紫光育兒育己訓練營打卡第204天。
一、導語:
陪伴孩子成長的育兒經，每天都有什麼感悟，把它以自我察覺的形式輸出來，這對於一個人的成長有很重要的意義。
每一次深度的自我察覺就是一次成長的經歷。
如果察覺不夠及時不夠精準就相當於成長還沒有成長完。
二、如何順勢引導孩子？分以下幾方面:
1.捕捉孩子內心的真實動態。
不管孩子年齡大小、年級高低，我們要掌握年齡特點，從心理角度來做引導，及時捕捉孩子內心的真實動態。
孩子真實的生活狀態:要麼大哭要麼天天開心，如果突然特別安靜了，就可能是孩子生病了，生病分身體還是心裡病了。身體病了可以通過推拿等方法治療，心裡病了就需要家長來幫他療愈。
如果是慢性疾病，那治療起來療程會很長。
如果孩子不哭不笑，特別是四年級以下的孩子經常很安靜就說明他內心有許多傷痕。
對自己不滿意的家長對孩子也不滿意。
焦慮只會讓問題越來越麻煩，它不能解決任何問題。
2.孩子的技能分基礎技能和綜合技能。
基礎技能是孩子在學校裡接受到的如歷史、地理，寫作、畫畫等技能。
綜合技能是孩子在生活中、家風中和家長的言行舉止中所形成的合作、創造、審美、設計等技能。
我們經常是把吸收到的基礎技能融合成自己的能力。
孩子想要出眾必須具備這兩種技能，人的成長想要持續也需要這兩種技能。
3.理念先行，實時更新。
人一路成長的理念，要做終生不停地成長，也要不斷地更新。所以陪伴孩子的此時此刻是我們做自我成長的最好機會。
4.我們要搭建自我成長的小團隊。
搭建的前提是要有共同的理念，搭建這樣的團隊不容易，如何搭建這和人的性格和思維有關係。
5.閱讀會拓寬和拉長孩子和你的人生。
如果想要孩子和你的世界變得越來越大，就需要藉助於早課和團隊的力量。
6.孩子的未來需要搭建他的團隊。
孩子未來的逆商、財商、情商很重要。孩子的未來也需要團隊，也需要搭建他自己的朋友圈。孩子和他的團隊聊天的話題、相處的模式決定著他未來的發展方向。
情商決定孩子未來的發展方向，情商也會造就未來孩子們之間的差別。
7.教會孩子交朋友。
教會孩子交朋友越早越好，但是交朋友需要有判斷有選擇。孩子交友的選擇和判斷來自於家風的構建、家庭的交流模式和家庭生活中最熟悉的模式。
善於抓取對方感受的人就是高情商的人，善於表達自己的人就是幸福的人。
8.敢於直面真實的自己。
當你承認自己是什麼樣或怎麼樣的時候你就會很釋然，當你敢去承認它的存在了就會產生能量，怕就怕你在欺騙自己，你還不承認，這會讓你越來越痛苦，越來越焦慮。所以人要敢於承認真實的自己，敢於正視真實的自己。
9.學會做個幸福的人。
幸福的人有個共同特點就是善於表達自己，善於聆聽，他能感受到別人的痛苦和快樂，有同理心。
不快樂的人有個共同特點就是不善於表達自己，不善於表達的人內心一定有暗流在動。