「待業3年考編制教師,身邊人都說我瘋了」

2020-12-15 閩試教育

最近有些同學在問:自己考編已經考了幾年了,真的不知道該不該繼續下去?

在某種程度上來說,教師編制考試是一場能夠決定你一輩子生存環境的考試,很多人花了三年五年,考了三次十次還沒有上岸,在別人眼中,這些人好像是魔怔了一樣。那為了一場考試,花費三年甚至更長的時間,真的值得嗎?

家在福建某地的林同學已經是第三次參加教師編制考試了,福建省的教師編制考試一年只考一次,她三次都進了面試,但是很遺憾都被刷下來了。今年正在準備第四次教師編考試,我們見到她的時候,發現她的眼神中依然泛著光。她說:從小到大的理想就是成為一名老師,雖然失敗了幾次,但是這不影響我的決心。花三年的時間,去換取自己的人生理想,去實現自己的價值,我覺得是一件很「值」的事情。

像這樣的考生還很多,我覺得他們在備考的過程中肯定會懷疑,而懷疑不僅僅來自於自己,更多的是來自於身邊的人,很多人備考的時間裡幾乎不出門,因為總覺得自己在守護著一個秘密,某一天,自己要把這個秘密公諸於世,然後讓所有人大吃一驚。厚積薄發,希望每個堅持下來的人都能夠一鳴驚人。

每年的這個時候一般都是在校生出去實習的時間,很多人沒有做好準備一時不知道做什麼,就會有去考編制教師的打算。一方面家裡人也會支持,另一方面也給自己心裡一點點安慰,安慰自己至少現在還有目標。但你能接受一次又一次的失敗嗎?

有些人考了三次四次,整個人已經處於精神緊繃,臨近崩潰的狀態了。我只能這麼安慰你:比你慘的人還很多。你可能見過或聽說過一次上岸的,或者是退出重考再次上岸的,但那些畢竟是少數。每年考編制的人那麼多,上岸的也只是屬於少部分人,你看不到的是更多的人考了一次又一次,同村的另一個人考公務員考了6次才上去,另外一個女生考編制考了五年上岸。斷掉自己的後路,總有人要成功,那為什麼不能是你呢?

