現在距離高考的時間越來越近了。高三的學生每天的學習任務也越來越重。各個科目的複習也都到了白熱化的階段。現在如果想要提高考試成績，除了注重基礎知識的複習外，更好注意知識網絡的構建。特別是還有薄弱科目的學生更是要抓緊複習的節奏。而這裡就說三個提高複習效率的記憶竅門。希望可以幫助到複習效果不高的學生。
第一個記憶竅門就是利用好各科課本的目錄來複習。
每一個科目的課本前面都有一個目錄，很多學生在平時學習的時候忽略了目錄的合理使用。甚至在高一剛學習的時候就是跳過目錄從第一章開始學習，目錄也不會去多看一眼。其實，在每個學期末複習階段，目錄的使用可以提高你的複習效率。
下面是利用目錄複習的具體操作方法步驟：
011.嘗試看著目錄回憶每一章節的具體內容。
每一個章節都有一個標題，而這個標題就是每一章節的重要知識之間的連接點。你需要看著標題就可以回憶出來每章節具體的知識內容。包括：知識的概念、分類、特點、例題、公式等。
然後再翻看目錄相對應的內容來對照自己哪一個知識點還是模糊不清，然後再加強複習。而這個沒回憶起來的知識也是自己後面需要加強學習的地方。
這裡還需要留心注意一下每個目錄之間知識點關係。這樣做可以幫助學生自己尋找到每個章節之間的聯繫和區別。從而建立起一張知識網絡圖在腦子裡。這樣的複習後，你的大腦對知識的脈絡就是清晰而不是迷茫。
022.看著目錄和自己的同學彼此複述一遍對應章節的知識理解。
這樣做可以幫助彼此對知識點的掌握有一個質的提高。因為當你在給同學複述的時候你自己就很明確哪些知識點你可以一下子就講解清楚了，而哪些知識點你怎麼講都是不怎麼明白的。這個過程也可以看成對自己學習到的知識點查漏補缺的過程。
對於那些給同學複述不清楚的知識點就需要再次諮詢老師來把相應知識點學習透徹和加強理解並且熟練掌握。
033.試著背誦並默寫下來目錄。這樣做是為了知識網絡做鋪墊。
因為目錄是對一個章節內容的高度概括。比如數學的函數，整個章節都在講解函數的具體內容。而指數函數又是和函數有一定的關聯。如果記住了目錄，那你對每一個科目的整個知識就有了一個宏觀把控，從而對於自己的複習思路也會提高正確的順序性。你也就知道了先複習什麼和後複習什麼了。
044.學會畫圖增加複習效率，尋找不同章節乃至不同科目之間的關係。
學習的過程中，你需要知道每個章節和每個科目都不是孤立存在的。她們之間都有一定的關係和異同點。如果你抓住了每個章節的聯繫，那麼你對於知識點的綜合把握就會很強。從而對於考試題目中的綜合題目就會更加得心應手地應答。
第二個記憶竅門就是歸納整理筆記，對課本知識和例題進行橫向和縱向對比著複習。從而增加複習效率和複習質量。
高三總複習的過程中離不開對筆記的複習。咱們在平時學習上課記錄的筆記不能記錄之後就把筆記束之高閣了。而應該拿出來每天時不時的就需要複習和翻看。特別是在總複習的階段，更是要把筆記本都進行整理和歸納，把自己學習過的知識點進行整合，而這個過程中還要注意對知識盲區的掃清。因為時間久了，之前本來掌握的知識也很有可能忘卻，所以，再次整理筆記也是對知識點的再次複習。
再則就是對課本裡面的例題和解題方法進行橫向對比式複習。學習的過程你會發現一個例題解法不只是對本章節的知識進行舉例說明，更是對典型考題的一個匯總。你需要知道考試題目很多都是課本上例題的變形。然後就是對每個例題的解法進行縱向剖析，知道一個解法後，再思考有沒有別的解題思路。而且還要根據例題尋找對應的知識點，因為這些知識點很有可能就是之後的考點。
複習的過程不能只是想通過砸更多的時間投入在學習上，而是要想著怎麼樣花更少的時間學更多的東西。這樣才可以提高複習質量。咱們高三的學生複習時間是很寶貴的。所以複習的時候需要把時間投入在重點和難點上。如果平時就已經掌握得很好了，總複習時是可以適當跳過的，從而節省複習時間。
第三個記憶竅門就是逆向思維複習，抓住大腦記憶規律，從而提高複習效率。
學生們有沒有一個學習感覺就是每當學習完一個學期後，每個科目的第一章和最後一章的知識記憶最深刻。而每個科目中間學的章節知識忘記得最快，記憶也最模糊。
因為這是大腦的記憶規律在作怪。所以，學生們複習的時候可以適當地從中間的章節開始複習，也可以理解成從自己忘得最多的章節開始複習。這樣就可以提高複習效率和節省更多的寶貴時間。
不過記憶不是只記憶一遍就可以完全記住的，學生們複習的時候還是需要分三輪複習。
第一輪複習：時間最充裕，從頭到尾複習一遍；
第二輪複習：查漏補缺，掃清疑難點和緊抓考點進行複習。這裡需要結合做練習題目進行；
第三輪複習：構建知識網絡，讓整個知識變成一個系統，這樣才可以提高自己綜合答題水平。
綜上所述，以上就是高三的學生總複習時，應該掌握的三個記憶竅門。也希望可以幫助到複習效率不怎麼高的學生快速提高複習效率，從而在考試中考取理想的成績。