「讀寫杯」高考同題筆會剛剛圓滿結束，「讀寫杯」中考同題筆會即將於6月10日舉行。
中考作文，雖然一般申明「文體不限」，但絕大多數考生，選擇的都是平時比較擅長的記敘文，或抒情散文。議論文較為少見。然而，要寫出真正好的記敘文，並非想像中那麼簡單。文喜看山不喜平，平鋪直敘是記敘文的大忌。以2013年福州中考作文題《興趣，是一種甜蜜的牽引》為例，全國著名特級教師、《海峽青少年讀寫》社長王立根老師指出，「如果寫記敘文，應該抓住『甜蜜』與『牽引』兩個關鍵詞，寫出興趣帶來的樂趣、探究的動力或成功的喜悅，簡而言之，就是寫出興趣給你帶來的美妙變化。」如果平鋪直敘，面面俱到，毫無對比、起伏、轉折，如何讓閱卷老師感受到「變化」？
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【2013年中考真題回放】
興趣是良師益友。她牽引著你走進趣味盎然的生活，她指引著你一步步去探索神奇美妙的世界，她引領著你去採摘甜蜜的成功果實。有了興趣的牽引，生活就會更加愉悅、幸福。
請以「興趣，是一種甜蜜的牽引」為題，寫一篇文章。
要求：(1)文體不限，詩歌除外；(2)不少於600字；(3)文中不能出現真實的人名、校名、地名。
【2013年高考同題筆會•一等獎作品】
翰墨池邊一小荷
——興趣，是一種甜蜜的牽引
福州三牧中學 初二（4）班 唐瀅
三毛曾經說過：「人生最初，最平淡的美，就是靜觀人生，靜靜享受它的平凡與美。」而我的興趣，正牽引我享受這般美好，這一路上，滿載甜蜜。
初識書法，是打兒時認字起就遇上的，父親愛好文學，家中便有各式的字樣，兒時的我未能欣賞，只是出於對這種瀟灑的欣羨，就開始了這飽含墨香的童年。
初次拿筆的興奮溢於言表，老師所告訴我的知識我也可以很快掌握，練習紙上的各種筆畫，我也是得心應手，可這並沒有滿足我的心，回到家裡，因為對牆上的字充滿興趣，就急忙拿著練習紙把高高掛在牆上的字「鬼畫符」照著搬了下來。看著自己的「大作」頗為得意，還貼在了牆上，等待母親的刮目相看。沒等來讚揚卻換來了一頓批評。「沒學會跑就學飛，小心摔得不輕！」母親看了我的字鐵青了臉，我更不服氣了，只是把筆狠狠地放在桌上，嚷著：「你不滿意我就不學了！」想著這樣的付出沒換來母親的表揚，心裡極不是滋味。可緣何卻又想看看那書桌臺的方塊字。我又來到了書房，那飽蘸了墨的筆依舊在桌上，只需輕輕一點，那墨又暈開去……我享受這種神奇的筆，心卻不舍再放下它。正因為興趣，再不捨得說放棄。
我沉浸在這筆墨勾勒的寧靜世界，願腳踏實地，用我的筆寫出我的世界。靜下心來，四方桌前，總會立著我的身影，因內心的甜蜜，忘卻了嚴寒酷暑；忘卻了手臂的酸痛；忘卻了所有的不快……這樣的過程很長，卻又轉瞬即逝，正因為興趣，所以內心的甜蜜戰勝所有困難。
冬去春來，這樣的日子來去匆匆，我投入一顆平淡的心，走進的，不只是書法，更是古人的心境。王羲之酒後《蘭亭序》的奔放；柳公權之細膩；米芾與石為友的怪，都從他們字中，走進我的心。真可謂：字如其人。書法所帶給我的，還有內心的寧靜，它教會我靜下心聆聽遠古的思緒，字與字行雲流水、端莊大方、精巧美妙的奧秘……
子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。興趣，所帶給你的是一片嶄新的天地，而興趣，會是一個最好的導師，它所帶給你的不僅僅是成功時別人稱道的甜蜜，更多的，是內心的歡樂。而你呢，願走進你的興趣去尋找一片你的世界嗎？
倘若一切良好，那就出發吧！帶上你的興趣，永不言敗，克服困難，平靜心靈，那一片成功屬於你。閉上眼，美麗的字又躍然眼前，那份墨香浸入我的空間，心靈感到那份最初最平和的快樂……我會如翰墨池邊一朵小荷，永遠挺立於書法的池塘邊……
（主標題為編者所加）
【點評】（三牧中學語文組 郭淵民）
本文就寫作的手法來說是最為切題的，恰當地展示了作者自己在學習書法的過程中，在興趣的牽引下，書法水平不斷提升的過程，文中安排了在母親的打擊下，我依然捨不得放棄的情節，這與下文的我享受其中的樂趣相映成趣；文章最精彩的地在於作者由練習寫字學到的不僅僅是書法本身，更是古人的心境，這便是本文在主題上的深化。
【讀寫君尋人】
往年的中考同題筆會獲獎學子，你們現在在哪裡？當初，你們因熱愛寫作而相聚「同題筆會」，與《讀寫》結緣。如今，你們還熱愛寫作嗎？你們有什麼話，想對自己、對家人、對老師、對當年的同學、對自己的學弟學妹、對《讀寫》的讀者說？我們希望與你取得聯繫，通過筆端，一訴衷腸。
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