生活向前,否極泰來。

相關焦點

  • 中國教育考試網【官網】—2020年考編制教師要什麼條件?
    廣東教師資格考試網提供以下教師資格考試動態信息:中國教育考試網【官網】—2020年考編制教師要什麼條件?,更多關於考編制教師要什麼條件,中國教育考試網,教師考試動態的內容,請關注廣東教師考試網/廣東人事考試網!
  • 太愁人!考公務員難度大,考教師「沒出息」!同是編制,怎麼選?
    2018年很多人立志考編制,事少錢多離家近,穩定、體面、有保障!公務員、教師、銀行、事業單位、國企都有編制,其中公務員和教師招聘人數多,是多數人考編制的選擇。先看看一個在編教師小姐姐的吐槽:我就是一名在職教師,而我男朋友就是一枚公務員。
  • 教師編制一直超標,但又說一線教師人手緊缺!編制都去哪了?
    教師作為大家心裡的好崗位,因為崗位的意義和穩定的工作,很多人寧願選擇教師也不願意選擇公務員。在2019年下半年教師資格證的報考人數就達到了590多萬,想當老師的人是非常的多。但是這麼多人想當教師,很多地區還出現了教師人手不足的情況,得招聘很多代課老師才行。有編制的老師們都到哪去了呢?
  • 為什麼越來越多的女生選擇考編制和教師?
    目前存在一個較大的趨勢就是不管考教師或考編這一塊,女生的比例會比男生多一點,但是為什麼會有越來越多的女生選擇考編制呢?編制有時候是一條「不歸路」,但很多人卻甘之如飴的趕路!你會發現你的周圍很多都是考公務員的,工作的,在讀的,待業的。
  • 耗時2年考教師編,上班3個月辭職,男老師說寧願送快遞也不幹了
    文|小玉說 近年來「教師」崗位一直飽受爭議,教師社會地位低,薪資待遇不高,教師行業的風評,也並不樂觀,導致,教師雖然在體制內,但是想要從事這個崗位的人卻越來越少。
  • 教師事業編制,能不能轉為公務員編制?許多人都想錯了!
    有很多的聲音都贊同增加教師工資,或者將教師從事業單位編制轉入到公務員編制。這也從一定程度上證明了事業單位編制和公務員編制之間的比較。而教師究竟能不能轉為公務員編制了?許多人都想錯了,跟隨小編一起去看看吧。公務員的福利待遇是相對不錯的,但教師作為事業單位的一份子,也具有相對不錯的薪資待遇和福利體系。教師究竟能不能轉為公務員編制?
  • 作為一名數控加工技術專業教師,我有話想說
    3月20日,湖北鄂州,花湖鎮中心學校對6(二)班教師被指向學生有償售紙一事成立調查組。19日有家長稱,該老師長時間將折合每張7分錢的作文紙以2元一張出售給學生......今天早上我看到這樣的消息後,心裡很不是滋味,誒,又給教師行業丟臉了。
  • 我是學美術的,想當老師,能考上美術編制麼?
    在經歷了痛並快樂的瘋狂學習,每天都在絕望與希望的邊緣掙扎,老天最終沒有辜負努力的我。一、美術編制難考嗎?各位小夥伴們,編制考試是分區域的。每個地方的考試類型,題目都大不相同。競爭人數也大不一樣。就拿湖南來說:長沙的競爭比例肯定是妥妥的第一,其次是株洲、湘潭,再接下去是邵陽、婁底、懷化等地區。每個地區有不同的區,每個區的競爭比例也不一樣。嗯,從各個省份來說就更不一樣了,我們考過編制的人都知道,北京、上海、山東等大城市的美術編制真的是萬裡挑一。
  • 一線教師嚴重不夠,教師編制又一直超標!教師的編制都去哪了?
    教師作為大家心裡的好崗位,因為崗位的意義和穩定的工作,很多人寧願選擇教師也不願意選擇公務員。在2019年下半年教師資格證的報考人數就達到了590多萬,想當老師的人是非常的多。但是這麼多人想當教師,很多地區還出現了教師人手不足的情況,得招聘很多代課老師才行。有編制的老師們都到哪去了呢?
  • 教師編制與非編制的區別,你都清楚嗎?
    近期有諸多正在考教師資格證的同學問到了關於編制教師的問題,很多人考試都希望自己能夠考入編制,甚至有很大一部分老師已經在學校代課了但是因為沒有教師資格證所以無法參加正式的編制考試。那今天給大家說說,編制教師和非編制教師到底有什麼區別,是什麼讓大家都為了編制而花費大量的時間和精力去考教師資格證。
  • 教師編制與沒編制區別有多大,對教師自身有哪些影響?
