一般諷刺教育的人，都是比較關心教育的，不然大可閉口不言的。沒有人願意去得罪人，也沒有人願意活得令人討厭。但有一群人，就喜歡做一個很多人都討厭的人，這群人便是哲學家。因為哲學家們知道這個世上沒有人能接近完美不被人討厭，不被人罵的。
是人，都逃不過被人罵。有人罵，說明有些話刺痛了他們，很刺耳，所以才引起他們不滿。如果這個世界人人都說好聽話，而沒有人說難聽話，相信這個世界只會變得越來越虛偽，如同活在夢幻之中，不知什麼是好，不知什麼是壞，黑白不分，是非不分。
那麼教育有什麼好值得諷刺呢？我們這代人，如果不去讀羅素的名言，或是不往下看，會怎麼回答這個問題呢？相信很多我們這個年代的人，特別是有孩子的人，特別是孩子還在上學的一些家長，多少也能看出一些問題，看出一些教育的弊端。
比如說現代的教育，很多時候就是一種權利教育，處處讓孩子學習去爭第一，而且不擇手段去爭第一，喜不喜歡做這件事，愛不愛，是另一回事，因為拿第一有面子，而且拿第一，在學校老師喜歡，在家裡父母喜歡，還有拿第一，父母都會有獎勵的。這也就是第一的好處，第一的權利。
說到這裡，如果你不滿意以上的回答，我們不妨一起來讀一下羅素很諷刺教育的名言，不足20個字，卻很刺耳，發人深省！文字如下：
人生而無知，但是並不愚蠢，是教育使人愚蠢。——羅素
讀完羅素的名言，很多人或許都不會贊同，但也會有人贊同，就好比我們讀懂了的人，了解人性、人心醜陋的人，就會很贊同羅素的這句名言，說的是大實話。我們不妨深入跟大家來探討一下，深入分析一下，反省一下。
我們要堅信，人一出生本來就是無知的
沒有人一出生就能說話，就很聰明，就能記得前生，或是懂得很多大人們的道理，我們都是一片空白來到這個光怪陸離的社會。雖然大家都是一片空白來到這個社會，但不愚蠢，大家都有學習能力，或是適應能力，都會隨著時間慢慢成長。
我們學會了說話，學會了與人相處，學會了脾氣，心情，人情等。從一個什麼都不知的無知孩童到了慢慢懂點事的孩子，是那麼的天真無邪，那麼的單純。但我們讀書後，我們接受教育後，一切就開始改變了。
為什麼說教育使人愚蠢？
這是一個很值得人去思考的問題，這個問題我們可以分兩個方面去看，一方面是可以說人知道越多，就會發現自己越來越愚蠢，不知道的地方更多。我們沒有讀書之前，或許還不知道自己有多愚蠢，也是接觸教育後，才發現我們所知道的知識，真的是冰山一角，真的是太有限了。
所以面對無限的知識，我們人類所能知道的事，是有限的，有限的知識，自然就是愚蠢的。就連愛因斯坦霍金這類的偉大科學家，他們也都承認人類事渺小愚蠢的。面對浩瀚無垠的宇宙星空，人類知道到底有多少？無不感到知識的有限，腦力的有限。
另一方面就是很多人接觸過教育後，學到的都是跟人競爭，跟人攀比，跟人鬥智鬥勇，怎麼去貶低別人抬高自己，倘若一個人接觸教育學到的只是這些，那麼無疑就是一種失敗的教育，就是變得更愚蠢，還不如孩子時代的單純的天真，那樣至少沒有欺騙，沒有狡詐，沒有心機。
所以說羅素很諷刺教育的名言，不足20個字，卻很刺耳，發人深省！大家對這段名言有什麼新的看法？或是更高的見解呢？不妨說出你的想法，在下方跟大家一起討論吧！或是覺得這句名言值得讓更多人看到，不妨動一動你的手指，分享點讚收藏下，這也是啟路文學最大的動力！
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