每個人出生後學習的第一個知識，是自我認知。
「自我」不會憑空產生。
它需要向外伸展的觸鬚、需要可碰撞的邊界、需要強有力的回彈。等我們變得有感知、能自視，我們才與世界產生了故事。
繪本把故事建立了秩序。
前幾天，BOOK+教研組根據弗洛伊德人格層次的發展，從館內萬本藏書中篩選出180本繪本，為0-7歲兒童制定了一套書單。
從認知覺醒，到自我探尋，再到價值準則的建立。我們遵循了人格發展體系，由淺入深地引導孩子建立與世界的聯繫。
因為我們發現：
秩序與轉折，將孩子帶進角色。
跟隨繪本經歷情節的過程，就是自我發現和自我啟蒙的過程。在每個孩子「學會愛」之前，不如用「與「我」，與他人，與自然的關係」作為邁向世界的過渡。
恆藤恭說，要有知性的立場；芥川龍之介說，要有詩性的精神。我們在做的，就是把這兩者結合起來，變成一個圓。
希望你與BOOK+的相識，
不僅是學知識，更是學「自我」。
這份辛勤的成果，我們迫不及待分享給你。附上解讀修訂成冊，作為給BOOK+寶寶的秋日禮。
希望你們喜歡。