很多家長會發現自己的孩子在上學之後，會出現對於很多的詞語以及一些文章的閱讀不理解的情況，這是為什麼呢？作為父母又該如何在早期去培養孩子的閱讀能力呢？
隨著快時代節奏的來臨，越來越多的孩子更早的接觸的是現代科技產品，反觀那些學習生活中所能用到的成語，孩子們卻很難理解其中的意思，因為這些成語的解釋只需要一鍵搜索。
近日網絡上一位小學生對幾個成語的解釋真的是太硬核了，不但聯繫了生活實際更是加上了他的奇思妙想。圖片中需要解釋的一共有五個詞語，分別是無微不至、度日如年、見異思遷、語重心長和朝三暮四。
這位孩子的解釋，不但聯繫了生活中經常所用的微信、麻將等，還很硬核的把這些成語拆開去解釋，然後連成一段話。這樣的成語解釋不得不讓人擔心，這孩子以後的理解能力該怎麼辦啊。
對此，網友也紛紛發表了自己的看法：
網友一：這解釋，沒毛病。
網友二：翻譯鬼才！
網友三：差點忘記原來的意思！
孩子的閱讀理解能力是需要父母從小就要去培養，這樣可以避免孩子在以後的學習生活中出現閱讀困難的情況發生。那麼父母又該如何做呢？
一、了解現在小學生的閱讀特點
1、讀書目的性不強
現在的孩子大多數都認為老師放假所布置的閱讀作業只是一個任務，他們抱著完成任務的心態去閱讀，挑選其中有色彩的章節閱讀，並不會在意老師布置這篇閱讀的目的所在，而且閱讀過程也是走馬觀花。
2、閱讀重圖輕文
根據有效數據顯示，現在的孩子更多的是喜歡看漫畫，只有少數孩子願意看全文字書籍，這也就是為什麼市場上的四大名著「白話版」「圖畫版」更為暢銷的原因。孩子更多是想要選擇一些帶有圖畫類書籍。
3、閱讀的時間不足
現在隨著孩子的學習壓力越來越大，每天回家以後作業眾多，如果再完成慢，加上貪玩、吃飯，除去這些時間，孩子每天晚上放學回家基本沒有什麼時間去進行閱讀。
4、課外書的來源相對單一
現如今，隨著科技的發達，很多的家長在查閱什麼資料的時候，更多的是選擇網絡，雖然家裡有藏書，但是來源單一，種類稀少，所以在日常生活中所能夠給孩子提供的課外書來源也是異常單一的，這也大大減少了孩子的閱讀量。
二、了解小學閱讀教學的要求
每個階段的孩子都有不同的閱讀教學要求，具體的就是從剛開始的會讀、寫、用，慢慢到後面的理解，再到可以自主解決閱讀中遇到的困難。一個良好的閱讀習慣可以讓孩子在日後的學習生活中受益終生。
三、指導孩子閱讀課文的方法
孩子拿到一篇閱讀文章的時候，他們總是習慣於去粗略的看一遍然後就過了，但是這樣的閱讀方式是沒有效果的，父母可以要求孩子逐步養成：先閱讀兩三遍文章，弄清楚文章中的生字；然後加深閱讀，概括出每段文章的大意，總結出文章的中心意思；接著讓孩子自主回答文章後的閱讀問題，並對文章寫出自己的評價。
這樣的一套體系下來會讓孩子了解明白閱讀到底該如何去讀，也可以更好的養成閱讀習慣，提高閱讀質量。
四、培養讀善思勤於動筆的習慣
總是會聽到老師說眼過千遍不如手過一遍，放在閱讀當中也是這樣，通過閱讀把書本上的無聲語言變成自己的思考，在腦海裡形成相對的畫面，然後把自己所能夠感受到的作者情感和閱讀中所遇到的問題，記錄下來，帶著情感和問題再去閱讀一遍文章，這樣就可以更好的解決問題。養成勤於動筆的習慣，才會使閱讀變得更加高效。
五、家長要做表率
在教育孩子的閱讀過程中，除開要求孩子，父母更應該要求自己，做好孩子的表率，在家中給孩子創造一個良好的閱讀環境，對於孩子來說，他們更容易受到環境的影響，所以創造一個好的家庭閱讀環境，更加有助於孩子的閱讀習慣的養成，閱讀能力的提高。
孩子的閱讀能力離不開父母悉心的培養，所以父母一定要在孩子小的時候就上心培養，畢竟一個好的閱讀習慣會影響孩子的一生。