張永華自傳:第二章——艱苦求學1-3節

2020-12-22 左書文苑

第二章 艱苦求學

新中國的建立,為新一代少年兒童帶來了勃勃生機。我的童年雖然疾病纏身,成長坎坷,但是年年歲歲與日共增,轉眼到了虛八歲。聽大人說,年齡是到了念書的年齡,可臘月過生日,是虛歲數,要不再過一年再說吧。父母的想法明顯是不放心,擔心人小怕克打。建國初,國家為了就近上學方便,凡有條件的到處興辦學校,而且都是公立學校。原來沒念書的孩子遇上這個好時代,又紛紛入學,走進校門,就是年齡偏大,而且參差不齊。有十四、五歲才上一年級的。有的是夏天勞動,冬天再念書的。我推遲上學也情有可原。

第一節 進校求學

1955年,我九歲了。收罷秋以後,有一天,父親提出讓我念書,跟母親商議後說讓早些拉引著。據說我也是巴不得要去念書。聽說準備讓我念書,喜得一跳二尺高。隨即,媽媽就聯絡村裡的另外兩個同齡人,結果他們說第二年才念去。因沒有人相跟,父親就打算讓我住校。有一天,他背了書桌子和鋪蓋,就送我到陰爾崖學校。在校只有二、四兩個年級班,我一開始就跟了二年級,念小學第三冊書。教師任子秀家是木瓜鄉榆家坪村的。媽媽也是任家女子,因任姓不分戶,媽媽還是任老師的本族姑姑。這樣一來父母就更放心了。從此,開始了我的小學時代,開啟了艱苦的求學生涯。

第二節 小學生活

九歲孩童跳級念書,原來沒有任何基礎是吃力的,好在老師都對課文不講解,只是念會最終是背會,每天教一小段,教在哪裡就背至哪裡,也抄寫到哪裡。我是後邊跟來的,老師也不要求寫會,只是能背出來就行。至於算術課,當時我記得連100都數不上去,人家已學加減法了,我就跟念天書一樣,一竅不通。因再沒有班級,只好跟著溜達。這種現象導致了我後來就愛學語文,不愛學算術的現象。

進校兩個星期了,同班的認識好幾個,有張佔彪、王耀、劉效忠、任子耀、樊光林等,四年級的有曹真(禮兒子)、張佔裕(媚厚)、任恩榮、任樹人等,這些都是二十開外的大後生。兩個年級複式班,每天都在一起,我是最小的一個。在他們眼中,我是小娃娃,每逢下課就你抱他抱輪流著抱,就當玩物玩耍。老師也偏向袒護,是師生中最受寵愛的一個。更有意思的是吃不下學生灶的山藥燜飯時,老師就把他的黃米撈飯給我吃,甚至拌上黃油調上鹽,經常這樣吃油拌撈飯,把他們羨慕得直流口水。有老師這樣寵幸,雖然年齡小個子小也無人敢欺負。我也感覺很舒坦。那時每天晚上都上晚自習,有條件的每人一盞小油燈,有的兩個或三個人一盞黃油燈照明。

為了掌握時間,教室裡每晚燃兩柱香計時,中間出去放風活動一會兒。大家普遍玩一下午後感覺很累,再上兩個鐘頭自習實在堅持不下去,於是就設法減少時間,只要把香弄短一截就行,可是他們誰都不敢,怎麼辦呢?因我最小不懂事,有錯老師不也批評,就叫我把香折斷一節丟掉。起初我也不敢妄為,他們好說歹說乖哄我後來就聽話了,誰也不去告,老師也不知道,有了第一次,以後就成了很自然的現象,只要大家異口同聲同意時,我就膽大妄為了。1956年夏,老師從縣裡買來一個響鈴鬧鐘,每次上課都提在教室放在講桌上,那晚上的自習自然就不用再點香計時了,每過一小時,老師在院子搖鈴示意,我們只有聽到銅鈴聲方能下課,那種隨意想減少時間的作法再也不可能了。

