孩子的心理發展是有階段性的，未雨綢繆，防患於未然，才是孩子發展和成長最好的方式。心理學界公認為，十二歲之前是孩子成長最為關鍵的時期。把握孩子的成長特點，給予心理上良好的撫育，家長才會越管越輕鬆，孩子的路也會越走越平穩。因此，以下三個發展階段，我們家長一定要把控好。
3歲立恩，6歲立威，12歲立價值
一、3歲以前，關係是教養的根基
有一句話說：再苦再難，也一定要把孩子帶在身邊。
因為早期情感的缺失，會造成親子間終生的隔閡，也將成為管教中最難消融的問題。
孩子剛出生時，是脆弱而孤獨的，他們不會動、無法說，養育者的回應，構成了他對世界的信念。
哭的時候有人哄，難受的時候有人抱，餓的時候立即得到滿足，這樣穩定而積極
的關係，會讓孩子獲得最深的滿足感和安全感。這種親密的情感關係，在發展心理學上被稱作「依戀」。許多時候，我們會有一種誤解，似乎身為父母就天生擁有管教孩子的權力。可當孩子逐漸長大，他們對所有的勸誡置若罔聞時，才會揭露一個事實：身份從來都不是管教的關鍵，孩子情感上對父母的依戀，這種心理上的引力，才是他願意聽從教導的源頭。
換句話說：依戀，才是教養的根基。
加拿大心理學家戈登·諾伊費爾德說：行為問題的背後，幾乎都是關係問題。孩子逃離、叛逆、不服管教的背後，隱藏的是對父母依戀關係的缺位。
作為父母，在孩子需要的時候，連接好親子間的這根心理臍帶，才能在漫漫成長中，擁有引導孩子的力量。
二、6歲以前，性格決定最終的成敗
優秀的品質和習慣並非天生，原生家庭起著至為關鍵的影響。作為孩子的教養者，父母應該在養育之中，有意樹立孩子的行為規範。比如，能夠對孩子說「不」，教會孩子理解和遵守規則；比如，引導孩子分享和承擔，讓孩子懂得感恩和責任；比如，接納孩子的受挫情緒，耐心引導，打磨孩子的抗挫力；六歲之前，孩子認了多少字，會做幾道題，多背幾首詩，真的無關緊要，這些微弱的優勢很快會消失殆盡。唯有品質和習慣，才會有貫穿時間的力量，經年累月地影響著孩子的行為，決定最終的成敗。
不久前，華為公布天才少年人選。
嚴苛的篩選流程，令人豔羨的回報，都將這幾位「天才」推到頂尖，接受大眾的審視。
可細細追溯，他們並非天賦過人，更多是一步一個腳印，最終緩緩登頂。
拿到最高檔年薪201萬的張霽，本科來自一所三本院校，令人驚訝的是，這已是他復讀後的成績。
同樣入選的「天才少女」姚婷，中考時僅考了4A2B，連重點高中的門也沒有叩開。
他們顯然不是最聰明的，也許也並非最努力，但具備的優秀品質卻異常奪目。
縱觀他們的經歷，無一例外都遵循著獨立、計劃、專注、自律等，這些品質支撐著他們突破自我，贏得未來的無限可能。
優秀的品質和習慣並非天生，它的因在家庭，它的根在父母。
作為孩子的教養者，父母應該在養育之中，有意樹立孩子的行為規範。
比如，能夠對孩子說「不」，教會孩子理解和遵守規則；
比如，引導孩子分享和承擔，讓孩子懂得感恩和責任；
比如，接納孩子的受挫情緒，耐心引導，打磨孩子的抗挫力；
六歲之前，孩子認了多少字，會做幾道題，多背幾首詩，真的無關緊要，這些微弱的優勢很快會消失殆盡。
唯有品質和習慣，才會有貫穿時間的力量，經年累月地影響著孩子的行為，決定最終的成敗。
三、12歲以前，價值影響孩子的定位
孩子的天性和能力各有不同，有的孩子天生具備「學霸」屬性，而有的孩子卻是風景在別處。所以，即便付出同樣的努力，有時候也無法獲得同樣的表現。父母要甄別孩子的個性，幫助孩子發現自己的能力，這種價值感將形成孩子對自我的定位。
可惜，有許多父母卻看不見孩子的閃光點，把焦慮傳遞給孩子，讓他們在壓力中無法喘息。很多家長在發現孩子的不足之後，會對孩子說：「別人能行，你也行，我們相信你！」導致的結果就是，在比較和較勁中，逼得孩子難以自處。最可怕的是，在持續的否定中，孩子會把這種「不行」的念頭深植內心，形成原生的自卑。肯定孩子長處，多給予積極關注，才會讓孩子感受到價值所在，迎來自己的高光時刻。
孩子的每個行為，都來自父母養育中一點一滴的投射。生命最初的陪伴和回應，是一切教養的起點；幼年階段的引導和糾正，是行為習慣的根基；少年時的肯定和支持，是人生價值的雛形。養育著實很難，很費心。可唯有如此，孩子才能在面對風雨和誘惑時，擁有堅不可摧的力量。
養女要「三避」，養兒有「三忌」
我們都知道，教育路上，最不該偷懶的是父母，最不該放養的是孩子。
可是該如何教育孩子，卻是橫在父母面前的一道難題。
前幾天，在網上看到一段李玫瑾老師關於養男孩和養女孩的建議。
細想之下非常有感觸，想和大家分享一下。
1.養女孩有」三避「
☞ 一避重男輕女
每一個孩子的降生，都是和父母之間的一份緣分，無論男孩女孩，都需要我們付出我們的愛。
只有給足孩子愛，她們在成長過程中才會更加自信、更加優秀。
☞ 二避單純富養
每當我和身邊的朋友們聊到這個話題的時候，大部分家裡有女孩的家庭，尊崇的原則都是：
「物質上可能給不了你最好的，但是精神一定要富足」。
物質上，不虧欠娃；精神上，一定做到富養。
☞ 三避過分溺愛
過分溺愛孩子，並不是「富養」孩子，而是讓孩子養成驕縱恣肆的壞習慣。
即使是柔弱的女生，她們也需要用自己的力量去探索未知的世界，從而變得勇敢、獨立、堅強。
2.養男孩有」三忌「
☞ 一忌不獨立
男孩長大後要撐起一個家庭，要頂天立地，所以養育男孩一定要讓孩子學會承擔責任，獨立自主。
相信大家也很不喜歡「媽寶男」，如何讓自己的孩子不成為「媽寶男」。
最好的方法就是在成長的過程中，多給孩子一些自己做決定的機會。
同時讓孩子知道不僅要做決定，更要為自己的決定負責。
☞ 二忌不上進
有上進心的男生，自然就帶著一種吸引力，而上進心是我們可以從小就開始培養的。
最簡單的培養孩子上進心的方式，就是在日常生活中多多鼓勵孩子。
當孩子拼出一個模型時，主動表揚孩子；當孩子學會一首英文歌時，發自肺腑地恭喜孩子，認可孩子的努力。
☞ 三忌不愛護
男孩，說到底也是孩子，千萬不要覺得男生就理應堅強，就應該多理解父母一些。
對男孩的愛一定不能少，只有我們在孩子小時候給足愛，孩子才會和我們建立足夠的安全感。
陶行知先生曾說：
培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育。
一個孩子的優秀，或許有許多方面原因的支撐，但有遠見的父母，其實早就懂得認識並尊重孩子的差異性。
只有在了解並接納孩子的基礎上，對孩子進行因勢利導的教育，才能帶給他們一輩子積極的影響。
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