中考作文指導:寫人記敘文和寫事記敘文的區別

高中記敘文寫作技巧指導

二是以寫事為主的記敘文，即以事件為中心組織材料，圍繞中心事件可以寫一個人，也可以寫幾個人；如果說這篇文章也記敘了三件事，通過這三件事告訴我們一個道理，或者給我們一個啟示，這就是寫事的文章。　　三是以寫景狀物為主的記敘文。　　但應注意的是，在一篇記敘文中，寫人、寫景、寫事往往是交織在一起的，不能截然分開，應各有側重。

初中語文,真正學會閱讀記敘文,切實有效提升記敘文寫作能力

相當一部分初中的同學，語文學習存在著誤區：把閱讀僅僅看成閱讀，把寫作僅僅看成寫作，忽視了閱讀和寫作之間的聯繫。事實上，作文能力是讀出來，悟出來，借用來，而後才寫出來的。不管承不承認同學們記敘文寫作的能力，基本都是來自閱讀的。

中考英語作文:記敘文寫作指導

記敘文是記人敘事的文章，它主要是用於說明事件的時間、背景、起因、過程及結果，即我們通常所說的五個" W "（ what, who, when, where, why ）和一個" H "（ how ）。記敘文的重點在於"述說"和"描寫"，因此一篇好的記敘文要敘述條理清楚，描寫生動形象。

初中語文,寫人記敘文閱讀題目,基本答題思路點撥

初中階段所學的寫人為主的記敘文，除小說外，還有散文。中考語文中，經常會出現這類記敘文。這裡說說解答此類題的基本思路文章儘量短，例子分析皆從略。文中不涉及答題公式和技巧，以展示答題的思考角度為主。2.寫人和記事的區別與聯繫寫人和記事，是有區別的。先談談區別：寫人的作品，側重點在於性格特點的描寫，通過外在的言談舉止，內在心理活動等來描寫，來表現人物。

2020中考記敘文閱讀方法指導

1、記敘文概念:記敘文是以敘述、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體。　　5、敘述的人稱：第一人稱和第三人稱,有時也用第二人稱。　　6、記敘文的詳略：敘述中的詳略問題是一個取材、組材如何扣緊中心，體現主題的問題。　　凡是對主題思想起重要作用，內涵深刻、情節生動的具體材料，就展開詳寫；而對主題思想起次要作用的材料，可只作概括敘述。

回憶類記敘文寫作指導及優秀作文

（60分）人海茫茫，塵世紛繁，總會有一些拐角，總會有一些瞬間，讓人駐足，回望，沉思，請尋找人生的一個或幾個令你有感觸的拐角或瞬間，寫一篇記敘文。要求：自選角度，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少於800字。

中考考前記敘文閱讀指導

中考考前記敘文閱讀指導中考即將來臨，同學們在複習的時候一定會複習到記敘文。記敘文閱讀在考試中是必考內容，同時也是同學們認為難度最大的一類閱讀。記敘文閱讀之所以比較難，是因為它的考點比較多，表達上容易出錯，不容易扣住點來答準確。那麼，如何在考前對記敘文進行複習？首先，要明確記敘文的一些考點：考試大綱明確說明能閱讀課外一般的現代文，理解文章寫了什麼，怎麼寫的，為什麼這樣寫，有什麼啟示。

寫記敘文三大步驟:定要素、吃例子、搭架子,記敘文寫作思維導圖

寫好記敘文是作文的基本功。記敘文是指寫人、記事、寫景、狀物的文章。一般具備以下幾個要素：時間、地點、人、事、物、景、原因、結果。其實不論寫什麼樣的記敘文，都必須具有兩個最基本的要素：時間和地點。因為無論是人、事、物、景,都是在一定的時間和空間中發生(產生）、發展的，一切活動也都離不開這兩個根本的條件，所以，我們在寫記敘文時，應牢記這兩個要素。第一步、定要素即寫記敘文時必須側重一個方面：時間+地點+側重點。

