長大後我就成了你：初中師生15年後成師徒！

2020-09-11 大學小喇叭

不知不覺又是一年的教師節了，每個人一生都會有很多的老師，老師不僅教會我們文化知識，更會教我們如何做人，以及各種做人的道理。相信大家對於自己的老師都有些各種各樣的感情。在今天這個特殊的日子裡，小編只想對所有的老師說:您們辛苦了！

教師對學生的影響非常深遠，可能就是因為某個老師就會影響孩子的一生。讓孩子從此勵志成為更好的自己。相信很多人的職業選擇、人生走向都與自己的老師有著千絲萬縷的聯繫吧！小時候的三尺講臺，是那麼的神聖；小時候的老師們，在孩子的眼中是那麼的威嚴；小時候的上學時光，是即使告別已久卻仍然銘記一生，是那麼的深刻！

小時候的一首歌唱出了很多學生的心聲:長大後，我就成了你！是啊！相信很多的年輕老師心中都有一個榜樣老師吧，那是職業中永恆不滅的光芒！上海就有一對師生，有著一段說不清道不明的神奇緣分，成就了「長大後我就成了你」的美麗故事。

一定是特別的緣分才能讓當年初中的師生，在闊別15年後再次成為了師徒，上海格致中學語文教師高翀驊初中時就讀本校，時任校長高潤華是她的語文老師。2006年，博士畢業的高翀驊回到母校任教，成為學校引進的第一位文學博士生，而曾經的恩師，年近90歲的高潤華老師也再一次成了她的帶教老師。

各自的地位可能會有所變化，但不變的是永遠的師生之情！這就是教師的言傳身教、以身作則的最終，也是最好的結果吧！相信這也是為什麼要求教師要以身作則的原因吧，正是因為教師的勞動具有長期性。教師對與學生的影響是深遠的！

教師的勞動不是一種短期見效的行為，而是一種具有長期性特點的特殊勞動過程。首先，人才培養的周期長、見效慢。 其次，教師對學生的影響不會隨著學生學業的結束而消失，而是會在學生長期的實踐中更趨於完善和成熟。教師為學生在德智體美勞諸方面打下的基礎，往往會影響學生的一生，成為他們終身發展的寶貴財富。

對此，你還有什麼看法，戳戳評論告訴我，「一起考教師」旗下的「大學小喇叭」不僅為你提供資訊，更願意傾聽你的見解、為你解決難題~

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