前一段時間，孩子學校附近的小賣部開始賣指尖陀螺，很快就在孩子們中間引起興趣，其實指尖陀螺前兩年就開始風靡全球了，不論是校園、公園、甚至酒桌上都可以看到有人在玩，價錢也從數十元到數百元都有，可說是老少鹹宜。加上玩法簡單，容易上手，只要兩根手指頭輕輕捏著主軸，再撥動葉片轉一下，陀螺就能在手上快速轉動。對於孩子們來說，是現在校園最有趣的玩具之一。據稱該玩具能讓注意力不集中的孩童，在把玩後保持冷靜，有助於提升課業表現，不過最近英、美兩國卻傳出，不少學校已嚴格禁止指尖陀螺出現在課堂上。
指尖陀螺在亞洲掀起旋風後，有心理學家就曾表示，當人專注於身體某些動作，或是依某些規律性活動的事物，又不涉及競爭或強迫性的自我要求時，注意力或思想會暫時轉移至該動作或事物上，或多或少能緩解來自工作、社交上的壓力。
以指尖陀螺為例，手指頂著陀螺時需要平衡力等技巧，或許可以帶來滿足感。而在治療多動症兒童時，也會安排他們做一些較為重複、有一些興趣，又需要部分恆心完成的目標。讓患者能夠將注意力投放在感興趣的事物上，培養集中力。原理類似國外早期在改善小孩專注力的輔助工具之一。
指尖陀螺可培養專注力、集中力
雖然指尖陀螺被應用在多動症及自閉症都與「視覺集中性」有關。舉例來說，自閉症患者常會過度集中注意在某一件事情或東西上面，不易分散注意力。因為視覺刺激，自閉症患者可能對於讓指尖陀螺持續旋轉這件事感興趣，而試著集中注意力，讓陀螺持續旋轉。但要當心，患者可能被陀螺吸引之後，會無法注意前面做過的事情。
至於注意力不集中、多動的孩童，注意力常分散在很多事物上，可能因指尖陀螺具有視覺集中性，讓孩童感興趣，而讓他在一段時間內專注在指尖陀螺上。不過，是否能把孩子的注意力從指尖陀螺，引導到日常生活的其他事物，這是需要花時間去嘗試及引導的，是否有效也是因人而異。
畢竟每個人的特質都不同，雖然指尖陀螺可協助改善症狀，但只能算是工具之一，不是每個人都適用。
指尖陀螺弊大於利？
既然指尖陀螺可以幫助孩童提高專注力，緩解過動情形，為什麼澳洲、英、美許多學校還禁止？
根據外媒報導，美國有32％的高中已經或即將下令，嚴禁學生攜帶指尖陀螺進入校園。更有老師直言：學生只關注指尖陀螺，並非學習。說明同學分心的程度很嚴重。
在國內，雖然沒有學校明令禁止攜帶，但不少老師已經明確表示會制止。因為學生上課、下課、休息時間都在玩指尖陀螺，已經嚴重影響到學習，甚至造成價值觀改變。
然而，因為指尖陀螺對患有自閉症和其他症狀的學生可能有好處，作為家長和老師，可與孩子溝通玩指尖陀螺的時間，訓練孩子的自制力，不讓指尖陀螺影響學習。同時，父母也應掌握2要來評估，是否讓小孩跟上潮流，玩指尖陀螺。
1、需要：當流行事物已成為同學間的共通話題、交友媒介時，家長應該了解孩子是否需要藉此玩具來保持與同學的互動。假如孩子因為沒有這個玩具，而被同學嘲笑、排擠，甚至被孤立，家長可以衡量是否在某些條件下，可以給小孩這項玩具。家長給玩具前，也要先和小孩約法三章，只能在下課或休息時間玩耍，不能影響課業學習。
2、想要：就是單純地想玩，想展示給同學看，讓同學知道自己擁有這項新玩具，這時不購買或許是對的選擇，因為可以提醒孩子先跟同學借來玩。
擁有新奇的玩具可讓孩子覺得跟上流行、和同學有共同的話題，可以給小孩帶來同學間的歸屬感、凝聚力，這是培養人際關係的機會；但是，有些小孩只是習慣用吵鬧來要東西，沒有思考過是否真的需要這個東西。千萬別讓小孩有情感勒索的機會，家長不妨問問孩子：為什麼想買指尖陀螺？聽聽他怎麼說，從中分辨孩子是需要的成分大，還是想要比較多。