第三節 自起官名

上學以後,任老師給我寫了一次小楷本皮子說:「這是奶名,以後再起個官名。」我「嗯」了一聲。打那以後,我雖然把起名字當成了事,但究竟叫什麼好呢?經常在盤算著,心理也無數。村裡來了個下鄉幹部,二十出頭很年輕,還經常給社員們開會傳達趙五家灣管理區的會議精神。他常來在我家,與我這個學生娃娃打得火熱,一見我就喊「小兄弟,咱倆打撲克哇?」我也很喜歡和他在一起,而且很羨慕他穿得漂亮,掙的很多錢,在我們家買雞蛋煮著吃,還給我吃過一個……時間長了聽社主任常喊他「張月華」。我也不好意思去問人家,但很崇拜他。媽媽經常教育我說:「好好念書,長大了也能當幹部,掙錢吃好的」,其實我也早有準備要向他學習呢!

1956年春開學後,學校裡的同學紛紛改名,一時間起官名成風。老師一天應接不暇,一些同學也勸我趕緊叫老師給我起個官名,早些兒叫出去,那奶名不好聽。難怪根拴子叫成了樊光林,需虎子叫成了張佔彪,根保子叫成了劉效忠,鎖兒子叫成了張林……由此,我也動了起名的念頭。有一天老師關心地問我,「你有了官名沒有?」我脫口而出「有了」,「叫什麼?」「張永華」,我很不好意思地說,老師說:「是永遠的『永』,中華的『華』吧?」我說:「嗯」。「是誰給你起的?」我說:「是我自己。」老師說:「好,很好!歌頌祖國嗎!」他邊說邊取起筆在某個同學本子背面寫了「張永華」三個字,順手「哧」的一聲扯下來遞給我,說:「就照這個寫去吧。」我的名字也就這樣定下來了。

後來那位幹部問我叫什麼官名,我一說是張永華,也不禁驚訝地說:「啊!跟著我叫呢,真成了小兄弟啦!」後來才知道那位幹部是趙五家灣鄉石峽梁人,小名叫青山,大名叫張月華。二十世紀六十年代到西安工作後,又改名叫張力。1988年我去西安,專找此人長談,我還說起吃雞蛋的事,他已忘記了,但我在老家全家梁的方位他還記得很清楚,還說經常在我家吃飯,耍撲克。張力時任西安政法學院黨委書記。

