怎麼快速提高高考文言文的閱讀能力?

2020-12-12 說語文

根據近三年高考對考生文言文閱讀能力的考查試題來看,考查內容為四個方面:斷句、文化常識、選文理解、翻譯。只有有的放矢,才能事半功倍,才能快速提高高考文言文的閱讀能力。

高考全國卷文言文閱讀試題的選文,多選自史書,如《後漢書》、《晉書》、《舊唐書》、《宋史》、《明史》等,都是某個歷史人物的傳記,記人敘事述言。都是簡單的敘事文體,其實並不難。難就難在語言句意的疏通上。弄懂語言是快速提高高考文言文閱讀能力的基礎與關鍵。

因此,在我講述閱讀技巧之前,先給考生提出兩條建議:一是把語文教材中的《廉頗藺相如列傳》、《蘇武傳》、《張衡傳》等篇目讀熟弄懂。二是再從近幾年高考文言文試題選文中,選擇其中三至五篇鑽透弄熟。這樣將會快速提高你的高考文言文閱讀能力。

下面我們先談文言文閱讀之斷句,古人謂之「句讀」。文言文從前是沒有標點的,由於古人讀文言文較多,語感較強,仍然很少讀破。現在我們來總結文言文的行文規律及注意事項幫助我們斷句。

第一,古文短句多,長句少。三字句、四字句、五字句居多,六字句、七字句次之。其它較少。

第二,古文常駢散兼行,對偶句、排比句時有出現。

第三,古文省略句較多,尤其是主語省略及賓語省略。

第四,在「雲」、「曰」等表示「說」的意思之後,在「夫、若夫、蓋、其、唯」等句首發語詞之前,在「之、乎、者、也、矣、焉、哉、歟」等表示陳述、疑問、感嘆的詞之後常常要讀開、點斷。

第五,尤其是連動句及兼語句,要保證句意的完整性,要保證施動者與行為動作的一致性,才能不讀破。這一點,幾乎每年高考都涉及到。請看浙江省2018年高考語文文言文斷句試題:

17. 用「/」給文中畫波浪線的部分斷句。

世人見太初官職不能動人又其文多指訐有疵病者所惡聞雖得其文不甚重之故所棄失居多餘止得其兩卷

這道題的第一句,「世人見太初官職不能動人」中,「太初官職」就是兼語,既做「見」的賓語,又做「不能動人」的主語。斷開就錯了。

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