疫情當下 停課不停學。面對網課，筆記便是浙江財經大學財子們認真的證明，一筆一划 ，一字一句。都是知識的積澱 學習的進步，今天的最美筆記，就向我們展示了浙財學子的學習風貌，讓我們一起來看看吧！
一等獎作品
財稅學院 邱椿淇
會計學院 諸笑楓
數科學院 鍾雨欣
公共支出分析課程筆記
筆記主題為公共支出分析課程知識的課後整理匯總。採用康奈爾格式，在主幹部分記錄基礎知識點並輔以圖表形式加強記憶；下方記錄補充知識點，拓展思維；在左側區域摘抄例題，將知識點具體化，加深理解。康奈爾筆記法可以有效提高整理筆記的效率，值得學習和使用。
——財稅學院 邱椿淇
宏觀經濟學
該筆記內容來自宏觀經濟學第六章，重點內容用不同的顏色加以區分，便於內容的檢索以及後續的學習，將錯題寫在便利貼上有利於進一步鞏固知識。整篇筆記條理清晰，字跡工整，既美觀又實用。
——會計學院 諸笑楓
財政學無紙化學習
由於疫情的原因，上課沒有紙質教材，記筆記和預習出現了一些小障礙。因此，我提前在網上搜索了電子版教材，導入goodnotes，並在中國慕課網站上預習了我們學校《財政學》的這門課程。利用ipad分屏的功能，可以同時進行教材的閱讀和知識點的整理。在聽課的同時也能讓自己的手動起來，一邊思考一邊記錄，不僅能更好的理解知識點，也能讓我們在家上網課學習更專注與高效。
——數科學院 鍾雨欣
二等獎作品
數科學院 吳優琪
信智學院 任玉祺
外語學院 陳藝天
藝術學院 陸欣宇
藝術學院 胡瑕
數科禿頭學子的學科筆記
本篇為《應用數理統計》學科的筆記，應用數理統計是我們數科學院所開設的一門專業課，具有一定的學習難度。因此理清課程脈絡體系、整理筆記、標出重難點對於學習該門課程有一定的幫助。筆記是自己所形成的知識體系，體現了自己對於知識點的理解，將筆記與課本內容相結合，可以更好促進知識的掌握。
——數科學院 吳優琪
Dig
筆記分為三部分。橫線部分為主題內容的介紹，主要記錄最為基本的內容；左邊空白欄記錄對基本內容的延伸和思考，用箭頭展現對應關係；下面空白欄做重點理解性內容的總結。同時選擇同色系不同顏色的筆來標註遞進關係。
——信智學院 任玉祺
日本概況
一般一堂課的內容會分成幾個大類，我習慣用「*」在每一個大類前進行標註。大類下的每小塊內容我會用一個三角形記號標註。額外補充的內容會用其他顏色的筆進行列舉。
整潔的筆記也會讓自己的學習積極性提高，所以好好整理筆記是很重要的。如果課上沒辦法筆記與聽講兼顧的話，筆記的整理也可以放在課後完成。
——外語學院 陳藝天
工程製圖 學習筆記
該作品為工程製圖—CAD軟體教學的教學筆記。軟體教學類的課程筆記單純用文字記錄不利於記憶，採用電子稿的方式將文字與圖片相結合，將重點內容用不同顏色注釋更利於學習。
——藝術學院 陸欣宇
《美術批評》學習筆記
匈牙利藝術理論家阿諾德·豪澤爾在《藝術社會學》一書中曾經說過，沒有評論者的參與，「純粹獨立的藝術消費幾乎是不可能的」。此話道出一個道理：美術發展，創作是主體，批評是引導、參與、中介和幫助。我覺得這一論述恰如其分。
這門美術批評課程讓我明白要做一名批評家就需要在藝術發展規律，在美學的時代性、傳承性，以及從哲學、社會學、文學等方面解析藝術現象，闡述藝術規律，以促進藝術創作的繁榮和健康發展。
——藝術學院 胡瑕
三等獎作品
藝術學院 郭泓文
外語學院 丁悅
外語學院 田雨欣
會計學院 黃於師
財稅學院 張櫻
經濟學院 呂可欣
公管學院 陳夢瑤
工商學院 黃章恆
金融學院 李玲
人文學院 章亦歆
法學院 葛啟豔
人文學院 吳思婕
輪輪比拼過後
不同筆記風格之間各有千秋
內容為主 形式為輔
只要記下知識 悟到心得
漫漫求學路 便能更上一層樓
今日份的筆記你做好了嗎？
來源：浙江財經大學 浙江財經大學新媒體中心 編輯：葉萱