南寧舉行中小學信息技術與學科教學深度融合優秀課例展示觀摩評選活動 【時間：2020年11月27日】【來源：南寧晚報】【作者：】【編輯：鄧達】
小學其他（音樂）組參賽教師在同步課堂主教室上課 本報通訊員黃伊蘋攝
本報訊（記者黃穎 通訊員譚和堅 寧宇）2020年南寧市中小學信息技術與學科教學深度融合優秀課例展示觀摩評選活動於11月25日—26日在南寧舉行。此次活動包括4個分賽場，涵蓋12個年級共16個學科的課程，來自五縣七城區的200多名參賽教師通過214節現場課大比拼，「曬」出自己精心準備的智慧課堂。
此次活動旨在檢驗教師的信息技術與學科教學融合的成果，推動形成「課堂用、經常用、普遍用」的信息化教學新常態。活動分為小學組、初中組、高中組，分學科在直播間進行課堂教學展示，200多名參賽教師共同探索信息技術與學科教學深度融合的方法和途徑。
據悉，此次優秀課例展示有新形式。小學其他（音樂、美術、英語）賽點為同步課堂專場，以「同步課堂1+1」形式開展課堂教學。參賽團隊的兩位教師相互配合，主教室的執教教師通過網絡連線，副教室的教師協助學生聽課、跟隨執教教師互動，不同學校兩個班的學生通過屏幕共同學習，給參賽教師帶來更大的考驗。執教教師不但要關注主教室的學生，還要兼顧與副教室的學生互動。這樣的模式不僅是本次活動的亮點，更是主題——探索「網際網路+」時代數字教育資源應用新模式，促進教育均衡發展，推進在線同步課堂建設，推動優質教育資源共建共享的最佳體現。
南寧市現代教育技術中心主任李欽才說，以「同步課堂1+1」形式開展課堂教學，是解決偏遠薄弱學校、教學點優質教育資源短缺問題作出的積極探索，也是響應推進「專遞課堂」「名師課堂」「名校網絡課堂」建設與應用的舉措，順應「網際網路+教育」發展的要求，符合基礎教育階段促進教育公平、提升教育質量的現實需求。
據悉，此次活動各學科組設一等獎2個、二等獎4個、三等獎4個，並設教學指導獎，同時設縣、區級優秀組織獎5個。市級評選出的優秀課例將代表南寧市參加全區優秀課例評選。
【來源：南寧晚報】
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