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2020年教師招聘考試學前教育綜合模擬題(二)
第一部分客觀題
30.對粘液質的孩子，應著重( )
A.防止粗枝大葉，虎頭蛇尾
B.培養勇於進取、豪放的品質
C.培養積極探索精神及踏實、認真的特點
D.防止任性、粗暴
31.讓臉上抹有紅點的嬰兒站在鏡子前，觀察其行為表現，這個實驗測試的是嬰兒( )的發展。
A.自我意識 B.防禦意識 C.性別意識 D.道德意識
32.「人是社會關係的總和。」這一觀點強調的是人的( )。
A.社會性B.自然性C.共同性D.差異性
33.兒童認為海因茨應該去偷藥，因為海因茨的妻子吃了藥後病好了，海因茨會為此感覺好受些。這說明該兒童道德發展處於( )階段。
A.以價值觀念為取向 B.以工具性目的為取向
C.以好孩子為取向 D.以維持社會秩序為取向
34.10歲以前的兒童尤喜歡畫人物，從蝌蚪人、正面人、側面人的形式來表達其認知發展水平，這是( )的兒童繪畫的特點。
A.塗鴉期 B.象徵期
C.定型期 D.寫實期
35.根據舒特-戴森理論，( )能辨別音高、音區並重複簡單的節奏。
A.5-6歲B.6-7歲
C.3-4歲D.4-5歲
36.幾個小朋友開心地表演故事「金色的房子」，這一遊戲屬於( )。
A.音樂遊戲B.聽說遊戲
C.體育遊戲D.創造性遊戲
37.為了準備主題活動「迎春節」，王老師給幼兒準備了小燈籠、塑料鞭炮、對聯等遊戲材料，王老師這樣選擇的依據是( )。
A.根據兒童的年齡特點提供遊戲材料
B.儘量提供無固定功能的遊戲材料
C.多提供中等熟悉的遊戲材料
D.提供與階段教育目標、內容相匹配的材料
38.觀察者事先確定一到兩個幼兒作為觀察對象，觀察他們在遊戲中的活動情況的遊戲觀察方法是( )，即定人法。
A.追蹤法B.掃描法
C.定點法D.自由法
39.支架式教學的理論基礎是( )
A.最近發展區理論B.多元智慧理論
C.行為主義理論D.實用主義理論
40.提供不同材料滿足不同水平兒童發展的需要，體現投放材料的( )性。
A.豐富性 B.層次性 C.目的性 D.適宜性
41.下列表述沒有體現幼兒園環境創設經濟性原則的是( )。
A.應該做到因地制宜、因陋就簡B.要做到少花錢多辦事
C.要把錢花在刀刃上D.應得到家長的理解和配合
42.託幼機構系統開展幼兒家庭教育指導，提高家長教育能力和家庭教育素質的有效途徑是
( )。
A.開期末家長會B.設家長開放日
C.舉辦家長學校D.進行家庭訪問
43.學前教育要重點為對幼兒進行( )。
A.漢語拼音教育B.識字教學
C.鋼琴教學D.社會適應性的準備
44.能夠使幼兒在感性體驗的基礎上將零碎的感受和體驗上升為系統的知識和概念，引導幼兒在同化和順應的基礎上使其原有的認知結構得到重組。這屬於教育活動組織與指導的一般策略中的( )。
A.提煉式回應B.提升式回應
C.啟發式回應D.換位式回應
45.下列口令中只有動令的是( )。
A.齊步走B.向左轉
C.稍息D.立定
46.幼兒畫畫、看書時提醒他們的坐姿和握筆姿勢，這體現的是幼兒健康教育的( )。
A.系統性原則B.發展性原則
C.主體性原則D.滲透性原則
47.幼兒園文學活動的首要環節是( )。
A.學習文學作品內容B.體驗作品經驗
C.理解作品D.遷移作品經驗
48.下列屬於幼兒園中班社會教育目標的是( )。
A.幼兒感受到家鄉的變化並為此感到高興。
B.幼兒知道國家一些重大成就，愛祖國，為自己是中國人感到自豪。
C.幼兒與同伴發生衝突時，能在他人幫助下和平解決。
D.幼兒在成人指導下，不爭搶、不獨霸玩具。
49.幼兒觀察西紅柿的生長過程屬於( )。
A.一般性觀察B.個別物體觀察
C.比較性觀察D.長期系統性觀察
50.一個5歲兒童畫了一艘神氣的輪船航行在藍色的大海上，正當成人誇獎他時，他卻用黑色油畫棒將紙塗得零亂不堪，問他為什麼，他說：「這會兒颳大風下大雨了，輪船看不見了。」這個事例說明( )。
A.孩子不會愛惜藝術作品
B.孩子沒有養成良好的習慣
C.藝術對孩子來說沒有什麼價值
D.藝術對於學前兒童來說價值在於作畫過程，而非完美的作品本身
（編輯：luohongyan）