疫情之下，如何更高效地進行2021年編導藝考專業的備考呢？

面對疫情的不穩定性，如何進行2021年編導藝考專業的備考呢？影向編導藝考名校工作室吳峰老師給出以下四種備考模式，僅供參考：

【一】1對1面對面驅動模式：對於已經確立大學及專業目標、自我認知清晰、短板補習需求明確的孩子，1對1面對面小課學習是節約時間、提高備考效果的最佳選擇。線下課程結束後，後期可採用在線拓展補充的方式拾遺補缺。

【二】線上線下交替模式:這一類適用於在長線備考中培養興趣、確立目標的同學，想把時間化零為整的同學使用的比較多。編導考生按照固定日程，在線上、線下不同的「備考節點」中輪換。影向編導藝考名校工作室吳峰老師給筆者講，在注重教程和課程研發的輔導機構中，優秀的老師會深諳翻轉學堂的規則，也會使用這種（課內+課外；線上+線下）輪換模式。比如在基礎的課程，可以在線上完成，拓展提升或者需要強化實踐訓練的課程，選擇節假日集中線下完成學習。北京影向編導藝考名校工作室建議，在本區域內或所在中學內備考的同學，使用這一類學習方式。

【三】自主備考模式:適用於獨立性、自主學習能力較強的編導考生。大部分備考在線上完成，比如利用課下、周末及節假日在家裡完成。這類備考也可以依據目標院校及專業的具體學習要求，適時參加一些線上直播教學的活動，與線上優秀老師建立聯繫，幫助自己答疑解惑。

【四】網課驅動模式：這和面對面學習驅動模式相反，是以為網絡學習為主，需要混入線下的部分，學生或者老師都可以發起線下的會面。這些線下組織會面，主要是集中為需要幫助的考生提供輔導、答疑、精細講解等。這一模式，與線上線下輪替不一樣的地方是，線下主要是以考生的需求為主，並不是以完成教學為主。

無論是傳統的面對面授課和主流的純粹網課，還是上述四種備考模式，都有各自的短板和痛點。面對今年這一特殊情況，如何最大化發揮好各自的優勢來助力藝考專業備考是個值得思考的問題。綜合分析上述模式利弊，北京影向編導藝考名校工作室吳峰老師指出，混合備考模式或許是今年特殊情況下的最不壞選項，同時也是未來性價比較高的新型備考方式。