職稱，是專業技術人員的學術和技術水平高低、工作能力和工作成就的高低的表現形式之一，在職場就業中起到了重要的作用。特別是對於高校教師來說，職稱可以說是伴隨著整個職業生涯的，擁有對應專業的職稱，關乎到未來的職業發展。
職稱對於教師的重要性。職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業技術人員的技術水平、工作能力的標誌。大家都知道，事業單位實行的是職稱制度，工資待遇的多少和職稱是直接掛鈎的，職稱上不去，就意味著待遇上不去。和公務員的職務職級一樣的，每上一個臺階，工資待遇都會增長一大截。有時候，一級職稱導致工資待遇之間的差距，每月少則幾百，多則上千，可想而知，職稱對於教師來說有多麼的重要。
在職稱評審流程中，需要高校教師注意的事情有很多，尤其是在申報條件上，一定要符合條件的才能進行申報。那麼高校教師的評審條件是什麼呢？需要準備什麼材料呢？雖然各地對於職稱的評定有不同的規定，但大體上差別不大，要晉升到高級職稱，需要的條件還是比較多的。職稱評審是要滿足相應的學歷、資歷要求，也是需要高校教師提供學歷、繼續教育學時證明的，其中繼續教育學時證明對評審結果有很大的影響，這是參加職稱評審的必要條件。湖南省高校教師需要按照一定的要求，在評職稱前提交上去。
根據規定，凡是專業技術人員，都應參加相應的繼續教育學習和實踐，以作為職稱評定、職務聘任等的重要條件，繼續教育成為了職稱評審流程中不可缺少的部分。高校教師參加繼續教育，主要是公需課、專業課的學習，都是需要一定時間的，建議湖南省高校教師提前一年去準備，這樣既可以在規定期間內獲得繼續教育學時證明，又不至於急急忙忙的。如果湖南省高校教師需要修繼續教育學時，可以前來湖南師範大學專業技術人員繼續教育網。
準備明年評職稱的湖南省高校教師，年前一定要準備起來了，要是因為缺少某項條件不能申報那就太可惜了。預祝大家順利晉升！