李玫瑾教授各位父母應該都知道，她是中國公安大學的犯罪心理學教授，專注與研究青少年犯罪心理學，在育兒領域也有自己獨特的見解，她的育兒觀被廣大父母所認可。
據說，只要她上課，沒有逃課的，甚至會有別的系、別的年級的同學溜來聽課，座無虛席。她經歷的案例令人心驚膽戰，她講述的隱情讓人唏噓不已。
每次我在看李玫瑾教授講授時，我都會認真地做筆記。她講授的關於原生家庭、兒童教育、婚姻家庭的的觀點很令我佩服。
李玫瑾教授曾經表示過，越聰明的孩子越難帶，孩子有這3個特徵，家長偷偷笑吧！哪三種特徵呢？讓我們來看看：
1、「人來瘋」類型的孩子
「人來瘋」類型的孩子，總給人一種蹦蹦跳跳，吵吵鬧鬧的感覺。
這種性格的孩子， 對無時無刻都在做出一些引人注意的行為舉動，來讓別人關注他們。
如果你家孩子正是這種「人來瘋」的性格，這恰恰證明孩子的情商是高的。這是寶寶語言上的一種強化和自身成長的過程，這種行為有助於大腦開發，同時對孩子智商的提升也有幫助。
2、「坐不住類型」的孩子
一般來說，「坐不住類型」的孩子只不過是特定年齡所表現出來的一種特定的行為特徵。聰明的孩子往往又把屬於這個年齡的特徵表現得很明顯。
孩子坐不住，主要又有這樣一些表現：坐在椅子上不停地左右擺，或者跪在椅子上，或者乾脆起來又坐下，會下久又站起來。情緒特別容易達到亢奮狀態，經常會打擾別人。
但這種「坐不住」的孩子，因為性格上的活潑好動，所以他們的協調能力更強、肢體發育更好！
用身體對空間的探索更多，這也會讓孩子頭腦變得更加靈活，接受新鮮事物時也會較為容易，不僅如此，這類孩子還更會感知父母的情緒。
當覺察到父母可能不高興時馬上要發火，孩子會立刻做出一個相對「乖巧」的樣子。這證明孩子是足夠聰明的。
3、愛表達的孩子
在生活中可以發現，有些孩子的語言表達能力非常的清晰，比如說我同事的孩子，平時就非常的喜歡聊天，對於自己的想法能夠很清晰地通過語言表達出來。
同事說平時根本沒有刻意的去教孩子表達，但是孩子平常很喜歡看繪本和故事。
而我也發現，我身邊表達能力強的孩子一般都很喜歡繪本和故事書，因為他們能從書中獲得很大的詞彙量。
同時還能記住這些詞彙出現時的語境，那麼，當他們遇到相同或類似的語境時就會很自然地說出那些詞，所以，親子閱讀對於孩子的表達能力是有很大作用的。
這個時期如果家長能夠對孩子進行合理的引導，就能讓孩子得到充分的鍛鍊，孩子未來的成長道路才會遵循「聰明定理」。
3-6歲是孩子的閱讀敏感期，這個時期好好培養，有助於讓孩子形成終生的閱讀習慣。
通過對繪本的學習，孩子體驗到了生活中的恐懼、焦慮、擔心、羨慕、生氣、沮喪、無助等負性情緒。也學習到了生活中常遇到的問題的處理辦法，養成良好的行為習慣。
孩子是善於模仿的，這是他們的天性。兜兜小時候就經常喜歡看一些繪本，在繪本主人公身上確實學到了不少東西。有些好習慣一旦養成了，會讓孩子終生受益。
這套《兒童情緒管理與性格培養》中英雙語繪本，我選擇它的原因是書中涵蓋了幼兒在成長過程中遇到的很多問題。
和大家一樣，我也曾擔心過孩子自卑、懦弱或者脾氣大的問題，這些毛病和缺點都是孩子成長過程中會遇到的，最關鍵的是看爸爸媽媽怎麼處理。
我們也當過小孩，不喜歡自己的父母對自己惡言相向，所以我選擇這套繪本很大一部分的原因是裡面的主題都非常貼近生活，而且主人公小腳鴨的做法就是我們想要告訴孩子應該怎麼去做。
一共分為10個主題，分別是《我能保護自己》、《勇敢做自己》、《媽媽我能行》、《我是誠實守信的好孩子》、《我不隨便發脾氣》、《好孩子懂禮貌》、《我們都是好朋友》、《分享讓我快樂》、《做最棒的自己》、《養成好習慣》。
色彩鮮豔的圖畫，簡單又非常容易理解的故事，讓孩子體會並理解各種美好的事物。
爸爸媽媽給孩子樹立觀念就是在孩子小的時候，父母用自己的態度、行為示範給孩子樹立一種榜樣，這些都是心理的撫養。
很多家長恰恰把這個最關鍵的部分交給了別人，每個人的養法都不一樣，目的是讓孩子不出問題、不受傷害、不走丟，但是怎麼教育、教育過程中要強調什麼，這是父母的責任。
如果我們總是找不到陪伴孩子的理由，為何不陪他們看看故事書，談談心得體會呢？
還有一個推薦給大家的理由是，繪本裡印刷的字體很清晰，紙張也很不錯，方便孩子健康閱讀。
69元全套10冊《兒童情緒管理與性格培養》繪本，平均下來一冊都不到7塊錢，不過就是2頓早餐左右的錢，甚至還有跟便宜，這樣培養男孩子品格的繪本，裡面蘊含的道理卻可以記得一輩子，爸爸媽媽們何樂不為呢？
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