我的名字一直叫到今天也未更改,只是在1967年發表文章時,用了一次「昶曄」的筆名。

相關焦點

  • 自傳:第二章——艱苦求學18-22節(師生情、闖市場、母訓)
    張永華自傳:第二章——艱苦求學(18到22節)文化-人文-文學第十八節 師生交往第十九節 首闖市場1962年夏,大岔學校灶上吃飯,有一個月我結餘了1斤6兩黃米,利用星期天,我和王治榮同學拿了米去了麻鎮賣給了魏二福賣碗飥老闆。時價每斤米3元,給了我4元8角錢,這是我第一次單獨出門做買賣。
  • 自傳:第二章——艱苦求學13-17節(苦修、元旦、復讀、趕會)
    張永華自傳:第二章——艱苦求學文化-人文第十三節 寒窗苦修1958年人民公社化後第十四節 慶祝元旦1959年元旦是人民公社化後第一個新年。趙五家灣學區,所有學校都組織排練了秧歌隊,陰爾崖學校也參加慶祝活動。各學校31號下午報到,1號那天上午召開學區全體師生慶祝大會,會後各校秧歌隊表演。
  • 我的自傳——求學篇
    轉眼間已到不惑之年,回顧總結生活,沉澱自己,記錄自己生活的點滴片段,我的自傳也就應運而生了。其實,一個人只有在靜下心來的時候,才能深度思考問題。知人者智,自知者明,能徹底認識自己,才是每個人都需要思考的問題。因此,寫自傳,既勉勵自己,也激勵他人。
  • 《轉眼(2018 自傳最終章)》感動上線 跟著阿信翻閱自傳篇章
    2019年凌晨0點時刻,《轉眼(2018 自傳最終章)》上線,道別2018的最後一刻,23:55《轉眼(2018 自傳最終章)》MV觸動人心首播,為每一位的歌迷留下一個值得紀念的轉眼瞬間。《轉眼》是五月天2016年發行的音樂專輯《自傳》放在最後的一首單曲,由阿信做詞,石頭作曲,舉重若輕地總結了《自傳》整張專輯所提及的一切。用一生的長度,寫成一瞬間的轉眼。
  • 鄲城一高教師張永華榮膺「河南最美教師」
    包括我校教師張永華在內的11位優秀教師獲「河南最美教師」殊榮,並被授予「河南省師德教育專家」稱號。省領導徐濟超、霍金花、高體健等出席。 2018「河南最美教師」分別是:給學生最好學習體驗的河南省第二實驗中學教師王濤
  • 張學武 |求學(小說連載第十四章)(5、6)
    大哥說到這裡,站了起來,手裡提著一件溼漉漉的上衣,我趕忙上前抓住上衣的下端,他往左,我往右就擰了起來,大哥說:「比如你吧,期中考試是倒數第二,期末考試就成了正數第二,因為什麼?」「因為我努力了。」「對,期中考試為什麼是倒數第二?因為那時侯你整天想著去劇團,把念書的事扔在一邊。」「哥,你也知道我要去劇團的事?」
  • 張永華名師工作室第一次集中研修感悟
    大朗佳美實驗學校 周慧芳    12月20日,張永華名師工作室第一次研學心得:1.聽完鄭老師的魔術課以及陽老師對魔術課堂教學的講解,讓我大開眼界,原來數學課堂也可以神秘、有趣,用魔術教學方法可以提高學生學習的興趣,也讓我對數學有了另一種認識。2.聽了張老師對工作室的設想,也讓我深刻感覺到,一個人可以走的更快、一群人才能走的更遠!
  • 【谷一伴讀】第十三章 第二節 X線造影技術#3月23日#
    】第一章 第八節 內分泌系統#1月13日#【谷一伴讀】第一章 第九節 感覺器官#1月14日#【谷一伴讀】第一章 第十節 人體的生理#1月15日#第二章:【谷一伴讀】第二章 第一節 物質結構#1月16日#【谷一伴讀】第二章 第二節 磁學基礎知識#1月17日#
  • 第二章 中學課程 第二節 課程組織
    第二章中學課程第二節 課程組織一、課程目標(了解)課程目標的內涵:指課程本身要實現的具體目標和意圖一、課程內容(重點)1、課程內容的組織形式①縱向組織(語文-古文)和橫向組織(打破學科界限);②邏輯順序(知識的邏輯體系)和心理順序(重視學生心理);③直線式和螺旋式
  • 希伯來書第02講 第一章1-3節(3)
    (參:羅馬書1章19-20節)外面的創造,人心裏面的顯明,顯明在萬有,顯明在內心(external evidence,internal testimony)外界的見證,裡界的見證,裡外相呼應的時候,你只能說「神啊,我知道了,原來你借著被造之物啟示了你自己。」這個叫做「普遍啟示」,明白嗎?
