本網山西訊（曹飛）為了進一步加強班主任教師隊伍建設，不斷提高班主任業務素質和管理水平，2020年12月25日，生長教育三晉行第十二站走進文水縣文東新區學校開展以「立德樹人機制建設」為主題的班主任素養提升培訓。本次培訓由山西省教育廳關工委家風建設辦公室主任、山西省教育學會生長教育專業委員會主任辛翠玲主講。全縣各鄉鎮學校的班主任代表參加此次培訓會。
文水縣文東新區學校王耐強校長對教育專家的到來表示熱烈歡迎，並對全體班主任老師寄以美好的期望。他指出，班主任是天底下最小的主任，但註定要承擔天下最大的責任，因為班主任的使命是育人，要努力讓每一個班級都成為學生夢想播種的沃土，幸福成長的園地，讓班主任找到職業幸福感，在班主任的工作崗位上創造出幸福的教育，享受幸福的教育人生。
據介紹，文水縣文東新區學校是縣委、縣政府根據全省教育學校布局優化提出的方向、思路，按照城區有序拓展、農村逐步集中、統籌教育資源、推進優質均衡的原則，加強教育資源優化整合，促進城鄉教育一體化發展，將原5所農村中小學整合，於2019年7月5日新成立的一所縣直九年一貫制學校，是文水縣義務教育階段學校新的主要支撐點之一，學校佔地總面積約28600㎡，現有教職工132人，教學班32個，在校學生1588人。相關負責人表示，學校承載著縣委縣政府和縣教科局「辦人民滿意教育」的重託，計劃力爭用8--10年時間，把文東新區學校建成全省聞名、全市領先、全縣標杆的教育質量優良、管理富有特色、文化氛圍濃厚的從幼兒到初中教育一體化的品牌學校、示範學校、特色學校。
教師的現在，就是學生的未來。 文水縣教科局政教股楊股長作了重要講話。他強調，班主任工作十分重要性，班主任工作的質量關係著未來，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄託著殷切的期望。
培訓中，辛翠玲老師從立德樹人、教育規律、教師價值觀、家校共育等多個方面和維度與老師們進行交流分享。「立德樹人」的核心內涵是立足於教育的潛規律、生命發展的自然規律、人性的本能規律，以喚醒孩子內在的自覺、人格的尊嚴為法則，使孩子擁有良好的習慣和正確的價值觀，成為能獨立承擔責任與後果，致力於改善自身與環境的優秀公民。「立德樹人」就是通過喚醒孩子生命內在的原動力，創建適宜生命健康發展的生態環境，使孩子的行為由被動變為主動，最終實現自我教育。
「教育的目標是人，是針對一個生命體而言；教育的終極價值是讓人在社會上立足，從而快樂地生活。」辛老師指出，一切的教育，尋找到一條通往心靈的生態道路，就會發生奇蹟。做農夫，不做園丁；做火柴，不做蠟燭；做啦啦隊，不做陪跑者；做一名以德立人、以文化人、以美育人、以德感人、以行成人的智慧教育者。著名教育學者、當代教育改革家林格提出：真正的教育是一種潛教育，通過教育者的自我修煉，像水一樣浸潤萬物而無言，靜靜流淌而滌盡汙穢煩擾，無為而無所不為，不教而無所不教。
專家講座聯繫生活，貼近實際，案例豐富，形象生動，妙趣橫生，會場裡不時響起陣陣掌聲。
在場的每一位老師都細心聆聽，認真筆記，用心揣摩，聽到震撼處不禁讚嘆，聽到感人處不禁落淚，都說教育不易，也許教育並不難，只要我們初心不改，真心對待，定能收穫滿園芬芳。讓孩子的學習興趣像春天的種子自然生發，讓孩子的學習能力像夏天的作物自然生長，讓孩子的學習成績像秋天的果實自然生成，讓孩子的內心世界像冬天的梅花傲雪綻放。
仰望星空，腳踏實地，不忘初心，牢記使命。「這次培訓是一次激勵和喚醒，是一次感染和鼓舞，為我們引領方向，啟迪智慧，滋養心靈，注入動力。」參會老師深情地表示。
「本次培訓進一步提升了我校班主任的德育水平，推動和促進了班主任隊伍的建設，希望大家認真領悟專家精神，切實提高班級管理的有效性。」講座結束後，周輝副校長總結道。（完）