初中中考作文（記敘文）可以寫哪些事情？

昨天我們更新了小學記敘文下筆的方法，今天小創來更新初中記敘文該怎麼來寫吧！首先，結構要好，中考作文大多是命題作文，而且是記敘文，重點是寫人的記敘文。中考考場上不要強求自己必須寫出「驚世之作」來，考試作文能夠發揮自己80％的寫作水平就很了不起了。然後中間段落，一定要在寫作文之前，在草稿紙上寫好思維導圖（昨天更新過，同學們不記得去複習哦）。如果是寫一件小事，比如《散步》，我們要敘述清楚這件小事的開端、發展、高潮、結局，同時做到記敘和描寫相結合。

什麼是記敘文?(1.3)

鑫凌：小煕，記敘文不只是用來敘述事情喔，還可以用來記人、敘事、寫景、狀物，在書店看到的人物傳記、歷史事件、名山名水、動物、物體，這些書籍和內容都能用上記敘體來寫作。小煕：原來這樣，平常寫人、寫事比較多，考試寫作文的時寫著寫著就自由發揮了，開始還知道自己用的是什麼文體，寫到後面都認不得自己在用什麼文體在寫，分數總是升不上。

中考記敘文閱讀技巧

中考記敘文閱讀技巧一、記敘文閱讀的重點記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體，如小說、散文、寓言、故事、通訊、遊記、傳記、回憶錄等。②複雜記敘文，事件比較複雜，內容分枝較多，採用綜合表達方法，如《背影》、《荔枝蜜》等。第二，從寫作的對象不同，可分為：①寫人的記敘文，通過描述人物的外貌、行動、心理、語言和人物所處的特定環境來刻畫人物性格，塑造人物形象，所映作品的主題，如《我的老師》、《回憶我的母親》。②敘事記敘文，以敘述事件為主，著重寫清事件的發生、發展、經過和結局，通過事件表現作品的主題，如《羚羊木雕》等。

「中考作文專項」2021年中考作文集訓：記敘文寫作專項訓練

關於作文寫作的文體：「文體」即文章體裁。文章的主要表達方式決定著文章的體裁。「符合文體要求」，首先是指符合試題規定的文體要求。中考作文要求寫記敘文、議論文、說明文和其他常見體裁文章。試題或是指定寫某種文體，如「寫一篇議論文」「寫一篇回信」；或是排除寫某種文體，如「不可寫成詩歌、戲劇」。如果是指定文體，文體不能隨意改動。「符合文體要求」還指符合考生自定的文體要求。

中考作文指導:如何寫好記敘文

一、什麼叫記敘文? 記敘文就是指記人、敘事、描寫景物的文章。二、記敘文能發表議論嗎? 記敘文可以議論，但議論不可過多。打個比方，如果想燜乾飯，雖然需要放點水，但應少放，否則，水多米少，乾飯就變成了稀飯。乾飯和稀飯的本質區別就在於「水」的多少。

期末複習點撥,初中記敘文寫人記事需要注意的幾個問題

很快就要期末考試了，有幾個同學留言問：考場作文該注意哪些問題？初中生的作文，無外乎是寫人和記事兩大類，把這兩大類的問題搞清楚了，文章的內容和結構上基本也就搞清楚了。今天就具體講講這個問題。先說一下寫人的文章要注意的問題。

寫人離不開事,寫事要有人,寫人作文與記事作文到底有啥區別

在上一講裡面，我們講到了寫人作文的心理活動描寫，寫人要寫人的心理這是非常重要的。關於人物類作文的講解基本上告一段落了。在這一講裡面，我們要重點講一下，寫人作文與記事類作文的區別與相同點。我們寫的大部分作文都屬於寫人記事類作文，因為我們現在寫的作文體裁被稱為記敘文，而記敘文講求的是把事情寫好，考驗的是敘事能力，或者說的再簡單一點，是講故事的能力。而所有的故事裡都是有主人公的，沒有人物，故事也就不能稱之為故事了。哪怕這個人物是動物，是植物，是童話人物或是想像出來的人，故事都是要圍繞著人物展開的。所以，寫記敘文也可以說就是寫人記事。