，絕不甘心就這樣，我不能讓決策的失誤而斷了我的升學路，我要上大學，我做夢都是想上大學的。」
為了實現我的大學夢，為了父母對我的殷切希望，我擦乾眼淚，選擇了復讀，我要把我高三落下的知識全都補回來。就這樣，2000年的夏天我來到了平遙二中復讀，當時的平遙二中正值輝煌時期，特別是在文科方面，更有它獨特的優勢，甚至超過了平遙一中。它有一支強有力的教學隊伍，複習班的教師那更是數一數二的。來到這裡的我，很快地融入到了這種濃厚的學習氛圍中了，特別是我們的班主任張建國老師（現在平遙一中，退休後被返聘），那更是一位學識淵博，德高望重的老師，總是能夠把學生們的學習勁頭給鼓的足足的。在這些老師們的教導下我每天如饑似渴地學習著，不捨得浪費一丁點時間。在我的印象中，那一年我在學校食堂打飯的次數總共超不過十次，因為每次等從教室學習完出來時早已錯過了飯點，所以每次都是買校門口的碗禿、熱面、涼麵、大米、燜面、餅子來吃，根本顧不的考慮它的衛生狀況了。跟前總擺放著一個灌滿熱水的水壺，渴了的時候一直是白開水解決。至於休息嘛，都沒有享受過宿舍的燈光，每次都是早上摸黑就起床到教室了（特別是冬天，更是摸黑），晚上宿舍熄燈後才回來休息。以至於到現在我都有一套「摸黑」的本領，我可以摸黑把被子疊的整整齊齊，把臉洗得乾乾淨淨，把頭梳的利利索索。
在這樣的摸爬滾打中一年很快過去了，迎來了2001年的高考。這一年的高考可不同於上一年了，心理上有了很大的壓力，心裡感到特別緊張，總覺得這次機會一定得抓住，因為我自己認為像我這樣的農村孩子想要跳出農村，升學這條路是最好的選擇。懷著這種複雜而又緊張的心情我參加了當年的高考。高考結束了，儘管成績不算是太好，沒有實現了我那個時候的「英語夢」（我學生時期特別熱衷於英語），但最終的結果還算是比較滿意的，被一所師範院校錄取了。
那次高考經歷到現在已經過去十八年了，每每回想起這一切來，總是記憶猶新，宛如發生在昨天一樣，那其中有過失敗的淚水和心酸，也有過辛勤的努力和付出，還有過收穫的喜悅和甜蜜。這也許就是生活吧，酸甜苦辣鹹，五味俱全。其實，在我們的生活中免不了會有些坎坷和波折，關鍵要看怎樣去面對。我們只要懷揣夢想，對自己有信心，不氣餒，用一顆堅強的心來面對，終究會到達成功的彼岸。 2019.6