一、作者簡介
吳均（469-520），字叔庠，吳興故鄣（今浙江安吉）人。南朝梁文學家。好學，有俊才。詩文風格清拔而有古氣，稱為「吳均體」。梁武帝天監初年，為郡主簿。後又被任命為奉朝請。他曾私撰《齊春秋》，武帝惡其實錄，「以其書不實」，命焚毀。後奉詔撰寫《通史》，未及成書即去世。
二、故事背景
南北朝時，政治黑暗，社會動亂。一些仕途失意或受佛教、道教影響的士人便遁跡山林，避世隱居。吳均一生的仕途不如意，因而，他只能通過寄情山水來排解心中的苦悶。他曾在《與顧章書》中說：「僕去月謝病，還覓薜蘿」，表明自己辭官後，將要到石門山中去隱居。因此，這篇文章也不單純是寫景，而是寓情於景，字裡行間都流露出作者寄情於山水，嚮往自然的志趣；同時，也含蓄地表達了對世間追求利祿之徒的諷刺之意。
三、課文翻譯
1.原文：風煙俱淨 ，天山共色。從流飄蕩，任意東西 ，自富陽至桐廬，一百許裡，奇山異水，天下獨絕。
俱：全，都。
共色：同樣的顏色。共，相同，一樣。
從流飄蕩：（船）隨著水流飄浮移動。從，順、隨。
東西：名詞作動詞，向東向西，指隨心所欲地任船所至觀賞景物。
許：表示大約的數量。
獨絕：獨一無二。
譯文：風停了，煙霧都消散盡淨，天空和遠山呈現出相同的顏色。我乘著船隨水流飄浮移動，隨心所欲，任船所至觀賞景物。從富陽到桐廬，一百裡左右，奇異的山水，是天下獨一無二的美景。
2.原文：水皆縹碧，千丈見底。遊魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
漂碧：青綠色。
直視無礙:一直看下去毫無障礙，形容水清澈透明。
甚箭：甚於箭，比箭還快。甚，勝過。
奔：動詞用作名詞，奔馬。
譯文：富春江水都呈青綠色，深深的江水清澈見底。遊動的魚兒和細小的石子，一直看下去，可以看得很清楚，毫無障礙。夾岸湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。
3.原文：夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴 ，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
寒樹：耐寒常綠的樹。
負勢競上：（高山）憑依山勢，爭著向上。負，憑依。競，爭逐。
軒邈：高遠。這裡作動詞用，比高遠。
直指：筆直地向上。指，向。
激：衝擊。
泠泠作響：發出泠泠的聲響。泠泠，擬聲詞，形容聲音清越。
好：美麗的。
嚶嚶成韻：鳴聲和諧動聽。嚶嚶，鳥鳴聲。
千轉：不停地叫。轉，同「囀」，鳥婉轉地叫。這裡指蟬鳴。
鳶飛戾天：老鷹飛到天上，這裡比喻追求高位。戾，至。
望峰息心：望見這裡的山峰，追逐名利的心就平靜下來。息，停止，平息。
經綸世務：辦理政務。經綸，處理國家大事。
窺谷忘反：看到（這些幽美的）山谷，（就會）流連忘返。反，同「返」，返回。
橫柯上蔽：橫斜的樹枝在上面遮蔽著。柯，樹枝。
疏條交映：稀疏的枝條交相掩映。
譯文：兩岸的高山上，都生長著耐寒常綠的樹木；高山憑依山勢，爭著向上，好像彼此都在爭著往高處和遠處伸展；群山競爭著高聳，筆直地向上形成無數個山峰。泉水衝擊著山石，發出清越的泠泠之聲。美麗的鳥兒相互和鳴，鳴聲和諧動聽。蟬兒長久地叫個不停，猿猴長時間地叫個不斷。極力追求高位的人，看到這些雄奇的高峰，追逐功名利祿的心就平靜下來；那些辦理政務的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，也還像黃昏時那樣陰暗；稀疏的枝條交相掩映，有時也可以見到陽光。
四、課文分段
第一部分（第①段）：總述富春江奇特秀麗的景色。
第二部分（第②③段）：「異水」清澈，江流湍急，「奇山」軒邈，景中含情。
五、問題歸納
1.賞析「風煙俱淨，天山共色」中的「共色」二字。
「共色」二字不光寫出了天和山的顏色，而且還包含著形體感：青青的山靄漸漸地溶入藍藍的天空，二者合為一體。境界闊大，令人神清氣爽。
2.「從流飄蕩，任意東西」表現了作者怎樣的情感？
表達了作者面對富春江美景的陶醉，自由， 瀟灑，無拘無束的情感。
3. 賞析句子「水皆縹碧，千丈見底。遊魚細石，直視無礙」。
運用正面描寫與側面烘託相結合的方法，寫出了江水清澈透明的特徵，表達了作者對富春江水的欣賞和讚美之情。
4.「遊魚細石，直視無礙」一句寫出了江水的清澄寧靜，《小石潭記》中也有通過「遊魚」來寫潭水清澈見底的句子，請默寫出其中的一句。
潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下徹，影布石上。
5.《三峽》中與「急湍甚箭，猛浪若奔」異曲同工的語句是什麼？
雖乘奔御風，不以疾也。
6.看到富春江的奇山異水，作者發出了怎樣的感慨？你怎麼理解他發出的這些感慨？
(1)作者發出了「鳶飛戾天者，望峰息 心；經綸世務者，窺谷忘反」的感慨。
(2)表現了作者寄情山水，嚮往自然，厭棄世俗的思想。
7.「鳶飛戾天者」和「經綸世務者」看到富春江奇異的景色以後產生「望峰息心」 「窺谷忘反」的感受，範仲淹在《嶽陽樓記》一文中也寫了遷客騷人登上嶽陽樓之後不同的「覽物之情」，他們寫這些感受的目的有什麼不同?
作者所寫的「鳶飛戾天者」和「經綸世務者」 的感受，是一種設想，以此烘託出山水景物的魅力，表現出作者寄情山水，嚮往自然，厭棄世俗的感情。範仲淹以遷客騷人或悲或喜的「覽物之情」， 表達自己「不以物喜，不以己悲」的闊大胸懷和「先天下之憂而憂， 後天下之樂而樂」的遠大抱負。
8. 作者為什麼發出「望峰息心」 「窺谷忘反」的感慨呢？
因為作者此時可謂陶醉於大自然的絕美景色之中，自然人世間爭名奪利、官場角逐的一切，都變得了無趣味了。另外，作者被這奇偉、瑰麗、美妙、和諧的山光水色所陶醉，人變得更奮發，精神得到洗滌而變得高尚，境界超出世俗的追求了。這裡的一切是那麼恬美而和諧、幽靜而美妙，作者置身於大自然的懷抱之中，自然暫時忘記了塵世的角逐和俗務的纏身。
六、課文主題
本文抓住富春江富陽至桐廬段山水的特點，描繪了一幅秀麗迷人的山水畫卷。表達了作者對大自然的熱愛之情，同時也含蓄地流露出避世退隱的高潔志趣。