為何學生都穿著校服，老師還能知道其「家境」如何？3點掩蓋不住

中國的學校對於校服校規還是比較重視的，一般情況下中小學生都要穿校服上學，每天在校門口還有值班老師和學生專門檢查，沒穿校服的學生連進入學校的機會都沒有。

對於學生統一穿校服這件事學生可以說是滿腔怨言，畢竟對於當時正處於叛逆期的學生來說，校服真的太醜了，掩蓋了他們的顏值和個性。

但對於學校和家長來說，統一校服可是一件好事，學校是為了方便管理，學生就要有一個學生的樣子，要是穿便服，很容易引起青少年攀比的心態，將心思都用在其他地方上面了。

而對於家長來說，學生穿校服也是好事，統一穿著老師就不能從穿著上判斷學生家境，這樣就不必擔心孩子在學校被差別對待了。

而關於這點，只能說家長們真的太單純了，誰說老師看學生家境是從穿著上面了，即使你穿著遮的再好，只要老師稍微觀察或接觸一下就會心知肚明。

這不免就讓人有些疑惑了，為何學生都穿著校服，老師還能知道其「家境」如何呢？其實原因很現實，3點根本掩蓋不住。

1）學生對於金錢的態度

學生家境如何從對金錢的態度上就能看的一清二楚，畢竟富裕家庭長大的孩子在花錢這方面確實是有些不在乎，大手大腳的，不管是買什麼都不是很顧忌金錢。

而家境普通或不好的學生雖然也會買東西，但相較於富裕家庭學生的闊綽，他們會更加理智一點，更多的是選擇性價比高的東西，也就是稍微便宜一點的。

而這從老師與學生相處一段時間後很輕易就會發現，老師雖然表面看似離學生很遠，但作為班主任對每一個學生多多少少都是關注的。

2）學生的言談舉止

家境好的學生由於從小就見識夠很多東西，格局和眼界都是比較大的，這一點在言談舉止中表現的很明顯。

而家境普通或不好的學生，在見識和眼界這方面就比較吃虧了，除非是博覽群書的學生，不然很輕易就會被老師看出來。

3）學生的社交

由於有優渥的家境，學生從小底氣都是非常足的不管做什麼的都很自信，並且社交能力很強，不管對方與自己是否接觸的多，但只要一說話就感覺很熟一樣，這種自信是強烈的。

而家庭普通或不好的學生，在社交這方面就會遜色一點，可能是不自信，也可能是自卑導致他們不敢輕易和陌生人交流，雖然並不內向，但剛開始也不會過於主動。

總之學生的家境如何絕對不是一件校服就能遮擋的，只要老師細心觀察一下，很快就能了解的差不多。

不過家長也不用擔心，但凡有點師德的老師都不會因為這點就差別對待學生，雖然老師們並不能完全做到一視同仁，但家境並不是老師是否喜歡他們的標準。

這幾點才是決定老師是否喜歡學生的標準

1）學習是否努力

很多人會說老師肯定更喜歡學習好的學生，其實不是的，老師雖然比較重視學習好的學生，但卻不是更喜歡的，老師更喜歡努力學習的學生。

這類學生通常是和老師交流比較多的，由於努力學習經常會問老師問題，雖然佔用了老師的私人時間，但看著學生努力的樣子老師是非常驕傲的。

2）人品是否良好

俗話說三歲看大七歲看老，一個人未來會成長為什麼樣子，從小就能看出來，而老師帶過那麼多學生，自然對於學生的小心思都了解的一清二楚。

有些學生雖然平時看似乖巧但實際上背後小動作不斷，人品非常次，對於這樣的學生老師雖然不能對他們不好，但也不會喜歡。

而那些人品好，善良的學生，即使是成績再差，或者平時再調皮搗亂，老師也一樣喜歡。

3）情商是否高

情商其實是人身上最難的也是最好的一個優點，和這樣的人相處會非常舒服，即使是老師面對這種學生也會不自覺的偏愛，即使這類學生有些小毛病，但老師也依然喜歡。

不過關於情商，很多學生都比較難達到，畢竟情商這項能力並不是努力就能有的，有時候與經歷和家庭教育有很大關係。

寄語

學生時代學生最重要的任務是學習，至於老師是否喜歡其實並不是很重要，學生可不要將心思用在沒用的地方上，只要學生人品好，學習努力，不犯原則性錯誤老師就都喜歡，不會因為家庭而差別對待。

今日話題：你的老師們有差別對待過學生麼？歡迎留言討論。