藏貓貓：一個風靡全球的嬰兒遊戲，寶寶的笑聲裡藏了什麼奧秘？
2020-10-03 彤寶媽媽愛彤寶有沒有一種互動遊戲是嬰兒非常喜歡的，每次都會被逗得笑個不停呢？
當然有，比如今天我要說的——藏貓貓！
彤寶幾個月大時，和她玩藏貓貓，每次我一說「mao——」，把藏起來的臉露出來時，她都會開心地笑起來。
《科學發現：為什麼嬰兒愛玩躲貓貓》一文中這樣說：
全世界的嬰兒都在玩躲貓貓，這種遊戲已經跨越了語言和文化的邊界。
為什麼這個遊戲能風靡全世界？
為什麼兒科醫生會用這個遊戲來給寶寶們做智測？
一個小小的遊戲背後體現了孩子的哪些能力？
我們來探討這其中的奧秘吧！
寫在前面的話：
本文中藏貓貓遊戲是指Peek-a-boo，把臉遮起來，讓寶寶以為人不見了，然後再把臉露出來逗孩子笑；而不是指hide and seek，有人藏起來、有人找的追逐遊戲捉迷藏哦。
01
孩子喜歡遊戲是因為遊戲能給他們帶來快樂。
我們可以發現寶寶在玩藏貓貓時開心的點是在臉重新露出來的那刻。
在大人用手或物品遮住臉→移開手露出臉這個過程中，寶寶看到的是臉不見了，本以為消失了，結果臉又出現了，這種突然的驚喜讓他們開懷大笑。
為什麼這是一種驚喜呢？
因為小嬰兒最開始並不懂客體的永恆性，你也可以理解為事物永久存在性。
比如說，你不會在回家後就認為自己放在辦公室的筆，因為看不到就是消失了。
對於小嬰兒來說，他們最初的認知就是一個人或者一個物體離開了視線就是沒有了，消失了。
隨著月齡的增大，他們的認知會發展，慢慢就會發現客體永恆性這個特點。
這可不是我猜的哦，這可是著名的兒童心理學家、發展心理學家讓·皮亞傑提出的。
在皮亞傑的認知發展理論中，把0~2歲的孩子劃分為感知運動階段，而懂得客體的永恆性是1歲內寶寶非常重要的一個認知能力。
嬰兒在差不多6個月大時會慢慢發現東西看不見並不是消失了。
那他是如何習得這種經驗的呢？藏貓貓遊戲就是非常好的一個途徑。
媽媽用手遮住臉，再把臉露出來，寶寶就明白了，原來看不見媽媽並不是媽媽消失了，她還在。
說一個挺有意思的題外話，為什麼是選擇「臉」來做這個遊戲呢？
可能是因為人類天生就喜歡「看臉」吧。
具有的科學研究甚至剛出生不久的新生兒就具備了一定的識別人臉的能力。
嬰兒的視覺是有偏好的，天生對複雜、有圖案、對稱、立體三維、可動等特徵的東西感興趣。
而人臉就擁有這些特徵，英國心理學家魯道夫·謝弗認為這就是嬰兒對人臉的刺激反應比其它事物刺激反應大的原因。
02
6個月後的寶寶會不會玩Peek-a-boo的遊戲，可以用來考察孩子有沒有具備一些能力：
1、寶寶能笑出聲音。
新生兒只有無意識微笑，慢慢的他會在大人逗笑時發出有意識的微笑，一般到3-4個月時才能發出笑聲。
寶寶能笑出聲音是語言能力發展的一部分。
2、寶寶會不會和人互動。
看過一段遼寧衛視《愛幼科學說》中說6個月寶寶生長發育標準的視頻，裡面特別提到藏貓貓遊戲是為這麼大孩子作智測的一種方法。
孩子會玩藏貓貓是社會適應能力方面的一種表現，不會玩藏貓貓可能就意味著孩子不會和人互動。
