俗話說,
天不怕地不怕,就怕孩子放寒假!
對於許多家長來說,
孩子放假就是一場很漫長的煎熬,
放假前,家長們立好的flag:
每天陪孩子2小時,遊戲時間1小時,
閱讀時間1小時,作業時間1小時……
往往假期還沒過半,
就啪啪打臉!心態崩了啊!
放假的熊孩子就像脫韁的野馬,
那麼如何過一個「母慈子孝」的寒假呢?
快樂假期,親子陪伴
老師簡介:姚海平
河南省實驗幼兒園教師、班主任、
教研組長,中共黨員,本科學歷,
中小學高級教師,教齡22年。
被評為:「河南省優秀班主任」、
「鄭州市優秀教師」等榮譽。
寒假親子陪伴活動方案
一、指導思想
伴隨著收穫與成長的喜悅,孩子們團圓喜樂、輕鬆愉悅的寒假生活拉開序幕。
過去的一年,孩子們在生活中學會自理、收穫自信;在食育中關注自我、收穫健康;在運動中體驗成功、收穫快樂。託班寶寶已適應了幼兒園的集體生活,和老師、同伴建立了親密的關係,學會了照顧自己、有了初步的集體意識。小班寶貝在原有發展基礎上,穩步發展,收穫自信。中班、大班的寶貝們,則已經能夠輕鬆自如地照顧自己,有了穩固、良好的行為習慣,更可喜的是通過食育,已經具備了初步的關注自我健康的意識和能力。
成長不會停歇,教育沒有假期。「家庭是幼兒園重要的合作夥伴。」《快樂假期,健康成長》寒假親子陪伴活動方案,倡導家長參與並為幼兒提供高品質的親子陪伴。因為家庭是最出色的學校,父母是最好的老師,陪伴是最真實的教育。而真正的陪伴應是和孩子一起成長,相互滋養、相互給予,陪伴孩子長大的過程,也是作為父母自我成長的過程。我們期望通過家長和孩子共同記錄「健康寒假生活」的方式,將健康的智慧帶給每個家庭。
二、活動目標
「家庭教育是一切教育的根本。」本著尊重、平等、合作的原則,引導家長開展高品質的親子陪伴活動,與幼兒園課程同步,在假期繼續鞏固幼兒良好的健康生活、良好行為習慣,保持親子閱讀等健康的假期生活,實現假期幼兒生長發育指標正向提升。並對家庭的親子教育起到正確引領作用。
三、活動內容
(一)重視生活中的教育
《幼兒園教育指導綱要》明確指出:「既要高度重視和滿足幼兒受保護、受照顧的需要,又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求,避免過度保護和包辦代替,鼓勵並指導幼兒自理、自立的嘗試。」生活自理能力是孩子獨立性發展的第一步,是保證孩子全面發展的基礎素質之一,幼兒園和家庭都應該重視培養。幼兒生活自理能力的形成,有助於培養幼兒的責任感、自信心以及自己處理問題的能力,對幼兒今後的生活也會產生深遠的影響。著名的教育家陳鶴琴先生提出:「凡是兒童自己能做的,應當讓他自己做。」把自我服務的權利還給孩子,把健康生活的理念傳遞家長,是我們「快樂寒假,親子陪伴」家園共育所遵循的原則。不要將孩子們在幼兒園養成的良好、規律的生活習慣付之東流。
寒假建議:保持良好的作息規律,獨立進餐、不挑食、按時午睡、獨立疊放衣服、獨立盥洗、獨立如廁等。
(二)堅持體育運動的習慣
世界上沒有任何一件衣裳能比健康的皮膚和發達的肌肉更美麗。所以適宜的體育鍛鍊在寒假生活也尤為重要。寒假雖然天氣寒冷,但也要和孩子們一起多去戶外環境中活動,呼吸新鮮空氣,接受陽光的溫暖。在冬季參加體育鍛鍊,不僅能鍛鍊身體,增強體質,而且科學的體能鍛鍊能激發幼兒不怕嚴寒的堅強意志,提高身體的抗寒能力,防止發生各種疾病。
寒假建議:戶外運動每天2小時;拍球、跑步、跳繩等。
(三)制定「健康餐桌,幸福家庭」計劃
以年夜飯為代表的食文化,以全家團圓為代表的禮、孝文化等,是春節假期的重要教育資源。食育能增強人們對食物營養、食品安全的認識,通過對食文化的傳承、與環境的調和,使幼兒對食物產生感恩之心;以食為媒介,培養良好的家庭、親子人際關係,培養健康的人格品質。我們倡導「健康餐桌,幸福家庭」計劃。廚房和餐桌是孩子成長的地方,經常參與家庭幫廚的孩子不僅能夠提升食材選擇、食物製作、餐具清洗、餐桌擺放等自理能力,而且能夠增強孩子的成就感和自信心,激發孩子的責任意識和擔當意識,在廚房勞作中還能感受父母的辛勞,培養孩子的感恩意識,為以後的美好生活奠定基礎。總之,我們期望通過「食知、食趣、食操、食禮」,培養幼兒德、智、體、美、勞全面發展。
寒假建議:適當參與幫廚,做力所能及的事情。如:參與採買食材,洗、擇、切菜,餐前準備、餐後整理等。
(四)共享親子共讀的好時光
親子共讀有利於營造良好的家庭文化環境與氛圍,有利於培養幼兒的閱讀興趣。俗話說:「身教勝於言傳。」每天固定的時間進行親子共讀好時光,不但能營造一個書香的氛圍,而且也有利於增進父母與孩子之間的親子關係。
寒假建議:每天親子閱讀30分鐘;自主閱讀10分鐘等。
四、組織形式
(一)發布活動方案,解讀活動意義。
(二)將班級幼兒分為三組,三位教師分別負責跟蹤指導。
(三)家長指導重點
1. 正確理解「快樂寒假,健康成長」假期陪伴計劃的理念和意義。
2.與幼兒共同商定記錄表中各項陪伴活動的具體內容、時間和記錄方法。如:戶外活動的時間、親子閱讀的內容、連續拍球多少個等。
3.陪伴孩子共同完成記錄,不包辦,不替代。(每周一次)。
4.假期結束時將每周記錄表裝訂成冊,留下美好回憶。
附件:《快樂假期,親子陪伴》記錄表一份,家長可根據幼兒發展情況和寒假具體計劃制定記錄表。
審核|陳 凱
責編 | 黃髮強
張甜甜
共享親子時光