10月10日，網易在北京召開「趣創大未來」戰略發布會，宣布正式上線少兒編程平臺網易卡搭編程，此舉標誌著在教育領域深耕多年的網易完成了編程教育的重要布局。作為網易的重要戰略之一，教育板塊的發展深受CEO丁磊關注，網易卡搭編程也得到丁磊的力薦。優秀「產品經理」丁磊坦言編程對他工作思維的巨大影響，希望中國的青少年通過卡搭了解編程，體驗創造的樂趣。
據介紹，此次發布的網易卡搭編程在正式發布前歷經一年多的公測，與國內其他少兒編程產品不同，其構建了中國首個少兒編程的開放生態，涵括了中國最大Scratch開放社區、頂尖名師精品課程、多學科軟硬體交叉的教學模式、豐富的生態合作夥伴等核心組成部分，旨在為中國2億青少年提供優質的編程教育服務。此外，為加速中國少兒編程普及，網易卡搭編程正式啟動精英教師計劃，七大維度培養10000名中國創意編程老師。網易集團副總裁龐大智、樂高教育中國區負責人餘菁維等嘉賓出席了此次發布會。
（網易卡搭編程上線儀式）
（網易CEO丁磊為網易卡搭編程發聲）
隨著人工智慧時代的到來，編程將不再是一門手藝，而將成為人人都要懂點的語言。基於此，網易進軍少兒編程教育的初心，就是加速編程教育的普及，讓中國儘可能多的孩子享受到優質的編程教育資源，網易卡搭編程的設計理念也無處不體現這一願景。發布會現場，網易卡搭編程負責人、網易教育事業部副總經理曹智清揭曉了卡搭這個名字的由來，源自兩塊積木搭在一起的聲音，正是孩子創作中的靈光乍現。網易卡搭編程的品牌主張為「趣學趣玩趣創造」，讓青少年通過學習享受到創作之趣。
從網易公開課、網易雲課堂再到中國大學MOOC、有道精品課等，網易在國內在線教育領域擁有打造多款普及型產品的深厚積累。「縱觀中國少兒編程市場，入局玩家們大多聚焦於用戶的某個單一痛點，以點狀的產品形式快速跑馬圈地。網易希望直接從開放生態切入，構建網易卡搭編程，這是一個集開放社區、多維課程、強調軟硬體結合、跨學科交叉的學習平臺。」 曹智清說。
（網易卡搭編程課程體系）
因此，網易卡搭編程在教學內容上不僅僅是編程。現場，卡搭發布的全新課程體系包括編程體系、硬體創客體系、科技素養課三大板塊，從軟體、硬體、素養技能多個維度提供教學指導。另外，在編程主體系課程的教授過程中，卡搭十分注重編程與其他學科知識的融合。「舉例來說，我們會教授孩子們運用Scratch這種圖形化程式語言，做一個水杯樂器遊戲」，網易卡搭編程首席教研官，浙江大學永平傑出貢獻獎得主翁愷老師介紹，「除了講解編程邏輯，我們會發散性地向孩子們解釋，為什麼不同水量的水杯發出的聲音不同，這是物理知識，還有像音符這樣的樂理知識也會結合進來」。
同時，卡搭強調軟硬體結合、遊戲化教學，通過與樂高教育、極客戰記的官方合作，搭建出中國青少年的趣味編程樂園。在卡搭，孩子們可以用編程操控機器人，用編程扮演英雄角色勇闖遊戲關卡。樂高教育中國區負責人餘菁維表示：「我們與網易都希望以寓教於樂的形式，讓青少年不僅能夠更有效地學習，還能夠提高合作、溝通、創造和問題解決能力。」
學習之外的分享與交流也十分重要。為此，卡搭構建了中國最大的Scratch創作平臺，免費開放給所有熱愛編程的青少年，幫助孩子們碰撞啟迪思維，提升溝通力。截止目前，卡搭已匯聚200萬用戶，平臺每天有數千幅上傳作品。
擁有開放的內容和社區之後，網易卡搭編程在過去一年的公測中致力於打通線上線下，通過線下的學校、機構等現有教育資源，構建豐富的合作夥伴生態，提供體系化課程授權、針對性師資培訓、機構教學管理平臺、賽事平臺支持、運營及活動支持等，賦能全國各地的教育機構。據了解，卡搭為中國5000所學校提供免費課程體系及平臺、教學管理服務、師資培訓等，並與中國科協青少年科技中心聯合在全國範圍內舉辦創意編程大賽，共收到近5萬幅作品，較2017年的大賽作品數實現了十倍增長。從學校教學、政府合作、機構賦能三大維度，卡搭線下開放生態初見雛形。
無論是精品的教學內容、開源開放的社區、多場景的教學機構等，構建中國的編程教育開放生態的核心要素，無疑是全國的信息學老師們。網易卡搭編程自公測以來就持續關注這些一線普及者，免費為老師們提供公開課、雲教室、資源中心、賽事系統服務等，以每周一期的公開課為例，卡搭已推出的13期公益公開課收穫了超過10萬次的觀看。一年時間裡，卡搭為全國近7000位信息老師提供了相關教學支持。
（網易卡搭編程精英教師計劃發布）
發布會現場，網易卡搭編程正式宣布精英教師計劃落地，通過七大維度培養10000名中國創意編程老師，具體包括引入國內外專家理念、編寫一本創意編程教材、研發一套創意編程教程、開發一套編程教學管理系統、開展一系列教師培訓、提供一整套賽事聯辦資源、打造學生編程能力考評體系，讓廣大信息老師知道怎麼教編程，用什麼教編程，並了解自身教學效果，從教、用、練提供一攬子扶持計劃。（光明融媒記者 陳晨）