考試制度有病,家長無奈吃藥

　　15天美術集訓3000元、一節美術單補小課300-800元；一節器樂加強課800元、15天舞蹈強化訓練3000元、50天藝考生文化課集訓1.58萬元……最近這個月，對我市參加2016年中考藝術類考試的學生家長來說，可以說是「燒錢」的一個月。（4月27日《包頭晚報》）

　　從數百元到數千元，甚至於「上萬」，除了正常的「教育投入」之外，近些年來，家長們不得不另外再為孩子的藝考培訓多掏腰包，這其間，難免有「節衣縮食」——對此，在我看來，這是「考試制度有病，家長無奈吃藥」。

　　可憐天下父母心。市場經濟環境下，各行各業競爭激烈，做父母的，誰也不想自家孩子在未來的人生道路上「跑輸」；而之所以有如此多的家長花大錢送孩子參加舞蹈、美術之類的藝術培訓，那是為了便於應對中考和高考，使孩子不至於在應試教育面前敗下陣來；這其間，「藝考培訓」，不僅是苦了家長「多花錢」，更是讓孩子們累得像狗熊，很大程度上，「家長交了不願交的錢，學生上了不願上的課」。

　　藝考培訓市場為何如此「瘋狂」？筆者注意到了，報導裡有這麼「一語道破天機」——「他們不願意孩子接受職業教育」。

　　不是說人民政府不重視職業教育，從國務院到地方政府，每年職業教育，下撥了大量的「財政補貼」；但，毋庸諱言，我們的職業教育，實在是令人「不敢恭維」。不少學子在職校裡並未學到多少真本領，走上工作崗位工薪水平也不高，根本談不上職校裡造就了多少「大國工匠」。「洋為中用」，德國是世界上製造業強國，相對來說，德國的失業率也比較低；究其原因，人家的教育制度比較地「實事求是」，德國小學大多為四年制，10歲小學畢業後進行分流，入讀四種不同類型的中學，其中除「文理中學」以升讀大學為進路之外，「實科中學」、「職業預科」、「綜合中學」基本是為16歲以後的職教學習做準備；再者，他們技能型人才的培養實行「雙元制」，即企業與學校一起培養技術工人。德國企業捨得在學徒培訓上投入成本，據官方統計，企業每年花在一個學徒身上的淨成本平均大約在8700歐元。2014年初，我們的教育部副部長魯昕就曾表示，我國即將出臺方案，實現兩類人才、兩種模式高考，一為「技能型」，一為「學術型」，遺憾的是，這種「雙軌制高考」至今仍「雷聲大，雨點少」，所以，目前的局面，仍然是千軍萬馬「擠高中，擠大學」，而「家長燒錢成常態，培訓機構競爭日趨激烈」，也便見怪不怪了。

　　理想很豐滿，現實很骨感。「雙軌制高考」，遠水救不了近火，「就當下論當下」，直面競爭激烈的「教育現實」，作為家長，包括現在還是小學生的家長，起碼應對「身教與言教」有個正確的「指導思想」：就「身教」而言，家長自己不僅要守法而講道德，還得勤奮工作，你不能自己「工作時間打麻將」而教訓孩子去苦讀書；就「言教」而言，要教育孩子從小養成良好的學習習慣，「知之為知之，不知為不知」，且「學而不思則罔，思而不學則殆」；這其間，退一千步說，即便是要去參加藝考培訓，起碼是孩子對他們所學的「藝術」有所熱愛，不應該「強捺牯牛喝水「，不應該要求孩子「面面俱到」而成為「全才」——一言以蔽之，雖然考試制度有病，家長應爭取「少吃藥」，也爭取讓孩子「不吃藥」。

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