到了第二天，我把那六個解析幾何的題目交給了孩子。結果第一個題就不會做。大家注意，我這麼多年帶高三，我發現一個現象，幾乎所有高三的學生，都害怕解析幾何，為什麼呢？解析幾何的題目，是每年高考必考的，而且這個題目出現在哪呢？出現在難題和中檔題之間，而且它的計算量，要求計算量很大。所以幾乎所有高三的學生，都害怕解析幾何。所以解析幾何，幾乎就成了一個能不能考重點大學的一個分水嶺。你看我的孩子同樣也有這樣的遭遇了。第一個題就不會。然後我就給她講了一遍，我說怎麼樣，自己來一次？她說好，她自己往下做，按照我的思路往下做，往下做。結果做到中間，把那個一次方程代入那個二次方程裡邊，結果出現了一個龐然大物，這個龐然大物中有X方，有Y方，有A方，有B方，一個非常變態的一個二次方程，擺在了孩子面前。
結果面對著這個變態的龐然大物，我孩子又不知道怎麼做了，又停在那去了。我看她想了好長時間，也沒想出思路來。我又給她點撥了一下，我說會了吧？她說會了，我說往下做。她就開始解下一個題目了。我說怎麼回事？這個題你還沒解出來呢，你怎麼去解下一個題啊？她說我會了。我說你真會了？我說我告訴你，其實這個題你不會做，是我給你講了之後，你會的，那不是你會，是我給你講了以後，你會的。所以這個題你不是真會。但是這個題，你又不是完全的不會。因為我給你講了以後，你能聽明白。所以這樣的題目恰好是你突破的一個關鍵點。你想想，你自己不會做。我一給你講，你會了，說明你離這個題只有一步之遙。而且這個難度是你跳起來就能夠得著的，這一個關口是你咬咬牙就能頂過去的。我說這個東西，這樣的地方是最容易提升你的分數的地方。所以你通過這個題的鋪墊，你如果能把這個山頭，把這個制高點給它拿下來，那麼在這個題的鋪墊下，你的學習成績就會悄悄的提上一個高度的。
我說能不能這樣，我剛才給你講的東西，你可以忘了，你可以不考慮我剛才給你講的思路。你從頭能不能把這個題再來一遍。反正明天就參加高考了，現在的時間對你來講，也不是多麼每分每秒都多麼重要了。我說你現在把這個題從頭來一遍，時間多長，你都不要擔心，你不要顧忌時間。但你必須保證一點，哪一點呢？這個題必須得滿分，時間多長都不要顧忌，一定要得滿分，能不能做到？
她調整了一下心態，就開始做這個題。從頭來做這個題，整整做了半個多小時，最後把這個題給拿下來了。最後那個結果出奇的簡單，X方比4，加上個Y方比1，等於1。求的是一個橢圓的方程。這個大家注意，解析幾何確實有這麼一個現象，它那個過程越變態，它往往最後的結果又簡單。所以打遍坎坷成大道，衝破黎明前的黑暗，問題是天亮了，你還在嗎？很多學生他就不在了。所以我的孩子經過自信的，半個多小時的這個努力，解出了一個非常簡單的結果之後，那種感覺非常感動人，長出了一口氣，哎呀，爽爽。我說怎麼了？她說找著感覺了，解析幾何找著感覺了，興奮的。我就問她，我說你這個感覺，它來的挺是時候的。你這明天高考了，你今天找著感覺了，我說你過去沒找著感覺嗎？她說過去沒有。那麼我說你過去是怎麼學解析幾何的？她說反正我知道，我害怕解析幾何。所以一遇到解析幾何的題目，我就害怕，我就沒有信心了。我說怎麼辦呢？我就看上兩眼，反正一般都沒有思路，然後我就看看答案，或者聽聽老師講，聽明白了，看明白了。我說聽明白了，看明白了，怎麼辦？就過去了。然後繼續匆匆忙忙的做題。我說再遇到這樣的題，是不是還是不會？她說是，還是不會。我說解析幾何是高考必考的題目，而且你這個題目，你又恰恰不會做。但是你聽老師講問題挺明白，你把這樣的題目拿下來了，你的得分不就有一個很大的提升嘛。結果你一次次的與這樣的機會擦肩而過。但是你每天也在做題，而且很忙。其實你做的題目都是什麼？都是在你熟悉的地方重複來重複去，真正需要突破的時候，你卻把它一次次放棄。 我說你看今天，你這個感覺來的挺是時候的。我告訴你，通過這一個題目的突破，你對解析幾何的感覺，和對解析幾何的把握能力，就會上了一個很大的臺階。不信你做第二個題試試。
如何精準選擇高考前的複習材料