說到孩子聰明與否，很多父母會想到智力測驗，還有所謂的智商指數如何如何。
當然，還有不少的家長帶孩子到過不同的機構做過智力測驗和諮詢，通過孩子智力測驗的分數，判定自己的孩子是否聰明。
實際上，對兒童的智力測驗的結果只能作為一個參考，因為孩子的智力正處在一個快速發展的時期，遠沒有最終定型和完善，一次智力測驗的分數不能說明孩子智力發展的真正水平，更不能以此預見將來孩子智力能達到的水平。
寶寶思維理念
美國心理學家指出：如果單單以學習成績的好壞來選拔優秀的孩子。那麼，就有可能使大約70%左右的具有高度獨創能力的孩子落選。
父母必須懂得：孩子今天的學習，是為了明天能更好地適應社會，對社會有所貢獻。因此，父母更應強調培養「多元聰明」的孩子，從小注意培養孩子的多種能力，使孩子學會「生存」的本領。
一個玩玩具立方體的孩子a kid playing with toy cubes
【聰明孩子的兩大特質】
1、思維具有靈活性
思維的靈活性主要表現在解決所面臨的問題時，能夠在較短時間內找到行之有效的解決辦法。
思維的靈活性可通過一定的方法有意識地培養，培養的關鍵是使孩子養成積極思考和愛動腦的好習慣。
2、思維具有發散性
思維的發散性是指能從不同的思路找出解決問題的不同辦法。學生在解題時的「一題多解」就是一種典型的發散思維的訓練。
思維發散性強的重要表現之一就是想像豐富。因為想像的過程是一個由此及彼、聯想不同事物間的共同特徵的過程，即是發散思維的過程。
Cute little girl wearing business dress and
【孩子思維發展的3個階段】
1、動作思維階段
桌上放著一個蘋果，寶寶矮小夠不著，這時他發現旁邊有凳子，於是把凳子搬過來，自己爬上去，成功地把蘋果拿到手。
寶寶學會藉助別的東西來達到自己的目的，就是動作思維階段。不到三歲的孩子以動作思維為主，思維在動作中進行。
2、具體形象思維階段
3-6歲的孩子具體形象思維佔優勢，他們缺少立體感和空間感。
這時，父母可在寶寶拆裝玩具或積木時，幫助他們理解平面與立體的關係；和寶寶玩圖片分類和比較遊戲，讓他從具體中學會歸納和抽象；還利用寶寶的好奇心，經常向他們提出各種問題，引導他們去觀察事物和現象等。
3、抽象邏輯思維能力
6-11歲是培養孩子抽象邏輯思維能力的關鍵時期。
小明今年6歲，小強今年4歲，2年後，小明比小強大幾歲？這種問題屬於抽象邏輯思維能力題。父母要注意讓孩子學會獨立思考，不要給他們現成的答案。
ABC與教育理念ABC and education concept
【正確訓練孩子的思維能力】
思維能力是人的一種精神活動能力，是智力的核心。培養孩子廣闊、靈活、敏捷的思維能力，對開拓孩子的智慧極為重要。
3-7歲就是孩子思維發展的「黃金期」，是孩子一生中不可錯過的關鍵時期，在這一時期開始培養孩子的邏輯思維能力，不僅可以事半功倍的領先同齡人，也將讓孩子受益終生；但這樣的訓練對孩子的影響並非一朝一夕就可以做到的，而需要逐漸積累。
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給大家推薦這套可以幫助孩子在成長關鍵期，練出聰明腦的思維訓練遊戲書——《瘋狂大腦思維訓練營·幼小銜接全腦開發400題》，能夠提升孩子的記憶力、數學力、語言表達力、邏輯力、視覺空間力和創意力六大能力。
10個主題場景+30種題型
《瘋狂大腦思維訓練營》10本書對應10個孩子喜歡又貼近生活的主題場景，讓孩子在模擬遊戲中與世界互動，獲得發展。
此外，這些思維訓練遊戲裡融入的知識，涉及到生活、機械、世界知名建築、動植物等很多常識，特別有趣，可以媲美兒童科普書了。
以思維訓練+能力訓練為主
書中題目設計不是直接灌輸知識點，而是以思維訓練、能力訓練為主，一套做下來，鍛鍊專注力、觀察力、邏輯力、空間感、數學力、想像力等12大能力，鍛鍊左右腦。
難度循序漸進+題目豐富多樣
這套書在編排上，每道題的難度都通過星級區分——所以對於4歲以前年齡偏小的孩子，可以選擇星級低的入手，慢慢來，別著急，樂趣就是最大的意義和動力。
雖然推薦年齡是3-7歲，但是10歲左右大齡的孩子也能玩，很多考察基礎知識、計算、文學等內容，跟小學知識銜接很緊密，豐富多樣的題目，非常考驗孩子們的能力。
這些練習和遊戲以「培養孩子各個方面邏輯性」為核心理念，注重孩子綜合思維能力的訓練，覆蓋面廣，豐富又有趣。小朋友每天花30分鐘左右的時間練習，幼小銜接輕輕鬆鬆。
參照著名的兒童心理學家和認知發展理論開創者，當代認知建構主義鼻祖讓·皮亞傑的理論體系編寫而成，並由中科院兒童發展心理學專家白雪審定，遵循3-7歲兒童大腦發育特點命題。
小學數學學習中，類似的應用題就非常多，而掌握了靈活運用舉一反三的方法，娃再學習就輕鬆多了。
原價200元，現活動價99.9元，共10冊，每本折算下來9.9元，用幾杯奶茶的錢就能給娃入一套含金量高，又好玩，又能學知識的專業幼小銜接書，果斷入啊！