如何做好孩子的英語啟蒙—去上學

首先要為孩子創造一個英語環境。很多家長就會有疑問，是不是要送到英語培訓班去學呢？當然不是，雖然培訓班也是一個很好的選擇，但是現在疫情還沒有結束，顯然這是不現實的。

去上學

那如何做好孩子的英語啟蒙呢？

多聽

那如何為孩子創造一個英語環境呢？這就是父母要做的事了 。孩子學習英語，一定是聽力先行，讓孩子多聽，磨耳朵??，最好是父母把時間固定好，比如每天早上磨耳朵10分鐘，中午10分鐘，睡前10分鐘。剛開始一定不能把時間安排得過長，孩子的聽覺注意力不可能堅持那麼長時間，可以從10分鐘開始，後面慢慢調整到15分鐘，20分鐘。我們要做的就是做好計劃，分時間段多聽，不斷地輸入。是的，就是輸入，孩子只有輸入的足夠多的情況下，才會輸出。

在輸入的過程中家長千萬不能著急，不要要求孩子去說，也不要指著字母或單詞讓他認，要靜下心來等待。就像孩子在1歲前一直是聽家裡的人在說話，時間久了他能慢慢聽懂，你叫「寶寶」，他能抬起頭來。但是一歲以前的寶寶雖然能聽懂父母說話，但是他還不會說，等到了一歲以後，慢慢地，他就會輸出了。

英語啟蒙也是一樣的，最好在孩子6歲之前進行英語啟蒙，越小越好，這個時候英語也可以當作母語使用，完全不用擔心孩子聽不懂，你把他放到一個全英語的環境裡，那他的母語就是英語。

要記住一點，千萬不要給孩子翻譯，母語是不需要翻譯的，孩子會以他自己的方式去習得英語，越是翻譯越把它複雜化了。

去上學

習得

很多人都以為，英語是學習獲得的，所以很多人對英語啟蒙總是走了「學得」的彎路。還有很多人，學英語總是先學26個字母或單詞音標，這是不正確的。就好像6個月的孩子，你指著筆劃讓他讀，然後要求他讀出來，並且全部筆劃學了之後要求他組詞，這是不可能的。肯定是1歲以前先「聽」，一歲以後才會開口說。所以英語也是一樣，聽力先行是一條不能顛覆的定律。聽說讀寫，一定是聽在前，說在後。

第一：給孩子一個輕鬆的語言氛圍。家長懂不懂英語不是關鍵，關鍵是家長要和孩子一樣去學，並且家長還要帶領孩子去學。平時多聽英語歌曲，看原版動畫片，買一些啟蒙性的英語讀物，隨時和孩子分享自己所學的單詞或句子，並且用在日常生活當中，孩子會給英語一個很正面的反應。

第二：不要依賴於培訓機構。很多孩子一個星期去一次甚至兩個星期去一次，去了之後忙著和老師做遊戲和同學玩耍，至於學了什麼，如果沒有一個持之以恆強有力的監督，孩子很快就會忘記。我的一個學生，現在已經上大學，小學五年級就跟我學英語，她媽媽每天上下學接送她的時候就考她這個星期的英語單詞，一直堅持到初三，這個孩子高考裡英語是一百三十五分。所以家長本人才是孩子最好的老師呀。

第三：經常帶孩子去各個地方的英語角，或者是類似語言交流環境，給孩子一個充分的展示，孩子會越學越有興趣，越學越厲害的。

所以我建議，從零歲開始就可以進行英語啟蒙了，如果錯過了這個階段，那就最好在6歲之前。