專業發展新路徑 四小教師優課獲佳績

2020-12-12 教育信息速報

>begin--> 近日,高新區第四小學有6名教師的「優課」被推選為市級優課,其中4名教師獲得優課一等獎,1名教師獲優課二等獎,1名教師獲優課三等獎,獲獎率100%,一等獎獲獎率佔全區26.67%,這是繼去年學校獲得市一師一優課好成績後又一次新的突破。

高新區第四小學以「讓每一位教師擁有自我成長的動力」「幫助每一位教師找到適合自己的發展方向」為目標,提出「自能+自主」教師專業發展新思路,通過自能規劃,讓每一位教師的發展藍圖清晰可見;自能合作,讓團隊效益實現最優化;自主教研,把個人成長融入學校發展;自主課題,把微課題融入真研究。以此提升教師專業學習積極性,全體老師能鋪下身子做教研,以教研成就教師點滴成長。

據悉,高新區第四小學本次共有14名教師參加了全區的一師一優課的評選。活動中,教務處牽頭組織,周密部署,關注細節,協調班級,組織備課磨課和推出優課,統一安排協調教師上課先後順序;學校安排專業錄播人員進行錄製和後期剪輯工作,前中後每個階段都步步跟進,層層落實,為最終取得驕人成績做好了萬全準備。一次次的備課,一次次的反思,一次次的研討,一次次的收穫,如切如磋共教研 齊頭並進同成長。

九層之臺,始於壘土。成績的背後是學校領導和老師集體智慧的結晶, 既展示了學校一線教師的教育教學水平,也是學校「自能+自主」式教師專業發展思路的充分體現,在這一發展理念引領下,學校堅持以教育教學為抓手,不斷加強教師隊伍建設,全面提升教師專業技能。

>end--> 【來源:淄博高新技術產業開發區】

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