12月16日—17日，2020年浙江省推進幼兒園課程改革第五次研討會暨2020年幼兒教育「新課程關鍵問題解決」研訓活動在奉化區中園幼兒園舉行。
活動圍繞《浙江省教育廳關於全面推進幼兒園課程改革的指導意見》，從奉化區推進幼兒園課改、寧波市幼兒園課改評價、課程評價實踐三方面，以「線上+線下」的方式展開。
在奉化區域推進課改專場會上，寧波市名師、奉化區學前教育教研員張惠芳，奉化區第二實驗幼兒園司徒聰麗、第四實驗幼兒園藍燕燕、第三實驗幼兒園陳一瓊、第一實驗幼兒園姜莎莎、溪口實驗幼兒園鄔春娜先後作《差異發展多元共生—「三維聯動」幼兒園課改推進的奉化實踐》《「樂享」理念觀照下的課程建構與實施》《STEM理念下幼兒「小創客」活動的支持策略》《項目化學習活動中的「問題鏈」設計與應用——以甬城非遺「雪裡蕻醃鹹齏」活動為例》《奉化印記的幼兒園課程資源開發與實踐——以奉化布龍為例》《共生理念下社會聯動遊戲的優化推進》專題報告，市江北甬港幼兒園陳夏梅執教大班科學活動《膠囊裡的秘密》。全國知名幼教專家王春燕作觀點報告。
在寧波市幼兒園課改評價專場會上，市江北區中心幼兒園朱玲玲、市啟文幼兒園金虹青、寧海縣中心幼兒園伍佩佩、餘姚市鳳山街道中心幼兒園黃利行、寧波濱海國際幼兒園陳鳳分別作專題展示。蘇州幼兒師範高等專科學校攜手寧波市學前教育教研團隊，展示了「課程評價的思與行」。
隨後舉行的課程評價實踐論壇中，杭州市濱江區白馬湖實驗幼兒園、衢州市柯城區新華幼兒園石樑園區、安吉縣昌碩中心幼兒園、諸暨市暨北幼兒園、桐鄉市幼兒教育集團實驗幼兒園團隊、樂清市機關幼兒園、台州市幼兒發展評價課題組、溫嶺市級機關幼兒園、東陽市第二實驗幼兒園也分享了各自實踐探索。杭州市江幹區幼兒園課程評價課題組、湖州市實驗幼兒園分別作聯合報告。
省教育廳教研室學前教育教研員虞莉莉對活動進行總結，認為奉化區重視區域課改推進中的頂層設計，讓不同層級幼兒園通過多樣化途徑捲入，是全省課改樣貌呈現的典型代表。同時，引導大家將評價嵌入到課程實施中，進一步思考評價工具設計以及《指南》背景下的評價標準選擇。
【來源：寧波市教育局】
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