    今天我們聊一聊教師編制的話題,獻給那些在工作中迷茫的青年教師我做了七年沒有編制的教師工作,從高中到小學,終於在今年疫情還未開始時,狠下心毅然決然辭職準備專心備考教師編制,誰知,一場疫情給我帶來了重大打擊,當我還在滿懷信心準備考試的時候,原定的考試被迫推遲
  • 我為什麼放棄月薪過萬的輔導班教師,去考月薪只有3000的教師編制
    我在廣州某知名輔導機構工作已經長達6年,職務已經達到了分校區校長,每個月的基本工資都已經達到了上萬元,還有各種招生獎金、團隊績效。前段時間,我決定參加今年了教師編制考試,準備回來任教。現實往往是這樣的,在輔導機構幹得風生水起的老師們,每年都有大批人會選擇報考教師編制,哪怕自己在輔導機構已經達到了月薪過萬,也爭破頭皮想著進入教師編制內。作為旁人可能你們可能不太理解,然而從現實情況來看,我們之所以這樣選擇也有諸多相似的理由!輔導機構高薪背後也是各種辛酸。
  • 百年大計教育為本,取消教師編制爭論下,編制是鄉村教育的保障線
    近期,一篇名為《教師取消事業編,正式執行!鐵飯碗時代,再見了!》的文章在朋友圈瘋傳,引發教師們的激烈討論。有老師說:取消了好!取消了就可以搬磚掙外快了!也有老師說:不要取消,取消的話就招不到人了。01老師需要編制嗎?
  • 2020年考編制有哪些好處?主要考察哪些內容?
    在我們備考教師資格證的大軍中,相信會有很大一部分人都是想要考編制教師的,但是你知道教師編制是什麼嗎?教師編制,全額或者差額事業編制。入職後按照相關規定,有最低服務期限一般為五年,經過試用期,你會繳納正規文件成為一名事業編制人員,享受事業單位工作待遇。(各種保險,福利都有。)
  • 編制教師離職率越來越高的3個原因,讓人心疼!
    導讀:在你為教師崗位挑燈夜戰時,不少在職在崗教師也在為是否留在教師崗而猶豫不決。杭州某區教育局工作人員說:「我們連著調查了幾年,2014年離職38人,2015年36人,2016年到達高峰,有60人辭職。」每年教師辭職人數在不斷的增加,為何?
  • 考「教師編」用了3年,入職2個月就走了,身邊人看不懂
    其實說到「鐵飯碗」的工作,除了公務員之外,還有一個是很多大學畢業生積極爭取的,那就是教師編,想要成為一名教師其實並不難,難的是成為一名有編制的教師。為了考上「教師編」花費3年時間,卻在入職2個月後選擇離職前段時間收到這樣一條私信,自己大學畢業之後想要找一份和專業相關的工作,但是輾轉幾家公司都沒能「站穩腳跟」,無奈之下想要考教師編,因為有同學考上教師編之後的工作很不錯。
  • 缺編制,又缺教師!編制都去哪兒了?
    在公辦中小學,教師超編是一種比較普遍的現象;缺教師,也是個公辦中小學面臨的問題,形成了缺編制,又缺教師的奇怪現象。那麼,編制都去哪兒了?結構性缺編許多學校,從教師總人數上來說,確實不差人,但由於教師學科配置不合理,有的學科教師十分集中;有的學科教師卻十分緊缺,這種情況被業內人士稱為「結構性缺編」。尤其是音體美、信息技術等副科教師的緊缺,大部分鄉村學校都沒有專業專任的音體美等專業教師,大部分學校都只是其他任課教師兼任音體美等學科教學。
  • 30歲沒編制,2021年考公務員、事業單位,我還有機會嗎?
    年年參加公務員考試、事業單位考試、教師招聘、醫療衛生等公職類考試人群都會創下歷史新高。有人是父母逼著去考,也有人是自願去考,但總之都認為考編入事,就是端上「金飯碗」。圖片來源於網絡,侵刪根據上圖顯示,婚戀市場,排名前四的三個都是編制內工作。看來,想要在2020年僅剩的最後14天脫單,還是得先考個編制,如果2020年來不及,2021年也行。
  • 安嶽2020年考調縣城中小學教師部分崗位調減或取消的公告
    按照《安嶽縣教育和體育局關於2020年考調縣城中小學(園)教師公告》規定,部分崗位報名人數未達到1:3(幼兒教師崗位未達到1:2)開考比例,現對相關考調崗位進行調減或取消,具體情況見附表,特此公告。
  • 為什麼許多人想考教師,教師有編制和沒編制有哪些區別
    近幾年,隨著教師工資的增加,教師的地位也逐漸提高,很多人想考教師,特別是想成為有編制的教師。我女兒大學學的醫科,還說如果有可能,就參加考試當教師。當教師也是不同的,有編制的老師和沒編制的老師區別還是挺大的。我認為它們的區別主要有以下四方面。