如果做智測時，孩子不會玩，或者不喜歡玩，不理人，不看人，或者看一會眼神就飄走了，醫生就會問家長在家時，孩子喜不喜歡玩藏貓貓，如果也一樣不玩或不喜歡，就需要引起注意啦，要多和他玩，多給他刺激。
3、寶寶會不會模仿。
和孩子玩藏貓貓的方法有很多，用手或手絹把臉遮起來，站在孩子身後或左或右地把臉露給孩子，還可以把整個身體都藏起來然後把臉露出來。
這些方法都是大人佔主導地位。
等到寶寶1歲左右時，他就會想模仿大人藏貓貓的樣子。
模仿是寶寶學習的一種方法，很多技能、生活習慣、說話方式等都是孩子模仿習得的，聰明的孩子還會在模仿中以一舉三。
4、寶寶的認知發展。
每個年齡段，都有不同的認知要求，1歲內寶寶最重要的認知就文章前部分提到的明白物體的永恆性。
這個認知很重要，是以後很多認知能力的前提。
另外，還可以減少孩子的分離焦慮，不會因為媽媽的暫時離開而驚慌失措，可以增加孩子的安全感。
03
英國動物學家和人類行為學家德斯蒙德·莫裡斯，在他的著作《裸猿》中從很多方面探討了人類的各種生物行為。
其中就有解釋這個風靡全球的嬰兒遊戲——藏貓貓為什麼會逗的孩子哈哈大笑。
他的見解很獨特，角度很新穎。
他說，人生下來只會哭，不會笑，真正的笑聲是在3、4個月大才能發出的。
認識父親的嬰兒也許是聰明的嬰兒，但是只有認識母親的嬰兒才會笑。
能認得母親的臉後，嬰兒會對著媽媽發出咯咯的笑，但不會哈哈大笑。
那麼孩子是如何學會哈哈大笑的呢？
作者認為哈哈大笑是一半哭叫再加一半咯咯笑的神奇組合。
這個過程是這樣產生的：
在孩子認識媽媽的臉後，如果媽媽的行為嚇到了他，相當於給他發出了兩種對立的信號：一種是驚嚇，另一種則是安全。如此刺激之下，先是哭後是咯咯笑，就形成了大笑。
藏貓貓就是這樣一種建立在安全感之上的強烈刺激的遊戲。
當媽媽把臉遮起來時，他受到了驚嚇，以為媽媽不見了，會想哭；緊接著媽媽的臉又出現了，他又認為很安全，會想笑。
就這樣，一半的哭+一半的笑，呈現出來的就是孩子哈哈大笑。
比如說舉高高也是這樣一種遊戲。
需要注意的是，這種情況先是發生在和媽媽之間，之後是和常照顧他的人。
這樣的遊戲只能發生在和寶寶認為安全的人之間。
這種強烈的刺激可以促使寶寶去探索周圍的世界，發現自己的各種身體功能。
所以，爸爸媽媽要常和寶寶玩玩藏貓貓哦。
04
沒想到一個藏貓貓遊戲隱藏了這麼多門門道道吧？
其實，藏貓貓遊戲還可以擴展。
比如你可以把一枚硬幣放到手心，手打開硬幣出現，手攥住硬幣消失（遊戲結束，記得把硬幣收好）。
再比如等寶寶稍大一些，還可以和他玩「藏東西」的遊戲，找個不磨手又輕便的盒子，把玩具藏進去，再找出來……
等寶寶會模仿大人玩藏貓貓遊戲了才可愛呢，兩隻小手擋著臉，還要偷瞄大人。
把頭用被子一罩，以為別人看不到他的臉就是找不到他了。
這些遊戲除了會讓寶寶真正理解客體永恆性，也是他們一步步在學習掌控世界的能力。
在一遍遍和寶寶玩遊戲的過程中，我們不是也得到了快樂嗎？
參考資料：
《科學發現：為什麼嬰兒愛玩躲貓貓》， 新浪教育頻道
《美國認知老師用這三個小遊戲考核孩子認知發展》，知乎，作者：大J小D
《裸猿》，德斯蒙德·莫裡斯
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