  • 《閃耀暖暖》第七章光與暗第二節通關攻略
    閃耀暖暖第章血色洛登第七章第2節怎麼過?這一關我們遊戲角色需要被玩家搭配好然後拍照哦,那麼選擇那一套拍照比較好呢?下面就由3DM手遊網的小編為大家帶來第七章血色洛登第2節通關攻略匯總吧!感興趣的小夥伴快來看看呀!
  • 自傳怎麼寫?5 個步驟教你寫出成功的求職自傳
    求學自傳:在申請國外大學時,書審資料通常會要求學生撰寫約 1~2 A4 篇幅的備審自傳,主要目的在於說服教授為什麼該錄取你,如同申請美國大學、研究所需繳交的Statement of Purpose (亦稱Personal Statement)。
  • 【谷一伴讀】第十章 第二節 數字X線攝影成像原理#3月6日#
    】第一章 第八節 內分泌系統#1月13日#【谷一伴讀】第一章 第九節 感覺器官#1月14日#【谷一伴讀】第一章 第十節 人體的生理#1月15日#第二章:【谷一伴讀】第二章 第一節 物質結構#1月16日#【谷一伴讀】第二章 第二節 磁學基礎知識#1月17日#
  • 第三章 第二節 發現人類的心靈胚胎
    上一節  第三章  第一節  解密心靈胚胎下一節  第三章 第三節 被埋藏的心靈胚胎  待續……1.0~6歲決定人一生的性格(1)第二章3.
  • 張永華自傳:《當民辦教師》之七、八——開遷戶籍、報考榆師
    A說:「農業學大寨要有人學,咱村勞力少,公社又抓得緊,我看張永華今年就不用教書了,年輕力壯有文化,咱村的人就為咱村服務出力吧。大家看有甚意見?」會場上一片寂靜。突然二達老漢說:「原備是缺乏勞力,咱村的人嘛,為甚要給神樹灣家教書?我同意叫回來。」隨後眾社員有的附和也有的不語。我忍不住就問:「是公社叫我回來,還是你要我回來?」A說:「咱隊本來就人不多,勞力又少,好不容易你不念書了,回來就不用再走了。」
  • USB PD規範(中文版) 第二章 第七節:架構概述(一)
    USB PD規範 第二章濃縮了USB PD規範的精華,走馬觀花地講了USB PD協議的工作原理。
  • 我的導師張永華
    提起張永華老師為了感謝鼓勵、支持我的嶽向東老師,我專門去教研室拜訪他,剛巧碰見張永華老師,嶽老師向我介紹說:「這是張老師,是咱們縣上小語界的權威,你的關於作文教學的論文獲獎了,咱們張老師可是專門研究作文教學的,他有一套作文方面的教學模式。你以後多向他學習。」我的崇拜之心和慚愧之心並存:在專家面前談我自己的獲獎論文簡直是班門弄斧。專家就站在我面前,我怎能不崇拜?
  • 高中化學 選修3 第一章 第二節 第二課時 §1.2.2 原子結構與元素的性質
    高一下學期——必修2高二下學期——必修3/選修5肩負使命,不負韶華!聲明:彭老師化學課所有內容均為免費,可免費分享,禁止商用!需要相關課程的ppt課件和學習資料的同學,可以添加彭老師微信plshxk聲明:彭老師化學課所有內容均為免費,可免費分享,禁止商用!
  • 教研分享系列41 高中物理必修1第二章第一節實驗課怎麼上?
    高中物理必修1第二章第一節實驗課如何上?各位同仁先回顧一下自己上課的情景,再思考這個問題,會有什麼感受呢? 不知道同仁的感受如何,反正我是五味雜陳。 作為第二章開頭第一節,不少教師可能認為,這一節就是開啟本章教學的作用,號主之前就是這樣認為的,現在號主對此不管苟同。 事實上,在前一章安排了「運用打點計時器測量速度」一節,如果說這一節是以教師傳授、演示一種測量工具和研究方法的話,那麼本節課就是對這一測量工具的實際運用。然而,僅僅是對打點計時器的運用嗎?絕大多數教師可能基於各種原因,無形中就是這樣處理的。
  • 【谷一說】第四章 第二節 數字圖像的形成#2月17日#
    第四章 第二節 數字圖像的形成1、數字X線影像的形成過程大體都要經過信息採集、量化、轉換和圖像顯示的過程。2、採樣將模擬信號分解成離散分布的樣本值信號。基礎知識:第一章:【谷一說】第一章 第一節 人體解剖學基礎#2月1日#【谷一說】第一章 第二節 骨關節系統#2月2日#